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文档简介

教案系列小班健康教案：棋宝宝和小蚂蚁教案及反思《小班健康教案《棋宝宝和小蚂蚁》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计意图：

以孩子的爱好为动身点，将国际象棋奇异的融合于体育嬉戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的爱好，又熬炼了孩子的身体。

活动目标：

1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增加幼儿的四肢肌肉力气，培育幼儿动作的灵敏性和沟通协调性。

2.通过嬉戏，幼儿能准确摆放棋子，并对国际象棋有初步的爱好。

活动预备：

铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

活动过程：

1.导入活动，引发爱好

“今日，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去漫步     ”

(戴上头饰)齐声：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上美丽花花衣，跟着妈妈去漫步     ，东闻闻，西闻闻，发觉一粒小豆豆，跑跑跑，喊来伴侣一起抬，扛着豆豆回家喽!

2.探究练习

1)找伴侣“我们小蚂蚁有许多好伴侣,看看他们是谁?”

(车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。

妈妈示范，手脚着地的准确动作，幼儿仿照。

2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快(小蚂蚁爬得快)，敲得慢(小蚂蚁爬得慢)，妈妈敲时留意动静交替，把握运动量。

3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，快思老师.教.案网出处我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?

(向前爬，向后爬等)

3.嬉戏―送棋宝宝回家

“呜、呜”

“谁在哭”

(是皇后)，

“怎么啦?”

“我们在草地上做嬉戏，现在不熟悉回家的路了。”

妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗?”

每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。

(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到嬉戏中，加强练习和巩固)

4.延长：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做嬉戏。随音乐轻松做律动。

活动反思：

《纲要》中将“喜爱参加体育活动”作为幼儿园健康训练的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本力量较差，自控力差，且思维活动带有具体形象性，对新颖事物感爱好。通过丰富的音响、鲜亮的节奏、悦耳的音调会使幼儿心情感动、表情快

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