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文档简介

第十一单元盐化肥课题2化学肥料学习目标1.能说出化肥的种类、作用和优缺点。2.会检验铵根离子。3.能说出常见铵态氮肥使用的注意事项。4.能说出化肥及农药对环境的影响,提高环保意识。学习重难点1.常见化肥的种类和作用。2.铵根离子的检验。小丽家养的观赏性花光长叶不开花,她去请教种花人,种花人告诉她,这是缺营养。到底缺什么营养呢?通过本节课的学习,我们就明白了!探究问题一:化学肥料与化学农药1.如何合理使用化肥?(1)化肥的施用原则是什么?(2)化肥的施用注意事项有哪些?①铵盐不能与碱性物质混用,以免降低肥效;②磷肥要与农家肥混合施用;③草木灰的水溶液呈碱性,不能淋雨,不能与铵盐混合施用,以免降低肥效;④硫酸铵、硫酸钾不宜长期施用,以免增加土壤的酸性根据土壤和气候条件、作物营养特点、化肥性质及其在土壤中的变化等,有针对性、均衡适度地施用化肥、提高施用效率,减少负面作用。2.如何合理使用化学农药?(1)根据有害生物的发生、发展规律,对症下药、适时用药。(2)按照规定的施用量、深度、次数合理混用农药和交替使用不同类型的农药,以便充分发挥不同农药的特性。(3)以最少量的农药获得最高的防治效果,同时又延缓或防止抗药性的产生,从而减少农药对农产品和环境的污染。探究活动二:氮肥、磷肥和钾肥的比较1.比较三种化肥的物理性质:氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性强烈气味易溶白色晶体无味易溶白色晶体白色晶体白色晶体无味无味无味无味易溶易溶难溶能溶灰白色粉末灰白色粉末2.比较氮肥、钾肥与碱(熟石灰)的化学反应:氮肥钾肥碳酸氢铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰研磨有刺激性气味气体放出有刺激性气味气体放出无气体放出无气体放出3.根据以上三种化肥物理性质和化学性质的比较,小组合作归纳区分氮肥、磷肥和钾肥的方法。首先通过观察颜色可将磷肥区分开来,再通过与碱石灰研磨是否有氨味气体产生来区分钾肥和氮肥。4.参考上述三种化肥的区分方法,小组讨论如何证明物质中含有。加熟石灰研磨,若有氨味气体产生,且该气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,则物质中含有。★误区警示1.铵盐是氮肥,但氮肥不一定是铵盐。如尿素就是有机物,氨水是碱,它们

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