如何让班级充满活力与创新

如何让班级充满活力与创新一、指导思想：为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们美好的心灵，让他们得到更全面的发展。本学期我的班级工作将从学校工作和学生的实际出发，抓好班级管理工作，提高学生各方面的素质。因材施教，注重培养学生的竞争意识和良好的读书习惯。使班级形成团结向上的班风，良好的学习氛围，努力使班级的各方面形成自己的特色。二、班级情况分析：本班一共有50人，男生27人，女生23人，由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。有部分学生在入学前已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确，有部分学生没有接触过汉语拼音。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。总的归纳起来是班里一部分学生纪律性自制力较差，自主学习能力一般，缺乏人生目标规划；一部分学生具有吃苦耐劳的好品质，集体荣誉感较强。对于这个班级，作为班主任的我将制定如下规划：三、教育目标：1.以德育为动力，培养学生关心他人的良好品质。2.以氛围建设为基础，大力表扬与鼓励，激发学生学习热情。3.以品行培养为重点，激励学生参与班级建设，培养学生责任心。4.以智慧教学为引领，调高学生学习效率。四、具体措施：1.班风及文化建设（1）培养学生关心他人的良好品质关心他人，互相帮助可以培养学生良好的情操，能充分培养学生之间的互帮互助的良好品行。面对班里不同类型的学生，要秉持不放弃任何一名学生的宗旨。这学期，班任工作的主要任务是激发学生的自信心，树立努力学习的决心。首先要开展“自信心、励志”的主题班会，以榜样的力量感召和带动同学们树立正确的读书观，促动学生们努力学习的心，并发动全班的学生开展相互鼓励行动，对身边的学生说上一句赞美的话，发现他们的闪光点，重新找回失去的自信。然后在学习和纪律方面，重新安排学生的座位，挑选成绩差的和成绩好的学生、乖巧的学生和捣蛋的学生坐在一起，进行一对一的帮带，而且老师还认真指导他们如何帮助那些需要帮助的同学。如何在平时的学习、纪律诸方面给予帮助和鼓励，让他们感受到班集体的温暖。（2）培养学生参与班级建设责任感不是天生的，而是在实际工作中锻炼出来的。通常情况下，干部比普通学生有责任感，原因是老师给予了他们责任与信任。如果老师把对小干部的责任与信任推广到全班同学，那么全班同学的责任5、班级文化、特色的创建设想开辟书香驿站：开展国学经典诵读活动，通过诵读《弟子规》、《三字经》等，加强国学文化的熏陶，让学生感受国学文化的魅力，增进对中华优秀文化的了解，继承和发扬传统文化中健康和向上的道德观和人生信念。同时营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。设立荣誉榜：把孩子在校内外取得的成绩公布上榜，展示给大家，营造一个互相竞争的氛围。

开设成就角：让孩子们把自己满意的字、画、文章、小发明等作品送到成就角展示，培养学生的成就感和荣誉感。班级特色的规划要结合学生的实际，再渗透在孩子的学习、生活中，贯穿于受教育者的德、智、体、美中。通过班级特色的构建，形成自己的教育、管理和服务亮点，把学生培养成为全面发展的社会主义建设者和接班人。总之，班主任在班级特色建设中，要站在教室门口，面向世界，面向未来。要做到人