部编版二年级道德与法治上册第9课《这些是大家的》公开课课件

这些是大家的部编人教版道德与法治二年级上册第三单元第9课学校里的公物Part1点击添加标题学校里的公物点击添加标题学校里的公物同学们，请你们仔细的观察我们的校园和教室，你们知道哪些物品是供我们大家使用的？（同桌之间交流讨论）学校里的公物点击添加标题学校里的公物

在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。

教室里的电风扇带给我们凉爽。大家有一双善于发现的眼睛,找到这么多的学校公物！你们知道这些公物的作用吗？学校里的公物学校阅览室的图书让我们增长见识桌椅为我们的学习提供方便大家有一双善于发现的眼睛,找到这么多的学校公物！你们知道这些公物的作用吗？学校里的公物刚刚提到的都属于学校的公物，我们一起来了解一下什么叫公物？身边的公物还好吗Part2身边的公物还好吗我怎么会变成这样子呢?小小调查员学校里还有这种现象吗？请你来做小调查员，记录下来吧！把调查结果填在书本35页。身边的公物还好吗我是小小调查员学校公物调查表调查人时间地点他们怎么样了水桶好（）有损坏（）不能用了()大家用时很爱护兵乓球台好（）有损坏（）不能用了()有同学玩球的时候，用球拍敲球台好（）有损坏（）不能用了()好（）有损坏（）不能用了()身边的公物还好吗你见过这样的行为吗？，这样做是否正确。我和公物的故事Part3我和公物的故事请同学们看到课本36页，我们一起来听一听“公物”的心声吧！听完了“公物”们的心声，你有什么感受。你觉得它们喜欢什么样的小主人？大家一起来爱护Part4大家一起来爱护请同学们看到书本37页，书中的小朋友的表现你满意吗？大家一起来爱护大家一起来爱护除了课本上好的表现外，我们还可以怎么来保护我们的公物呢？小组之间互相交流讨论一下。大家一起来爱护爱护体育器材在走廊活动时不要弄脏墙壁教室门要轻开轻关图书看完要放回书架大家一起来爱护将同学们爱护公物的行动记录下来，看谁得到的小红花最多！爱护公物红花榜红花姓名行为下课时间到啦第三单元

我们在公共场所9.这些是大家的1.理解公物的概念；了解自己身边公物的状况。2.激发爱惜公物的情感；有切实保护公物的行动。学习目标第一部分学校里的公物

同学们，学校里的这些物品给我们带来了哪些方便呢？在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。教室里的电风扇带给我们凉爽。学校阅览室的图书让我增长知识。桌椅为我们的学习提供方便。

像课桌椅、篮球架、图书、电扇等给我们学习、生活和游戏带来便捷的公共财物，就是学校的公物。找一找，我们身边还有哪些学校公物呢？你们找到的公物是什么呢？请介绍一下它们吧。第二部分身边的公物还好吗1.分组进行小调查，完成学校公物调查表。2.小组内交流自己发现的现象，并说一说为什么会这样。小调查：班级公物还好吗？班级公物还好吗？它们怎么样了？分析原因

讲台课桌扫帚垃圾桶实践学习单：课后，请小朋友们分小组选择学校的一个场地（可以是操场、食堂、童心园……）仔细观察，认真完成调查表。

明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。——《中小学生守则》第4条第三部分我和公物的故事听一听：课桌椅的对话

我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。

明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？

是啊，多数小朋友都很爱护我，可是有一个小朋友在我身上写了字。

我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。小红小明小刚说一说：我和公物的故事要求：1.将你和公物的故事讲给同组的小朋友听。2.每个组员轮流讲，故事不能超过2分钟。3.推选讲得最完整、最流利的小朋友在全班讲。也可以邀请小组同学，一起演一演。

椅子花草你听到了吗？

墙壁电扇

水龙头

我怕疼，请让我站得稳稳的。

我会累，请在不用时记得关掉我。

我也是生命，请爱护我。请拧紧我，别让我总流泪。

我爱美，请让我保持清洁。第四部分大家一起来爱护做一做：用完后要冲干净……不能在墙上乱画……我把它们摆整齐……我想办法保护桌子……

同学们，除了这些，我们还可以做些什么呢？

同学们，课间活动时，我们还应该注意什么呢……爱护体育器材。在走廊活动时不要弄脏墙壁。图书看完要放回书架。教室门要轻开轻关。读一读：

《爱护公物我能行》小朋友，讲文明，爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。雪白墙壁我