统编版《道德与法治》二年级上册第14课《家乡物产养育我》公开课课件

家乡物产养育我部编人教版道德与法治二年级上册第四单元第14课我的家乡产什么01我的家乡产什么单击此处添加标题小小一双小巧手我的家乡产什么单击此处添加标题小小一双小巧手我的家乡产什么什么是物产？物产就是天然出产和人工制造的物品我的家乡产什么什么是物产？农产品畜产矿产手工艺品……我的家乡产什么家乡物产大搜索丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。让我们开个家乡物产博览会，分享对家乡物产的了解吧！我的家乡产什么家乡物产大搜索调查地点家乡物产餐桌上商店里田野里集市上………我的家乡产什么家乡物产大搜索怎么介绍家乡物产呢？我会画张画展示图片、视频现场制作......我的家乡产什么家乡物产大搜索同学们的家乡物产真多啊！一起来向大家展示吧！投票评选：你最喜欢哪个地方的特产？为什么？我的家乡产什么农产品我的家乡产什么畜产品我的家乡产什么矿产品我的家乡产什么手工艺品家乡物产惹人爱02家乡物产惹人爱同学们，你们看看这张地图和以前我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看懂些什么？家乡物产惹人爱通过刚才的观察，你有什么新的发现吗？祖国不仅物产丰富，而且不同的环境物产不同。家乡物产惹人爱家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。

阅读教材P56，说说家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处？小梅家靠卖家乡竹编发家致富小华家乡的竹筒饭让他胃口大开…

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家乡物产惹人爱家乡什么多？水多。千条河，万条渠，荷塘一个连一个，处处碧水荡清波。家乡什么多？鱼多，蟹多。千条鱼，万只蟹，装满一箩又一箩。家乡物产惹人爱一方水土养一方人

家乡物产供我们衣食住行，家乡物产给我们创造收入，家乡物产让乡亲有事可做，家乡物产还……

家乡物产惹人爱做一张给家乡物产做张名片吧1.选择一种最能代表家乡特点的物产。2.把它画下来。3.再写上一句广告语，看谁最有创意哦。下课时间到啦第四单元我们生活的地方14家乡物产养育我教学目标：了解家乡有哪些特产，感受家乡物产的丰富。了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养热爱家乡的感情。感受家乡人的勤劳与智慧，激发对家乡物产的热爱与珍惜。教学重点：了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养热爱家乡的感情。教学难点：了解家乡有哪些特产，感受家乡物产的丰富。核心素养目标美丽的家乡看一看我们一起来寻访“本地特产”我的家乡产什么我的家乡产什么看看视频中有你们家乡的特产吗？填一填我们一起来填写书本“调查表”我的家乡产什么调查地点发现家乡的物产餐桌上商场里农田里我的家乡产什么我的家乡产什么读一读马头琴的传说绘本呈现了“马头琴”这一乐器的来历传说美丽的画面和小诗构成了一幅优美的水乡画卷，靠山吃山，靠水吃水，家乡的物产滋养了我们的身体。家乡物产惹人爱家乡物产惹人爱家乡特色产业使人们生活不断富裕。家乡物产惹人爱看到家乡的物产成为家乡的特色名片时，感到由衷喜悦家乡物产惹人爱游子归来，他在品尝家乡特色美食时，表达了对家乡的思念与爱。家乡物产惹人爱家乡物产是家乡特有的自然环境与家乡人勤劳智慧的结晶.读一读家乡物产惹人爱一块千人糕，看似很平常，谁先播下种？谁又插下秧？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁来碾成米？谁来下厨房？经过多少手？给我一口香。一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊！所以我们要爱惜粮食哦！通过今天的学习，我们知道家乡有许多物产，家乡的物产滋