关于幼儿园教师工作总结十二篇

关于幼儿园教师工作总结十二篇一、引言

作为一名幼儿园教师，我深感自己的责任重大。孩子们在幼儿园里的学习和成长，都离不开我们的悉心照料和耐心指导。在这个充满快乐和挑战的工作中，我不断地学习、实践、反思，努力提高自己的教育水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。

二、工作总结

1、教育教学工作

在教育教学方面，我注重培养孩子们的综合素质。我们通过各种活动，如音乐、舞蹈、绘画、手工制作等，让孩子们在愉快的氛围中学习知识，提高他们的艺术素养。同时，我还注重培养孩子们的团队合作精神和自我管理能力，让他们学会尊重他人，遵守规则。

2、安全管理

幼儿园的安全管理工作是重中之重。我们严格按照相关规定，对幼儿园的设施设备进行定期检查和维护，确保孩子们的安全。同时，我们还加强对孩子们的安全教育，让他们了解基本的安全知识和自我保护方法。

3、家园共育

家庭是孩子们成长的重要环境之一。我们积极与家长沟通，了解孩子们在家里的表现和需求，为孩子们提供更加全面的教育支持。我们还定期组织家长会和亲子活动，增强家长对幼儿园工作的了解和信任。

4、教师培训与成长

作为一名教师，我深知自己的职业成长对孩子们的重要性。我积极参加各种培训和学习活动，提高自己的教育水平和专业素养。同时，我还注重与其他教师的交流和分享，共同提高教育教学水平。

三、经验与反思

在工作中，我取得了一些宝贵的经验。首先，我认为与家长的良好沟通是做好工作的基础。只有了解家长的需求和意见，才能更好地为孩子们提供服务。其次，我认识到耐心和细心是幼儿园教师的基本素质。只有对孩子们充满爱心和关怀，才能更好地照顾他们。最后，我认为持续的学习和实践是提高自己教育水平的关键。只有不断地学习和反思，才能更好地为孩子们的成长贡献自己的力量。

四、结论与展望

回顾过去的工作，我深感自己还有很多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教育水平和服务质量，为孩子们的成长提供更好的支持。我也希望能够在团队中发挥更大的作用，与其他教师一起共同推动幼儿园教育事业的发展。幼儿园工作总结一、本月工作重点：

1、做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。

2、继续认真做好家访工作。

3、做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）

4、加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《红红的新年》

主题目标：

1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。

2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。

3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。

4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。

三、家长工作：

1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激发孩子对新年的向往和兴趣。

2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。

3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴一起分享。

4、幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。

四、环境创设：

1、创设一个自由宽松的观察环境，支持、鼓励幼儿去观察周围的人物形象与建筑特点，与幼儿一起收集材料，采用自己的方式自由地表现自己对中国传统文化的认知。

2、布置“过年”的主题墙饰，师生共同商量如何布置，可以结合自己的认知或家长的建议，还可以利用一些家长资源进行收集。工作总结教师工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。这一年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现将工作做如下总结：

工作成果

1、课程设计与执行：我成功地设计并执行了适应多元化学生群体的课程计划。我实施的课程注重培养学生的批判性思维能力，同时提高他们的自学能力。

2、提高学生参与度：通过使用互动性的教学方法和技术，学生的课堂参与度有了显著提升。例如，我们进行了一些小组讨论，项目报告等活动，这些活动激发了学生的学习热情，并帮助他们从中学习到了合作与沟通的技巧。

3、家长沟通：我在过去的一年里，积极与家长沟通，定期分享学生的学习进度和需求。家长反馈表示他们对此表示赞赏并感觉更参与到孩子的学习中了。

改进空间

1、在线教学能力：我仍然在寻找更有效的方法来激发学生的在线学习热情。

2、学生个性化教学：我希望在未来的一年中，能够更进一步地了解学生的个性化需求，并调整我的教学策略以满足他们。

我会把这些改进的目标作为未来一年的主要工作重点，并寻求各种可能的方法和资源来提升我的教学效果。我深深地相信，作为一名教师，我不仅要传授知识，更要引导学生探索世界，挖掘自我。

感谢大家的支持和理解，我期待在接下来的一年里，能够创造更多的成功。幼儿园教师师德培训总结一、活动背景

师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。

1、加强政治学习，依法执教方面

认真学习上级文件，学习“五不准要求”和相关路局及车站的文件精神。严格贯彻教育法律法规，严禁体罚和变相体罚幼儿。严格按幼儿一日生活常规要求孩子们，培养幼儿良好的学习习惯和日常行为规范。

2、热爱工作岗位，遵守工作纪律方面

经常上网看一些违反师德案例的资料，在幼教工作中严格执行“教师职业道德规范”要求自己的言行，不随意迟到、不早退园、不旷工，爱岗敬业，乐于奉献。

3、关爱幼儿，尊重家长方面

对待幼儿的各个环节都要考虑周到。例如：孩子们到幼儿园第一件事就是晨检，如果天气较热时，想想孩子新增加了什么衣服？如果天气较冷时，摸摸孩子是否需要加衣服？虽然这些都是小事，但我认为这正是对孩子关心的一种体现。尊重家长意见，多向家长汇报幼儿在园的情况，让家长放心。

4、爱护公物，勤俭节约方面

以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。从自身做起，从身边的小事做起，虽然幼儿园的物品不是经常更换，但我们要做到不浪费。就像节约用水一样，做到人走水止。就像用电灯和电器一样，做到人走电停。就像节约纸张一样，尽量做到双面用纸。

5、认真教学，提高专业素养方面

爱岗敬业是每一个职业劳动者的神圣职责，作为保育员要以良好的职业道德去影响、带动幼儿，努力探索进行保育教学的有效途径，要改善教学方法；不断学习，提高专业知能。只有这样，才能对得起自己的职业，为幼儿的全面发展付出自己的一份力量。

二、活动感悟

1、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对幼儿一视同仁，爱心要坚持“全面公平”的原则。我对班上每一个幼儿都、关爱、关心，不仅对他们的学习更是对他们生活、健康上关心照顾。小班幼儿年龄小依赖性强，动手能力差，我尽量培养孩子们独立进餐和穿脱衣服鞋子的能力。教他们上厕所时也特别注意卫生：洗手时教他们怎样用肥皂水；教他们上厕所后洗手时一定要把手洗干净；对于不会擦鼻涕的幼儿我帮他们擦鼻涕；午睡时帮他们盖好被子；起床时帮他们穿衣服系鞋带等。总之力所能及的关心他们照顾他们爱护他们。

2、不断加强自我学习完善自己的师德修养

作为老师不经要掌握过去的一套好的教学经验还要不断学习新的教育理念和教学技能结合实际总结反思提高自身素质只有这样才能给幼儿带来新鲜感渊博的知识才能更好的吸引幼儿们。同时还要给幼儿一种信任感亲近感只有这样幼儿才能更好的发挥出自己的潜力取得更大的进步。同时作为保育员也要像班主任一样对班级负责做好班级工作：认真做好每天的卫生消毒工作；培养好幼儿良好的卫生习惯和生活习惯；发现幼儿有不良的卫生习惯时及时纠正帮助教育；积极配合医生的工作及时给孩子吃药或打针等这些工作都是保育员必须做到的。

三、活动反思

1、作为保育员应做到五大领域有机整合全面促进幼儿和谐发展。

2、保育工作应与教育紧密结合互相配合不可分割。保育员要以教育为主体取得教育部门的支持配合与帮助只有这样才能够更好的做好保育工作。同时保育员也要以保育为前提只有做好幼儿的保育工作为幼儿创设良好的生活环境才能让幼儿更好的接受教育取得良好的教育效果。

3、保育员与教师一样都具有教育教学能力都具备良好思想品质高尚的思想道德情操以及广博的文化知识和专业技长等等只是分工不同职责不同而已。只有这样才能够在保育工作中游刃有余更好的为幼儿服务为家长服务赢得家长及社会的认可同时也为自己争取到更好的发展机会取得更大的发展空间获得更多的成功机会！幼儿园计划生育工作总结本学期，我园根据上级部门关于人口与计划生育工作的要求，认真落实《东山县教育局年计划生育工作意见》和《东山县幼儿园计划生育工作意见》，扎实做好幼儿园计划生育工作，提高全体教职工对计划生育工作的重视，现总结如下：

一、认真学习，加强领导。

我园根据教育局计生工作的精神，多次召开全体教师会议，认真学习计划生育的有关文件精神，增强计生工作的紧迫感和责任感，并依据文件精神制定本园计生工作实施方案。成立以园长为组长的计生小组，全面负责幼儿园计生工作，园长为第一责任人，分管抓园计生工作，确保了计生工作的顺利进行。

二、明确计生小组成员的分工与职责。

把开展计生宣传活动和业务工作纳入幼儿园管理的重要议事日程。

1、指定专人负责计生日常工作。切实解决计生工作中存在的问题。定期或不定期召开计生工作会议。

2、深入做好计划生育宣传教育活动。组织全体教职工认真学习《福建省人口与计划生育条例》，计生政策法规得到了深入宣传、咨询、解答得到了落实。积极配合上级计生部门大力宣传优生、优育、生殖健康等科学知识、加强青少年的生理、心理教育咨询活动。

3、坚持查环查孕制度。坚决执行市教育局关于对外来人口进行查环查孕的制度，配合镇政府做好节育服务工作，通过宣传、教育、管理，稳定低生育水平，提高出生人口素质。

4、坚持节育措施的落实。每年两次组织女职工进行妇科检查；严格按政策规定采取节育措施，做好节育手术对象的思想工作，坚决杜绝早婚、早育现象。与每位育龄妇女签订计生协议书，并做好跟踪服务工作。

5、坚持做好独生子女父母奖励金兑现的审核工作。凡符合条件的对象及时办理领取手续。同时对超生的育龄妇女进行思想教育，并依法依规处理。

6、配合镇政府做好各项计生工作的落实。如对流动人口进行清查验证；办理独生子女父母光荣证；办理流动人口婚育证明；为职工办理生育保险等；认真做好社区计生工作的指导、管理和服务工作。

7、抓好计划生育工作的协调和服务工作。促进保教、保育工作的健康发展。积极配合社区、居委会开展各项活动；在依法管理、优质服务的基础上，力求取得好的实效。

8、充分发挥幼儿园工会的作用。通过工会活动来加强育龄妇女计划生育自我管理意识，提高自我管理的能力。同时做好她们在政治思想、文化技术等方面的再教育工作。

9、重视计生工作的资料管理。档案资料内容齐全、规范、上档次。能及时向有关部门上报统计报表和宣传报道等资料。

10、保证幼儿园年度内无计划外怀孕和计划外生育现象的发生；能认真执行上级文件规定的奖惩制度；能及时向上级部门提供准确的人口与计划生育统计报表；能认真执行人口与计划生育的各项法律、法规和政策规定；能按时足额地兑现独生子女费及办理《流动人口婚育证明》等有关手续。幼儿园副园长工作总结回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。

假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。

“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位，协助园长工作我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的工作之余，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、注重学习，提升自身素质我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。

于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》、《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成，每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题幼儿园副园长学期工作总结及小结幼儿园副园长学期工作总结及小结。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

三、加强培训，促进教师成长我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：

一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。

二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。

三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师