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文档简介

教案系列小班音乐优质课教案：声音不要打架教案及反思《小班音乐优质课教案《声音不要打架》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、通过比较体会文明说话的意义。

2、感受歌曲滑稽、好玩的特点。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备：

音乐磁带、鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦的图片

活动过程：

一、谁在抢着说

1、(分别出示四只动物的图片)它们是谁?谁来学学它们是怎么叫的?

2、有一天，鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦遇到了一起，它们抢着说话，结果会怎么样呢?

3、我请四个小伴侣来半影这些小动物，选一张你要扮演的动物卡片，然后听我说开头，你们就一起学动物叫，好吗?

4、刚才他们一起说话的声音，你能未能听清晰?听了之后感觉怎么样?

小结：对了，大家一起说话，声音就会打架，谁说的也听不清。

二、抢着说话听不清(欣赏歌曲)

1、一位音乐家把小动物们抢着说话的样子编成了一首歌，让我们一起来听听

2、请你说说这首歌你听了有什么感觉?

3、接下来我们再来听一遍这首歌曲，这次听的时候，请你说说这首歌好玩吗?好玩在什么地方?

小结：这首歌有说有唱，有一个人唱，也有许多人一起唱，听着歌曲我们好象看到了小动物们抢着说话的样子，给人的感觉有点滑稽

4、小动物们抢着说话好不好?为什么?谁来教教它们该怎么说话?

小结：我们小伴侣个个都是讲文明的好孩子，现在你们肯定知道，只有一个一个说，大家才能听清晰。

三、听听唱唱

1、现在我们再来听一听这首滑稽好玩的歌，请小伴侣听到常的地方拍手，听到说的地方拍腿

2、鸭子怎么叫?(老师弹节奏)我们一起来学学(用同样方法学青蛙、公鸡、乌鸦的叫声)

3、四个小动物一起唱歌就变成了噪音，让人听了很不舒适我们有什么好方法让他们唱的声音变得好听呢?，!来源:屈,老，师教.案网(一个一个唱)“我们一起来试史试”

4、接下来我们一起来唱这首歌，唱的时候留意声音不要打架

5、你觉得我们唱得好不好听?为什么好听?

四、我信任我们小伴侣今后说话再也不会抢着说了。因为我们都学会了一个一个说话的本领，对不对?

活动反思：

这首歌曲形象、生动，歌词风趣、易懂。用各种节奏学小动物的叫声，幼儿对这些既新颖又熟识，所以很简单理解、把握。使幼儿在唱歌时感到非常快乐，有利于形成他们乐观、开朗的性格。歌曲音域为6度(1=C)最高音b，在旋律的设计上主要在儿童最感舒适的音域内进行，比较合适小班幼儿演唱，速度为中速，节拍为2/4拍，节奏平稳，

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