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文档简介

第第页幼儿园大班社会活动教案《朋友》含反思

活动目标

1、引导幼儿感受有伙伴是很欢乐的事情。

2、引导幼儿发觉，怎样做是好伙伴。

3、学习初步的交往技能及与同伴友好亲睦相处的方法。

4、体验与老师、同伴相互关怀和相互援助带来的欢乐。

5、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

活动预备

1、老师和家长用拍照的方式，收集幼儿一日生活中与伙伴合作做事、友好游戏的状况。

将幼儿一日生活中友好游戏、合作做事、相互援助的情景抓拍下来，办成展览，对幼儿进行教育。表达了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。

2、我们来做好伙伴添画图片。

3、套圈、翻绳、棋类层层叠等游戏材料。

活动过程

(一)感受环节：

幼儿根据自己的意愿到各游戏区域游戏。

游戏一：套圈(三人一起拉手套玩)。

游戏二：翻绳(二人翻绳)。

游戏三：跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。

游戏四：玩层层叠玩具(二人竞赛玩具)。

(二)发觉环节：

1、老师提问：你和谁在一起玩了什么游戏?你们一起玩时的心情怎么样?

请小伙伴们说一说刚才自己玩的状况。

2、你还和谁在一起时，有过什么快乐的事情?

请幼儿讲讲自己和伙伴在一起时快乐的经受。

3、出示展板：老师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互援助的照片展。

请幼儿介绍自己在和谁在一起，做什么事情。

由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片，先请幼儿自由看说，在小组中介绍，再请6、7名幼儿在集风光前介绍自己的照片。

(三)小结老师与幼儿一起结：小伙伴在一起游戏、做事很欢乐。

(四)老师提问：

假如没有伙伴会怎么样?

我们怎样做才能和别人成为好伙伴?

先请幼儿小组争论，再请小组代表发表看法。

(五)出示我们来做好伙伴的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题，!.来源:快思老.师教案网!及家长提供的问题画成的画，请幼儿添画上好伙伴应当怎样做的情景，也可以幼儿自己画，自己发觉。

如：幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小伙伴摔倒了有小伙伴忘却喝水了班里来了一位新小伙伴有的小伙伴的毛巾掉了看见小伙伴鞋带开了幼儿自己发觉的成为好伙伴的事情。

(六)自然结束将幼儿的添画作品当天展览出来，请家长观看，并建议家长回家后继续连续幼儿园的教育。

活动延伸

幼儿自愿结成小组(5-6组)并选出一名组长，每组一个绘画本，制成伙伴书。请小伙伴记录自己发觉的好伙伴之间发生的事情，每周总结一次中，看一看哪个小伙伴与别人做好伙伴的事情最多。并将伙伴书挂在走廊，便于幼儿、家长、老师随时翻看。

活动反思：

本次活动以认识新伙伴――和新伙伴游戏――成为好伙伴为主要线索，层层开展，给于幼儿充分的争论和表达自己想法的空间。整个活动，动静交替，处理得特别妥当，幼儿爱好盎然。重点突出，操作性强。特别在情

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