三年级上期数学教学工作总结

第第页三年级上期数学教学工作总结

三班级上期数学教学工作总结1

本学期我担负九班级1班的数学教学工作，因进入初三毕业冲刺阶段，承受的教学任务较重，需要完成整个中学三班级一年的课程，所以整个学习及复习都是比较焦灼的。

回顾一学期的教学工作，我坚持学习新的教学理念，做好理论学习笔记，积极参与教研活动，并参与了全国优质课展评的听评课活动，收获颇深。本学期辅导一位年轻老师参与临沂市优质课评比，获得二等奖。我在不断的实践中渐渐的加强自己的业务技能的培育。

本学期的教学过程中，着重教材的钻研，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，所以我着重了教材的钻研。每一节课都在上课前花大量的时间组织学案，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，二是结合生活实际，让同学每堂课都学有价值的数学。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，着重师生双边活动的设计，并不断归纳总结阅历教训。

在作业批改上，尽力做到仔细实时，力求做到全批全改。依据同学数目众多的特点，采用每周3-4次课堂作业，对涌现的问题，与同学一起，当面指出问题所在，辅导做到实时有针对性。

当然在工作中也还存在着许多的不足：教学过程中依据同学的特点还没有达到让每位同学都学有所得，学有所乐。对于同步的应用还没有达到提前作完，然后有目的的让同学去选择着有针对性的做题。对于学情的了解有时候延后，没能达到时时刻刻一对一的补教补学。导致了教学中仍旧存在着盲目性。

在今后的教学过程中，我要从以下几个方面进行改正：

1、加强新的教学理念的学习，深入学习教育教学思想，更好的服务教育教学。

2、多向老老师学习，特别向在学校里一些有阅历的老老师与观念新奇的年轻老师学习，学习其先进的教学行为与方式，做到教学上一丝不苟。3、加强中考题的讨论，尤其是近3年的临沂市的中考题的讨论，提高个人对中考题命题方向的掌控。

通过本学期的教学工作，我的教学技能与水平有了肯定的提高与进步，在今后的教同学涯中，我还将努力进取，让自己的教育教学付出更有实效。

三班级上期数学教学工作总结2

今年上期，初三班级数学的教学任务较重，教学工作压力较大，在备课组的全体老师的相互协调和同学的积极协作下，坚持关注每位同学，帮助他们在原有基础上得到提高和进展，历时三个多月，圆满完成了教学任务，从同学走出数学考场所带的笑容来看，复习应当有一个好的结果。现将本期中考复习的状况总结如下：

1.紧扣考标，从“了解、理解、掌控、运用”等不同层次和“经受、体验、探究”等过程性目标明确中考命题的知识点与重点，从中查找中考命题的关注点。

2.重温教材〔同学在课余时间提前完成〕，近几年中考考题中有些题在教材上可以找到它的原型，并且我在新课授课之际，就要求同学把重点、考点、易错点记录在书上，这样，在复习课中同学就会协同我找出课本的亮点，对课本中的一些典型例题、习题重组或改编，提高同学取胜的信心。

3.以《株洲中考—数学指导丛书》为蓝本，作为复习的主导资料，结合课本的亮点，敏捷处理指导丛书的知识点，可以不忙于让同学填完，只需同学口答，五天后再由同学自主填完，加深对知识点的记忆，对于例题要精讲，中考连接和深化练习的填空、选择采纳快速训练，解答题布置作业。另外仔细分析去年中考的副卷与四套模拟试卷，掌控试卷的基本特点，适当编题来加强知识点的落实，考完数学后有些同学很兴奋的告知我，有些我在上课出的题跟考题一模一样，其实这只是我在上课时灵感一来任意编的。

4.要有切实可行的教学计划，计划可以详细一点但更要有老师处理问题的敏捷性，我习惯了每周的最末一节课通报下周的复习安排，方便同学做好预备，在第一轮的基础知识复习〔以株洲中考为主〕时，每天上完课就布置要复习教材内容，方便同学看教材；第二轮的专题复习时，每天上完课就布置要复习的专题和相关内容，这个阶段我还适时串讲压轴题；第三轮的考练讲评我们还做了前期铺垫，从开学开始就是每周的星期一的晚自习进行前22题的考试训练，星期三晚自习进行讲评；第四轮的查漏补缺出台了四组易错填空题你和选择题，还征对同学的状况还选取了部分易错计算〔乱去分母〕、解方程〔分式方程不检验〕等。

5.努力营造尊敬同学、关怀同学氛围，课堂老师提问、做练习，都由“差生”打头阵，优生来做补充，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导，我在课后辅导的主要对象也是“差生”，沟通谈心最多的'也是“差生”，还布置了一个优生帮助一个“差生”的任务，试卷的讲评还是有点照看“差生”，经过几个月的努力，“差生”的成果上升很快，取到了预期的效果。

以上是我在今年上期数学教学实践中的一些做法或想法，虽有所收获，但也还有些差距，我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，不断总结新阅历、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。

三班级上期数学教学工作总结3

一学期的时间转瞬即逝，本学期的教学工作已落下帷幕。这学期我担负九〔1〕班的数学教学工作以来，在教学的各方面严格要求自己，要求同学。为了明年的教学工作做得更好，更超卓，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，实时总结阅历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

1、抓优生。今年同学立刻面临中考，重点率是考核老师教学质量的重要依据。为此，在平常上课时，我比较着重分层教学。每节课，一般都要拓展练习。关于课后的辅导，针对同学综合技能比较弱的现象，在教完九班级上册和下册的26章后，我们每周出一套周考试卷进行检测，从效果上看还不错。至目前王**、甘**、祝**、林**、付**、杨**、吴**、余**等一批优秀生比较超卓。

2、促中等生。特别是九〔1〕、九〔2〕这2个班级，同学成果两极分化很严峻，且中等生也比较少。为了让中等同学在中考中有好的表现，我在上课时，每节课保证中等生能练习1-2道中考题类的填空或选择题。从第20、21周的期末模拟考试结果分析，九〔1〕班和九〔2〕班的平均分都有较大幅度的提高。刘**、黎**、曾**、陆**、苏**、陈**等一批中等生到目前为止比较稳定。

3、转差生。数学是属于抽象思维，对于后进生来讲，初三的数学难懂枯燥，普遍存在厌学与放弃思想。而我在教学过程中不可能只讲最简约最基础的内容。对课后辅导来说，时间难以保证。由