2023年班主任工作计划模板汇编8篇

2023年班主任工作计划模板汇编8篇班主任工作安排篇1

一、指导思想

围绕学校××××年工作要点，紧扣学校培育目标，强化班风，严抓学风，争创特色，为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。

二、工作目标及任务

1、强化班干队伍的建设，努力建设一支负责任、有实力的班干队伍。

2、严抓学生的操行考核制度。

3、抓好班级“文明礼仪”教化活动。

4、提升班级养成教化的质量，创建美丽的学习生活环境。

5、强化后进生的转化与教化工作。

6、重视班级学生心理健康教化。

7、重视班级活动开展，争创校级活动之星。

三、工作措施

(一)注意班干的培育与教化，建设一支工作责任心强、工作实力突出学

生干部队伍。

1、班干选拔实行民主与集中的原则，坚持工作学习沟通活动。

2、严格班干考核制度，使班干能够领先垂范。

3、加强班干的培训与指导工作。

(二)抓好班级后进生的教化与转化工作。

1、建立后进生的教化档案。

2、注意后进生的心理健康教化。

3、建立后进生家校联动的机制，搭建家校教化平台。

4、举办后进生教化培训班，强化整体转化提高。

5、走进学生心灵，关注后进生的成长与进步。

(三)抓好“文明礼仪”系列教化活动。

1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。

2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。

3、开展文明礼仪晚讲教化活动新生班主任工作安排新生班主任工作安排。

4、组编文明礼仪教化材料。

5、开展班级“文明星”的评比工作。

(四)抓好班级活动开展工作。

坚持晚讲活动丰富多彩，发挥晚讲、班会育人阵地的作用。

(五)抓好班级常规管理工作。

1、抓好校内环境卫生打扫与监督岗管理工作。

2、抓好两操工作。

3、抓好学生“出入证”管理工作。

4、抓好学生考勤管理工作。

(六)抓好学生平安教化。

1、学生有节制地进入网吧，限制不良侵害。

2、留意交通平安，当心防范为主。

3、抓好学生冲突化解工作

4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。

四、主要活动支配：

九月：1、新生入学教化活动。

2、新生军训及入学教化活动。

3、暑期社会实践活动总结。

4、开学典礼。

5、制订班级工作安排。

6、卫生大扫除评比。

7、班级教室布置评比。

十月：1、国庆专刊。

2、体操竞赛。

3、班会、晚讲公开课活动。

4、心理健康教化活动(辅导老师值班个别辅导等)。

5、班级事务“承包制：阅历沟通活动。

十一月：1、期中考试。

2、田径运动会。

3、内务整进竞赛活动及平安文明寝室评比活动。

4、演讲竞赛打算工作。

5、班级活动创新工作。(申报、观摩、评比)

6、心理健康教化活动。

7、学生异动状况第一次调查。

十二月：1、纪念“一二·九”运动7周年活动新生班主任工作安排工作安排。

2、演讲竞赛。

3、元旦会演和元旦专刊。

4、文明礼仪班级申报。

5、学生异动状况其次次调查。劝学堵流宣扬发动。

元月：1、劝学堵流工作

2、班级工作总结。

3、文明礼仪班级评比活动。

4、素养报告单填写与邮寄。

5、期末考试。

6、寒假活动支配。

班主任工作安排篇2

初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二(7)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下安排。

一、接着重视学生的思想教化

开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。

二、培育良好的学习习惯和学习方法

加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。

加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;

加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法初

三、加强班干部队伍建设

建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高.

四、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

五、详细措施：

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运行

2、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

3、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良

好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力

4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用

5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性

6、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通

7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围

8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力

9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为

11、尝试实施班干部轮换制度

12、提倡在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培育竞争意识，开发创建力。

13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出

14、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生

15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标

16、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上

17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。实行有效的措施，杜绝学生进网吧

18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成

19、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决

20、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展

初二虽然在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理。

班主任工作安排篇3

初二时期是一个关键的过渡时期。学生年龄的增长、青春期心理的改变、对校内生活学习环境渐渐熟识。针对学生的改变，管理班级的法则也须要相应的改变。

针对班内实际状况，我对本班管理工作安排如下。

一、指导思想：

班级是学校教化和管理的基本单位，也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。

二、工作目标：培育学生成为主动、乐观、高效、勤奋、自信的鲜活个体；塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体。

三、工作要点：

1、关注学生心理改变。体察学生心理倾向，对偏差心理予以刚好订正。培育学生自制力的`同时塑造学生的自省智力，关注体察学生交友范围及社交内容，塑造学生养成良好的沟通智力，培育学生形成良好的人际交往意识。通过各种手段提升学生养成良好的心理素养和友善的人际环境。

2、依法治班：进行法制教化，培育学生的法律意识，使学生了解《预防未成年人犯罪法》、《教化法》、《刑法》等相关法律内容。塑造学生自我约束，自我教化，自我警醒。班级管理要制度化前行，根据既定的班级法则予以奖惩。

3、班级管理精细化。精细化管理网络的建立是班级管理精细化的基础。精细化管理不同于规范化管理，它是在规范化管理基础上形成的一种更为严格细致的管理方式。所以，它的管理模式肯定不能满意于传统的线性管理，即“班主任——班委会——小组长——每一个同学”。精细化管理要求“人人都是管理者”，因此，必需建立一种立体的网络式的管理模式，来充分激发每一个学生的管理潜质，发挥每一个学生的最大作用，从而实现班级管理的精细化。

在班级管理中，通过变传统的“层级化”为“多方位网络化”管理制度，通过班级岗位的多样化设置及动态管理，让每个学生都参加班级的管理，来增加学生的自尊心、自信念及主子翁的精神。如我们可以把岗位设置为学习、服务、行为规范三大类二十多个，涉及班级日常生活的方方面面。不同的岗位，采纳不同的轮换周期。服务类岗位工作比较烦琐也较低层，人人都有实力胜任，二周轮换一次；学习类岗位一般半学期轮换一次；行为规范类则一月一次。在岗位的不断轮换中，让大部分学生担当不同的岗位工作。每个学生在岗位上得到多方面的熬炼，发觉自己的特长与不足，从而促使他们健康成长。

4、敬重个体。以宽容、平和、激励的看法教化学生。教化学生订正弊病，激励上进，首先谋求学生的理解。用期盼的眼神感召学生，以帮扶的诚意去打动学生，用精辟的语言引导学生，以高尚的情怀塑造学生，使每个学生都认为班主任可信、可交往、可托付、可依靠。以诚意换取学生的一颗颗进取心、自强心、自制心。敬重学生的个体发展，不羞辱学生，不体罚学生，不打击压制学生，使学生在温情中成长，在自我教化中成长。

5、班会活动有序进行。全面关怀学生的健康身心，使学生得到全面发展，使人人都得到发展。在班会活动中进行人生观、世界观、道德观、纪律观的教化。教化学生酷爱祖国，酷爱生命，酷爱家庭，酷爱班级，酷爱同学，使学生成为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才。根据纪律教化、公德教化、交往教化、人生教化的总体思路进行有序教化。

总之，作为一个班主任，应当时时刻刻留意自己的一言一行，从内在到外在严格要求自己。在学生成长的过程中，以崇高的思想品德、饱满的工作热忱、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一样，表里如一的作风，仔细钻研业务，大胆探究，真抓实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教化者和引路者。

班主任工作安排篇4

一、指导思想：

仔细实行《北京市中学生守则》和《北京市中学生日常行为规范》协作学校接着开展"十无"达标工程，榜样激励工程和环境育人工程，在班级管理中进行贯彻、落实。努力构建适合学生发展的教化环境，把我的一切工作落实到为了学生的成长与发展上。加强对学生的爱国主义、集体主义、和社会主义的思想教化；帮助他们树立正确的世界观，人生观和价值观。在班主任工作中把素养教化带进课堂，提高学生的整体素养。

二．工作重点：

1．加强对班团干部的管理，提高干部工作的主动性，自觉性。

针对初三学生的生理心理特点和实际状况，我认为大部分同学都具备了基本的自律实力，因此我除了做好检查督促外，要加大对干部实力的培育，挖掘干部的工作潜力，使他们能独立处理班内一些详细事务，充分发挥学生自检自查实力。另外，加强团支部的团员发展活动，调动学生学习的主动性，形成一个纪律好、学习好、团结向上的班级体。

2．组织好各种活动，在活动中渗透德育。

这学期我在入学初打算进行英语单词竞赛和作文竞赛，在活动过程中培育学生的学习主动性和主动性，帮助他们刚好的了解自己的学习水平，制定相应的改进措施。在校体育课和课外熬炼活动中，作好动员工作，以此为契机，激发学生的竞争意识和熬炼爱好，既增加了学生的集体荣誉感，同时也为学生的体育加试打好肯定的基础。

在校圣诞活动/元旦联欢活动中激励学生主动参加，组织学生排练一些英语节目，使学生在集体活动中既熬炼了自己的实力，又呈现自己的才华，达到寓学生的教化于活动之中的目的。

此外，我还要开展有规模，有针对性的，富有教化意义的主题班会，从而在与学生沟通过程中和学生共同探讨问题，解决问题，以形成主动进取、蓬勃向上的良好班风。

本学期主题班会安排如下：

九月：

尊师爱校，作文明中学生

十月：

我为祖国生日献礼

初三——人生的十字路口

十一月：

期中考试沟通…学习方法沟通

十二月：

新年的畅想

3、充分敬重学生，

形成良好的师生关系

俗话说："尊其师，爱其教"，初三学生在特性上更趋于成熟，自我意识增加，

这时若没有良好的师生关系就简单造成师生对立，阻碍教化活动的开展，因此我首先，做到敬重每一个学生，尽量不在全班面前指责学生，给每个学生足够的权利，多召开一些班团会，力争民主地解决班内问题。

其次，争取在教化中激励为主，个别指责教化为辅。六班的学生普遍醇厚，肯学，但大部分对自身缺乏信念，所以我要对待学生耐性，

有爱心，不断的帮助他们，确定他们，引导他们，督促他们，尽可能多地发挥他们的潜力。

再次，深化学生们当中，真正做一个学生的挚友。真正做到换位思索，从学生的角度去考虑问题，做好班级的辅导员。

4．作好家长、任课老师、学生之间的联系人

初三阶段是学生毕业升学的重要阶段，而这学期是各科重点难点驾驭的关键期，所以我在教化学生养成良好的学习习惯的同时，还要常常深化学生了解学生的学习状况，刚好地把这一状况反馈给家长和任科老师，或者把老师和家长的看法传达给学生，尤其是平衡各任课老师的辅导学生时间，作业量，作好师生之间的纽带，为班级的学习进步服务。

5、作好初三学生的毕业教化。

针对初三学生的毕业心理，对其进行志向和责任教化，激励其脚踏实地，立足现时，树立近期目标，为目标而努力奋斗。另外，针对一些学生的毕业恐惊心理，对学生进行教化，使之端正学习看法，争取更大的进步。

总之，本学年我肯定会在此安排的基础上，依据详细实际进行肯定的调整，把全部的精力投入到班级管理工作中去，为初三（6）的学生的进步而努力工作的。

初三（６）班主任

闫XX

班主任工作安排篇5

为了使新学期班级焕发新的气息，四年级其次学期班主任工作安排如下：

一、班级基本状况和目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好行为规范弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。结合学校德育工作，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。

二、详细措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生奋勉向上。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

三、加强班风建设

1、支配班级活动

依据学校德育工作安排支配，引导学生开展各项实践活动。活动加强思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，促进学生全面发展。结合少先队安排，活动之前要制定好安排，明确活动要求，与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有教化意义的班队活动。

2、营造向上氛围

依据四年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，发掘创新精神。

3、班干部培育工作安排

严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培育干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即以点带面。

4、针对特别学生，开展特别教化。

开学后排查出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特别学生档案。通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。针对行为习惯差、自控力差的学生，对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。

5、做好家校联系

与家进步行沟通，相互了解学生的状况，完善对孩子的教化引导。

四、各月份的工作支配

三月份

1、制定好班级各类安排；

2、实行开学典礼，表扬“三号学生”和“优秀少先队员”；

3、引领学生适应新学期的学习，培育学生好的行为习惯；

4、开展“一帮一”活动；

5、进行班干部和组长的选拔；

四月份

1、举办写字竞赛、朗读竞赛；

2、加强对后进生的辅导工作；

3、开展一次到自然界找春天活动；

4、加强开学初的行为习惯要求。

五月份

1、迎“五一”，开展清理校内卫生死角；

2、创班级学习园地；

3、举办学习阅历的沟通；

4、加强我爱劳动教化，在家做力所能及的家务。

六月份

1、迎“六一”文艺演出；

2、举办“一帮一”阅历口语沟通；

3、辅导学生打算进行期末考试；

4、班主任写学生素养报告单；

班主任工作安排篇6

一、指导思想

在学校的领导下，依据学校工作安排，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化，开展好学生的思想道德工作教化、法制平安工作教化、心理健康工作教化。同时，加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观；培育学生的学习爱好，使他们学会学习，以全面提高学生的综合素养为宗旨，努力建成一个团结向上、主动乐观的班集体。

二、工作目标

1.不断完善班级管理制度，制定适合本班班情的班规。

2.利用班会、晨会及日常突发事务进行常常性思想教化，落实日常行为。

3.开展各种各样的班级活动来发挥学生的爱好特长，丰富他们的学校生活，培育团结协作精神，从而增加班集体凝合力。

4.将班级工作责任到人，每周进行考核，力争形成良好的班级纪律。

三、班情分析

五（4）班共有46位学生，其中男生24人，女生22人，班级纪律总体较好。其中，有两个男孩较淘气，常常和同学发生冲突。其次，斤斤计较的学生较多，一点小事大吵大闹，不能容人。再者，在学习上大多不是很专心，平日作业总抱着为了完作业而写作业的看法，作业质量不高。平常上课时大部分学生都比较仔细，只有两三个男生不会听讲，上课常常走神或做小动作。所以，须要加强班干部的管理力度，以班长为核心，各组组长为首带领全班同学监督并改正不良的行为习惯。

四、主要工作与详细措施

（一）班级常规管理

1.行为养成教化工作常抓不懈。

在日常学习的过程中对学生随时进行教化，让他们知道什么可以做，什么不行以做，从而养成良好的学习和生活习惯。

在上学期的班规基础上进行完善，或删或补或减。

诸如“不在楼道或教室里大喊大叫”“见到老师要主动问好”“要主动帮助低年级学生”“主动捡拾校内或教室里的废纸杂物”“上下楼梯靠右走”等随时强调，刚好奖优惩劣。

接着开通班级“广播站”，每天表扬先进，弘扬正能量，营造一一向上的班级氛围。

2.升旗、两操和放学队伍常抓不懈。

首先要对文体委员进行工作指导，将平日里出现的不同状况应当如何管理、下课后应如何快速有效地进行队列整理等事项一一落实。同时，也要在平日里树立文体委员的威信，并在周会课上师生共同商讨出不听从管理的惩处方法。当然，假如能获得大队部每周颁发的流淌红旗，也要对全体学生及相关班干部进行不同程度的嘉奖。

重点抓放学队伍管理，安排召开文体委员及班干部会议，各抒己见，依据放学队伍存在的问题找出应对方法。

3.抓好班级卫生工作。

本学期教室环境面貌一新，特殊是地板，相较原来的水泥地，清理难度大大增加。为了保证班级卫生，安排开展如下工作：

——开学第一天，让学生依据自己的生活阅历说说瓷砖地板的利弊，强调绝不在地上乱扔东西，乱吐痰，喝水要当心，不把谁洒到地上，一旦不当心洒了，要第一时间拿纸或干布擦干。同时依据瓷砖的接口来摆放课桌，保证课桌整齐。

——每天教给学生正确拖地的方法，老师要亲身示范。同时，在班级群里告知家长，让家长在家教孩子拖地。

——重新编排值日表，由常常帮家长拖地的孩子自荐担当，便于指导其组员。其次，将值日花名表告知家长，拖地时间改为每天下午放学后，值日家长可适当推迟接孩子时间。

——卫生委员要每天随时检查卫生状况，刚好督促值日生，努力做到教室始终整齐干净。

4.重新组建班级干部班子。

本学期跟换一名班长，有新班进步行就职演讲。同时，自荐当组长。小组成员的支配一上学期期末成果为基准，进行分成安排，实行组员由组长选择的方法，基本保证八个小组实力相当，便于随后的小组绽开竞争。

5.成立特地的黑板报小组。

原来的黑板报小组始终是随座位编排的。学校要求黑板报进行评比后，就显出了它的弊端——有些小组缺乏写字画画的人才，不仅版面设计不美丽，而且大多时候都离不开写字好的同学的帮忙。所以，今年我特地成立了黑板报小组，先找出一名写字好的和一名画画好的同学当组长，剩余四名组员由组长来选择。希望这么一来能收到好效果。

（二）书香班级

1.营造深厚的书香环境。教室布置书香气，建立班级图书角，保证读书时间。

2.实施有效的阅读指导。为学生开出举荐书目，提倡有序阅读和有效管理，引导学生在读书中积累。

3.开展广泛的阅读活动。开展“好书举荐会”“阅读沟通会”“亲子阅读”等各种形式的读书活动，

（三）行为规范

以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，结合本班的实际状况重视培育学生高尚的道德情操。

（四）心理健康

亲密关注全班学生每天的表现，刚好发觉他们的不良心情，主动邀请他们，与他们沟通，做他们的知心人。了解其心情改变的缘由，并适时施以教化指导，帮他们走出阴霾。

对于长期的不正常的心理问题，要和家长亲密联系，相互协作，逐步引导其向良性发展。必要时，找学校心理询问室的老师进行治疗。

（五）学困生转化

对于学困生转化工作，首先要保证公允公正，不仅不能大声训斥、责怪，还要要求自己擦亮眼睛，不放过学困生身上的任何一处闪光点，刚好对他的进步进行表扬和激励。这样，才能保证其在班级中自信、乐观地健康成长。其次，不能急躁，要有足够的耐性等他们渐渐进步。同时，要发挥班级“小老师”的作用，主动帮解疑。

班主任工作安排篇7

新的学期起先了，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定安排如下：

一、学情分析：

我班共有学生28人，其中男生12人，女生16人。这是一群聪慧、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学年的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了肯定的了解，能够按时上学，班内学风较好，取得了志向的成果。但也存在一些自控实力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成果，使学生的综合素养进一步得到提高。

二、本学期工作目标

1.向学生进行思想品德教化，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

2.贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3.主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。

4.注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。

5.培育一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经验。

三、详细措施：

1.充分利用班队会及晨会的时间向学生进行思想教化。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用劳动节，儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

2.利用早读和午休时间，协作学校的辅优补差安排，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。

3.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。路队纪律方面，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理

4.注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。在班级接着开展各种活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培育其特性和爱好爱好。进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教化，培育学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增加青少年适应社会生活的实力。尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。

5.树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生驾驭基本的运动技能，养成坚持熬炼身体的良好习惯。仔细抓好卫生宣扬，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。“平安第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提示孩子们上学放学排对整齐、过公路时在中间不打闹，上好每周的平安教化课，对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教化，防患于未然。

6.在家校联系方面，做好亲子活动的筹备工作，开好家长会；做好家访工作，做到刚好联系。主动引导家长参加“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教化教学的有益助手。