安徽省合肥市重点中学2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题(含答案)

届九年级第二次质量调研检测语文试题卷（时间：150分钟满分：150分其中卷面分5分）一、语文积累与综合运用（35分）1．默写。（10分）（1）用典是诗人委婉抒情的常用手法之一。如李白《行路难（其一）》中“________________，________________”和苏轼的《江城子·密州出猎》中“________________，________________？”都借用典故含蓄表达了自己希望得到重用的愿望。（2）乡愁，是一种无法割舍的情感，也是一种深沉而复杂的情感。范仲淹的《渔家傲·秋思》中“________________，________________”表现了戍边将士思乡心切但又因功业未成而有家不能归的矛盾心理；杜甫的《月夜忆舍弟》中“________________，________________”以沉痛的语气，抒写思乡的愁绪中夹杂着对亲人疏离分散的挂念。（3）欧阳修《醉翁亭记》中与范仲淹《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是“________________，________________”。2．请运用积累的知识完成（1）—（4）题（10分）《水浒传》中的108个好汉，各个人物形象鲜明。请认真阅读下面三个语段，按要求回答问题。【材料一】①杨志提着朴刀，让老都管扮作客人模样。正是六月初四日时节，天气未及shǎng午，一轮红日，当天没有半点云彩，热不可当。军士们汗流吹嘘，暗自叫苦。恰在这时，白胜挑酒上冈来，吴用等人略施小计，便让杨志等人上了当。杨志等人喝了蒙汗药，顿感头重脚轻，一个个面面厮qù，都软倒了。吴用等人把金珠宝贝装上车，叫声聒噪，往黄泥冈下推了去。【材料二】②乘着酒兴，踉跄走上冈来。读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”【材料三】③屠户右手拿刀，左手便来要揪他，被他就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。他再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头。（1）给【材料一】中加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）模样（） shǎng午（） 聒噪（） 面面厮qù（）（2）请按要求回答问题。（6分）①写出【材料一】对应的回目名称（2分）②写出【材料二】对应人物的名称及绰号（2分）③写出【材料三】对应人物在此情节里体现的性格特征（写出两点即可）（2分）3．“二十四节气”是中华民族数千年的智慧结晶，学校将举办“二十四节气艺术展”，你和小组成员需要完成下面的任务。（15分）（1）请认真阅读展览“前言”里的一段文字，找出里面的错误并改正。（4分）在没有天气预报的古代中国，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套气象历法——“二十四节气”。【甲】自秦汉发明至今已经用了大约2000多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。【乙】“二十四节气”适合自然规律，是中华民族的伟大发明，是中国人“天人合一”文化理念的体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现。“二十四节气”是中国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化气息。青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化，以传统文化涵养奋斗精神，承担起时代青年的重任。①【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）②【乙】处画线句有搭配不当的语病，将“__________”改为“__________”。（2分）（2）提取下面句子的主干。（2分）青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化。（3）中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》，暗含了“二十四节气”的先后顺序，请写出展板中《节气歌弹词》中漏掉的节气名称。（2分）《节气歌弹词》立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉。翡翠园中沾______，______折桂月华天。（4）《中国天文年历》显示，2023年11月8日是“立冬”节气。你准备在展板上放一句与立冬节气有关的诗，下面诗句能入选的一项是（）（3分）A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 B．洛水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。C．墙角数枝梅，凌寒独自开。 D．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（5）请你参考示例，从给出的两个节气中任选其一，用诗意的语言拟写一份文案。（要求：突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限）（4分）【示例】芒种：始于希望，结于丰盈，是最好的出发，是最好的期待，更是最好的结局。惊蛰：______________________________________________________________大暑：______________________________________________________________二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题【一】冰雪北海（21分）张恨水①北平的雪，是冬季一种壮观景象。没有到过北方的南方人，不会想象到它的伟大。大概有两个月到三个月，整个北平城市，都笼罩在一片白光下。登高一望，觉得这是个（）的城市。自然，北方的雪，在北方任何一个城市，都是堆积不化的，没有什么可看的。只有北平这个地方，有高大的宫殿，有整齐的街巷，有伟大的城圈，有三海几片湖水，有公园、太庙、天坛几片柏林，有红色的宫墙，有五彩的牌坊，在积雪满眼，白日行天之时，对这些建筑，更让人觉得（）。②要赏鉴令人动心的景致，莫如北海。湖面让厚冰冻结着，变成了一面数百亩的大圆镜。北岸的楼阁树林，全是玉洗的。尤其是五龙亭五座带桥的亭子，和小西天那一幢八角宫殿，更映现得（）。若由北岸看南岸，更有趣。琼岛高拥，真是一座琼岛。山上的老柏树，被雪反映成了黑色。黑树林子里那些亭阁上面是白的，下面是阴暗的，活像是水墨画。北海塔涂上了银漆；有一丛丛的黑点绕着飞，是乌鸦在闹雪。岛下那半圆形的长栏，夹着那一个红漆栏杆、雕梁画栋的漪澜堂。又是素绢上画了一个古装美人，颜色是格外鲜明。③五龙亭中间一座亭子，四面装上玻璃窗户，雪光冰光反射进来，那种柔和悦目的光线，也是别处寻找不到的景观。亭子正中，茶社生好了熊熊红火的铁炉，这里并没有一点寒气。游客脱下了臃肿的大衣，摘下罩额的暖帽，身子先轻松了。靠玻璃窗下，要一碟羊膏，来二两白干，再吃几个这里的名产肉末夹烧饼。周身都暖和了，高兴渡海一游，也不必长途跋涉东岸那片老槐雪林，可以坐冰床。冰床是个无轮的平头车子，滑木代了车轮，撑冰床的人，拿了一根短竹竿，站在床后稍一撑，冰床嗤溜一声，向前飞奔了去。人坐在冰床上，风呼呼地由耳鬓吹过去。这玩艺比汽车还快，却又没有一点汽车的响声。这里也有更高兴的游人，却是踏着冰湖走了过去。我们若在稍远的地方，看看那滑冰的人，像在一张很大的白纸上，飞动了许多黑点，那活是电影上一个远镜头。④走过这整个北海，在琼岛前面，又有一弯湖冰。北国的青年，男女成群结队的，在冰面上溜冰。男子是单薄的西装，女子穿了细条儿的旗袍，各人肩上，搭了一条围脖，风飘飘的吹了多长，他们在冰上歪斜驰骋，做出各种姿势，忘了是在冰点以下的温度过活了。在北海公园门口，你可以看到穿戴整齐的摩登男女，各人肩上像搭梢马裤子似的，挂了一双有冰刀的皮鞋，这是上海香港摩登世界所没有的。（选自《张恨水散文集》）读懂一篇文章有四个步骤，请你按照下面的方法来学习，一定会大有收益！梳理结构，了解内容。4．请在仔细读文章后按要求填写。（4分）文章层次分明，写景叙事有条有理。先描绘了壮观的__________和令人动心的__________，后叙述了冬游北海的三件趣事：亭中坐饮、__________、__________。品析语言，掌握特色。（1）用词的准确5．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）A．银装玉琢壮丽光辉玲珑剔透 B．壮丽光辉玲珑剔透银装玉琢C．玲珑剔透银装玉琢壮丽光辉 D．银装玉琢玲珑剔透壮丽光辉（2）用语的生动6．请按要求赏析下面的语句。（6分）（1）北海塔涂上了银漆，有一丛丛的黑点绕着飞，是乌鸦在闹雪。（从加点词语的角度）（2）我们若在稍远的地方，看看那滑冰的人，像在一张很大的白纸上，飞动了许多黑点，那活是电影上一个远镜头。（从修辞的角度）关注写法，学习布局。7．有人说，本文第1段写的是北平的雪，这和“冰雪北海”没有什么关系，不妨删去。你同意这种看法吗？清简述你的理由。（4分）了解背景，明确主旨。8．本文写于抗战即将结束的1945年，在形势严峻的政治环境下，人们乐观开朗，热爱生活，憧憬未来。联系全文和开头谈一谈你对“没有到过北方的南方人，不会想像到它的伟大”这一句话的理解。（4分）【二】略说“知人”（17分）王宁①中国有句俗话，叫“知人知面不知心”，这句话的意思是说，了解人难，难的是了解人内在的品德。伪劣商品难辨，因为它有迷惑人的包装；伪善小人难识，因为它有欺骗人的假言。而知人之难，并不只在于识别伪善小人，还在于人性之复杂――说假话有时是为了怕伤人，回避真相有时是为了保全真情，岂能一概否定？所以，中国古代把“知人”当成最高的智慧，《书经》说“知人则哲”，《老子》说“知人者智”。②知人涉及择友，知人方能交友。《文中子》说：“君子先择而后交，故寡尤；小人先交而后择，故多怨。”《战国策》江乙说：“以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。”择友，当择其德，唐孟郊《审交》诗：“种树须择地，恶土变木根。结交若失人，中道生谤言。惟当金石交，可与贤达论”——这些都是择友的经验之谈，经过、见过、受过，才总结出来的。③知人涉及育人，知人方能发现人才、培养人才。孔子是最了解自己学生的。子夏三年丧毕，去见孔子，孔子给他琴，让他奏乐。子夏拂弦，侃侃而乐作，然后说：“先王制礼乐，我不敢情绪低落，弹奏得过于压抑。”孔子说：“子夏够得上是君子。”闵子骞三年丧毕，也去见孔子，孔子也给他琴，让他奏乐，闵子骞拂弦，切切而悲作，然后说：“先王制礼乐，我不敢忘记悲伤，弹奏得过于欢乐。”孔子也称赞他是君子。同样三年丧毕，孔子从音乐中知道他们一个哀未尽，一个哀已尽。孔子知道他们既能用真实的情感来弹奏，又能把这种情感加以理性的解释。像孔子这样细腻的老师，怎能不培养出优秀的七十二弟子？可是，社会越来越复杂，老师了解学生的一时一事，又怎能了解学生的一世？④_______________。刘邦称帝后，在洛阳南宫置酒，宴席之上，他问群臣：“我所以能得天下，是因为什么？项羽所以失天下，又是因为什么？”臣子们的答复，他都不满意。最后他说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信，此三者皆人杰，吾能用之，此吾所以有天下也。项羽唯有一范增不能用，此其所以为我擒也。”这个故事首先说的是用人，嫉贤妒能，唯愚是举，当然是胜利之大忌；可是，用人首先在知人，刘邦若不能把张良、萧何、韩信的德才了解得那么透彻，把他们从芸芸众生中挑出来，焉能任用他们建功立业？⑤知人确实很难。人们常说多数人“心里有杆秤”，又说“日久见人心”。陆游有两句名言：“万事不如公论久，诸贤莫与众心违。”然而欲知真相，公论尚需长久；欲晓一心，还要先见众心，这都是不容易的。有时候，急于结交和用人，等不得那么久，一旦交友不慎或任人不淑，吃亏、误事、受气、遭罪，哭都来不及。所以就有发明“测谎器”、动用“特异功能”来分辨人好坏的梦想。只是高科技虽已有可能“克隆”人，要从人的心里掏出真伪、优劣来，恐怕一两代人还等不到。唯一能依靠的，是修养出衡量人的自身境界，把握好判断人的正确标准，历练出观察人的犀利眼光。⑥知人是一种智慧，又是一种境界、一种素养。如何知人是难以定出一套范式的，但古人有些知人的经验倒可以参照。先秦诸子中，庄子是大家公认看问题很透彻的，他提出以“九征”观察人的经验。所谓“九征”，就是把人放在最容易显出真面目的环境下，多方面去考查他的各种品德。这可给贤能者以表现的机会，也可给不肖者以暴露的机会，最终能将贤与不肖分清。⑦“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，马各有其用，何须都日行千里？仅仅识得千里马，也还不够；懂得各马各用，更显“伯乐”本色。9．本文的主要观点是什么？请用原文回答。（3分）10．根据上下文结构和第④段主要内容，在第④段句首填上分论点。（3分）11．第②段加线句主要运用了哪种论证方法？有何作用？（4分）12．第③段中列举“闵子骞拂弦而悲作，孔子认为他是君子”这一事例，是不是多余？结合内容说说你的理解。（4分）13．结合文章，请你说说你对下面句子的理解。（3分）“其实，马各有其用，何须都日行千里？仅仅识得千里马，也还不够；懂得各马各用，更显“伯乐”本色”。【三】（17分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致封邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。”（节选自《说苑·卷四》）14．解释下列加点字在文中的意思。（5分）（1）蹴尔而与之____________（2）万钟于我何加焉____________（3）乡为身死而不受____________（4）曾子衣敝衣以耕____________（5）复往____________15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（2）先生非求于人，人则献之，奚为不受？16．乙文中曾子的所作所为印证了甲文中的“____________，____________”的观点。（2分）17．你从甲、乙两文中各获得了怎样的人生启示？（4分）三、写作（55分）18．请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇记叙文。【要求】（1）文中不要透露你的个人身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。2024届九年级第二次质量调研检测语文参考答案一、语文积累与综合运用（35分）1．默写。（10分）（1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（2分）持节云中，何日遣冯唐？（2分）（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（2分）有弟皆分散，无家问死生。（2分）（3）日出而林霏开，云归而岩穴暝。（2分）2．（10分）（1）（4分）mú晌guō觑（2）（6分）①（2分）杨志押送金银担吴用智取生辰纲②（2分）武松行者③（2分）见义勇为嫉恶如仇爱憎分明（写出两个即可）3．（15分）（1）（4分）（2分）【甲】“大约”和“多”重复，任意删去一个（2分）【乙】将“适应”改成“顺应”（2）（2分）青少年要学习并传承传统文化。（3）（2分）白露秋分 （4）（3分）B（5）（4分）惊蛰：一改立春的温婉，雨水的深情，一声惊雷让众生顿觉——春已至。李花热热闹闹挤上枝丫，那是春日的雪呀，却话的是温暖，道的是热烈。大暑：夏天用尽全力发出最后一声呐喊，掀起最高的热浪。初夏的小荷尖尖变成莲蓬朵朵，一只大手捧着这么多孩子，它们做着不一样的梦。【一】冰雪北海（21分）4．（4分）北平的雪北海的雪坐冰床滑冰 5．（3分）A6．（6分）（3分）（1）闹，指嘈杂、不安静（1分），“闹”字生动具体地写出了乌鸦绕塔飞翔的热闹场面（1分），表现了对北海雪景之美的喜爱与赞美。（1分）（3分）（2）运用了比喻的修辞手法（1分），作者把覆盖冰湖的雪冰比作“白纸”，把人比作冰上的“黑点”，这样人的活动就富有电影镜头的动态美，写出了动感的冰雪、动感的北海的美（1分），同时也表现出冰面的光滑与宽广，与前文“湖面变