幼儿园大班主题我的小手真能干教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班主题我的小手真能干教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解人类手的结构、功能及作用。掌握手指的名称及运用。学习简单的手游戏，提高孩子的手指灵敏度和精细动作能力。2.能力目标培养孩子的观察力、想象力、创造力和团队合作精神。提高孩子的手眼协调和配合能力，以及手部动作的准确性和速度。3.情感目标培养孩子对自身及他人的关注和敬重，以及爱护和保护自然环境的意识。培养孩子的自信心和自尊心，激发孩子的学习兴趣和动力。二、教学内容1.口头授课介绍人类手的重要性和作用，以及手指的名称和功能。引导孩子认识自己的小手，并激发孩子对自身的喜爱和保护意识。2.手工制作制作“五彩祥云”手环，让孩子锻炼手部精细动作能力。制作“我的小手套”护手套，让孩子学习如何珍惜自己的小手。3.手游活动“五指山”玩具展示游戏，让孩子学习如何观察和归纳。“拇指比赛”速度游戏，让孩子锻炼手指协调和速度。三、教学过程1.课前准备教师将准备好制作“五彩祥云”手环和“我的小手套”护手套的材料。教师准备好手游活动所需的玩具和器具。2.教学过程第一节：口头授课教师介绍人类手的重要性和作用。教师引导孩子认识自己的小手，并激发孩子对自身的喜爱和保护意识。第二节：手工制作教师示范如何制作“五彩祥云”手环，并带领孩子们一起制作。教师示范如何制作“我的小手套”护手套，并带领孩子们一起制作。第三节：手游活动“五指山”玩具展示游戏：教师给孩子看一些玩具和器具，让孩子根据它们的形状和功能，把它们放置在相应的“五指山”上。“拇指比赛”速度游戏：比赛时，孩子们手指竖起，在“起跑”口等待指令，然后迅速用拇指点击桌子，跑到终点。3.课后教师引导孩子们回顾当天所学的知识和技能。教师鼓励孩子们对自己的小手更加珍视和保护，并提醒孩子们要注意环保和爱护自然环境。四、教学评价1.知识水平学生能够正确说出人类手的结构、功能及作用。学生掌握了手指的名称及运用。2.能力水平学生能够正确制作手工制品。学生手指灵敏度和精细动作能力得到了提高。3.情感水平学生对自身及他人的关注和敬重意识得到了培养。学生学会了爱护和保护自然环境的意识。五、教学反思这是一节以幼儿园大班主题“我的小手真能干”为主题的教学活动。活动主要以口头授课、手工制作和手游活动为主要内容，旨在培养孩子们的观察力、想象力、创造力和团队合作精神，同时提高孩子的手眼协调和配合能力，以及手部动作的准确性和速度。通过对本次教学活动的实施，我认为：教学目标要合理设计，目标要与课程内容和学生实际情况相适应。教学过程要简洁明了，教师需要清晰地讲解和示范。教学评价要科学合理，既要注重学生个人能力的评价，也要注重团队合作和群体效应的评价。总之，教学设计

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