综合实践教案模板九篇

综合实践教案模板九篇一、活动目的：

1、通过活动使学生了解现代交通工具的缺乏之处，并了解交通工具不断创的有关信息。

2、培育学生的想像力气和创力气。

3、培育学生对交通工具革的探究和团结协作。

二、活动预备：

查找有关交通工具的信息。

三、活动过程：

〔一〕谈话引入

交通工具为人们的生活和生产带来了很多便利，但也给人们制造了不少麻烦。怎样才能使交通工具更好地为人类效劳呢？

〔二〕交通工具的缺乏

1、出示图片1：交通事故，提问：交通事故会给人们带来怎样的危害?

2、说说自己听说或亲眼目睹的交通事故。

3、教师简洁介绍全国每年发生的交通事故的状况。

1、出示图片2－4：污染环境、行驶缓慢、侵占良田。分小组争论：交通工具有哪些缺乏？

2、：交通工具存在很多缺乏，需要我们不断改进。

〔三〕设计一个型的交通工具

1、出示图片，观看并争论：两位小朋友的想法好吗？为什么？

2、思考：你有什么好方法？

3、小组沟通自己的想法。

4、小组确定一个比较好的主题，开展争论，制订一个型交通工具的设计，并按设计画一个设计简图。教师巡回指导，参与各组争论。

5、各小组派一名同学介绍自己小组设计的作品的优点，小组内其他同学可补充。

〔四〕活动

先自评，然后小组评议或集体评议。

〔五〕活动延长

1、依据自己作品的优点，再合作设计一条推销的广告语。

2、评一评：谁的设计好，广告语吸引人

3、小组合作利用废旧物品制作一个交通工具，要表达自己的设计意图。

综合实践教案篇2

活动目的：

1.通过了解历史悠久的中国茶文化，激发了学生对祖国的宠爱，渗透爱国主义教育，教育学生养成检朴的优良品德。

2.通过实物观看，观看茶艺表演，动手冲泡茶叶的一系列的活动，使学生了解世外桃源的特征和茶文化方面的学问。

3.培育学生在活动中收集信息，整理信息，处理信息和模拟表演的力气。

活动过程

师：同学们，我们都知道中国是茶的家乡，历史悠久。人们常说：“早晨开门七件事，柴米油盐酱醋茶。“可见，茶在日常生活中有着很重要的地位。通过上一阶段的实践，我们已经知道了茶的一些根本学问，然而，茶是一个学问很深的话题，要想进一步了解它，我们必需进展深入地探讨与争论，同学们，你们想当一回茶博士吗？这节课，我们来连续争论有关茶的学问。〔板书课题：茶文化〕

师：课前，教师看到同学们收集了很多有关茶的精巧图片和文字资料，并且预备了茶具，依据自己所收集的资料内容，组成了四个小组，下面就请每个小组的负责人说一说，你们小组调查争论的是茶的哪方面学问？课前每个小组都制定了小组活动规划和方案，用了很多办方法，以各种不同的渠道获得了有关茶的资料。今日，我们就从茶的起源、十大名茶、茶与安康和茶艺这四方面来争论茶。首先让我们共同来了解茶起源，欢送茶起源小组来告知我们茶是如何起源？

1、茶的起源小组

生：

茶，是中国第一国饮，想了解这几千年历史的国饮，您来对了地方！()茶叶由植物而成饮料已有几千年历史，中国是茶叶的家乡，是觉察和利用茶叶最早的国家。世界各地的种茶、饮茶都是直接或间接从中国传入。

茶叶已经进展成为“柴米油盐酱醋茶”人们生活日用品，更是我国少数民族“宁停三日饭，不停一日茶”的生活必需品。唐代陆羽著的世界第一部茶叶专著《茶经》是这样记载：“茶之为饮，发乎神农氏，闻于鲁周公，盛于周朝。”茶叶作为药用，记载最早是《神农本草经》：神农品尝百草，遇到七十二毒，用茶而解毒。

李时珍的《本草纲目》中记载：“茶的味道很苦，却最能降火，又能解酒食的毒，使人神思清爽，不昏不睡。”《吃茶养生记》中记载有：“茶是养生的仙药，有延年的妙用。”东汉上层社会把茶作为饮料是从周武王以茶代酒开头。到了汉代茶已成商品，汉代王褒的《僮约》中记载了我国最早的茶叶市场。到了唐宋时期饮茶已经普及到平民百姓，宋代王安石说：茶的作用，等于米盐，不行一日没有。茶叶开头作为饮料是摘鲜叶煮饮，到南北朝时开头把鲜叶加工成茶饼。后来唐代又创制了蒸青团茶；宋代创制了蒸青散茶；明代创制了炒青绿茶、黄茶，黑茶、红茶、花茶等；清代创制了白茶、乌龙茶等茶叶由我国的云、贵、川高原向全国传播，古有“蜀地茶称圣，蒙顶第一家”的说法。秦统一中国后，茶叶顺长江而下传遍半个中国，现在我国有17个省，900多个县产茶。又从我国沿海传向世界50个国家和地区。

师：茶起源小组具体的介绍了茶是如何起源的，说的很棒。中国的茶叶，世界著名，你们想生疏我国的十大名茶吗？掌声欢送名茶小组给我们介绍中国的十大名茶。

2、十大名茶小组

生：白毫银针这是一种白茶，产于福建北部的建阳、水吉、松政和东部的福鼎等地。

白毫银针满坡白毫色白如银，瘦长如针，因而得名。冲泡时，“满盏浮茶乳”，银针直立，上下穿插，特别美观；汤色黄亮清亮，味道芳香甜爽。由于制作时未经揉捻，茶汁较难浸出，因此冲泡时间应稍延长。白茶味温性凉，为健胃提神，祛湿退热，常作为药用。苏州碧螺春产于江苏吴县太湖之滨的洞庭山。碧螺春茶叶用春季从茶树采摘下的细嫩芽头炒制而成；高级的碧螺春，0.5公斤干茶需要茶芽6-7万个，足见茶芽之细嫩。炒成后的干茶条索紧结，白毫显露，色泽银绿，翠碧迷人，卷曲成螺，故名“碧螺春”。此茶冲泡后杯中白云翻滚，芳香袭入，是国内著名的名茶，常被作为高级礼品。祁门红茶祁红是祁门红茶的简称。产于安徽省祁门、东至、贵池。

祁红产区，自然条件优越，山地林木多，温存潮湿，土层深厚，雨量充分，云雾多，很适宜于茶树生长，。祁红外形条索紧细苗秀，色泽乌润，冲泡后茶汤红浓，香气清爽芳香长期，有明显的甜香，有时带有玫瑰花香。祁红茶宜于清饮，但也适于加奶加糖调和饮用。

六安瓜片

产于皖西大别山茶区，其中以六安、金寨、霍山三县所产品最正确。六安瓜片每年春季采摘，成茶呈瓜子形，因而得名，色翠绿，香清高，味甘鲜，耐冲泡。此茶不仅可消暑解渴生津，而且还有极强的助消化作用和治病成效，明代闻龙在《茶笺》中称，六安茶入药最有成效，因而被视为珍品。

杭州龙井龙井，本是一个地名，也是一个泉名，而现在主要是茶名。龙井茶产于浙江杭州的龙井村，龙井属炒青绿茶，向以“色绿、香郁、味醇

、形美”四绝著称于世。冲泡龙井茶可选用玻璃杯，因其透亮，茶叶在杯中渐渐伸展，上下沉浮，汤明色绿，历历在目，认真赏识，真可说是一种艺术享受。

安溪铁观音产于闽南安溪。铁观音的制作工艺格外简洁，制成的茶叶条索紧结，色泽乌润砂绿。好的铁观音，在制作过程中因咖啡碱随水分蒸发还会凝成一层白霜；冲泡后，有自然的兰花香，味道纯浓。用小巧的工夫茶具品饮，先闻香，后尝味，顿觉满口生香，回味无穷。近年来，觉察乌龙茶有健身美容的成效后，铁观音更风行日本和东南亚。

黄山毛峰

产于安徽黄山，主要分布在桃花峰的云谷寺、松谷庵、吊桥阉、慈光阁及半寺四周。这里山高林密，日照短，云雾多，自然条

件格外优越，茶树得云雾之滋润，无寒暑之侵袭，蕴成良好的品质。黄山毛峰采制格外精细。制成的毛峰茶外形细扁微曲，状如雀舌，香如白兰，味醇回甘。武夷大红袍大红袍是武夷岩茶中品质最优异者。大红袍名枞茶树，生长在武夷山九龙窠高岩峭壁上，这里日照短，多反射光，昼夜温差大，岩顶终年有细泉浸润流滴。这种特别的自然环境，造就了大红袍的特异品质，大红袍茶树现有6株，都是灌木茶丛，叶质较厚

，芽头微微泛红，阳光照耀茶树和岩石时，岩光反射，红灿灿格外显目。

云南普洱产于云南西双版纳等地，因自古以来即在普洱集散，因而得名。普洱茶是承受绿茶或黑茶经蒸压而成的各种云南紧压茶的总称，包括沱茶、饼茶、方茶、紧茶等。主要供藏族同胞饮用。普洱茶的品质优良不仅表现它的香气、味道等饮用价值上，还在于它有贵重的药效，因此，海外侨泡和港澳同胞常将普洱茶当作养生妙品

。

庐山云雾产于江西庐山。秀甲天下的庐山，北临长江，南傍鄱阳湖，气候温顺，山水秀美格外适宜茶树生长。庐山云雾芽肥毫显，条索秀丽，香浓味甘，汤色清亮，是绿茶中的精品。

师：名茶小组预备的可真充分，不仅搜收集了精巧的图片，而且还采集了十大名茶，介绍的很精彩，使我们进一步生疏了十大名茶的特点，让我们用吵闹的掌声对名茶小组的同学表示感谢。我们已经了解了茶的起源、生疏了十大名茶，茶对我们的安康有什么好处呢？请茶安康小组的同学来告知我们其中的科学道理。

3、茶与安康小组

生：经分析鉴定茶叶内含化合物多达500种左右。这些化合物中有些是人体所必需的成分，称之为养分成分。如维生素类、蛋白质、氨基酸、类脂类、糖类及矿物质元素等，它们对人体有较高的养分价值。还有一局部化合物是对人体有保健和药效作用的成分，称之为有药用价值的”成分。如茶多酚、咖啡碱、脂多糖等。

饮茶可以补充人体需要的多种维生素、蛋白质和氨基酸，还可以补充人体需要的矿物质元素

以茶以养生，安康长寿，茶是安康饮料，文明饮料，这已是大多数人的共识。目前全球有160多个国家与地区近30亿人宠爱饮茶。

喝茶好处很多。有说饮茶“有百益无一害”，有的说饮茶有十大功能，有的说茶是万病之药等等

实事求是地说饮茶至少有如下几大好处：〔1〕抗氧化作用〔2〕解毒作用〔3〕降脂作用〔4〕抗癌、抑癌作用，绿茶可防感冒，红茶暖胃，青茶减肥，黑茶消滞最好，花茶花香扑鼻，白茶消暑清热

现代科学大量争论证明，茶叶确实含有与人体安康亲切相关的生化成分，茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目、止痢除湿等药理作用，还对现代疾病，如辐射病、心脑血管病、癌症等疾病，有确定的药理成效。可见，茶叶药理成效之多，作用之广，是其他饮料无可替代的。

生：1、有助于延缓年轻2、有助于抑制心血管疾病3、有助于预防和抗癌4、有助于预防和治疗辐射损害5、有助于抑制和抵抗病毒菌6、有助于美容护肤7有助于醒脑提神8、有助于利尿解乏9.有助于降脂助消化10、有助于护齿明目

师：听了茶安康小组的争论汇报，我们知道了，茶与我们的安康息息相关，怎样才能冲泡一壶好茶、怎样品茶呢？最终，让我们用吵闹的掌声欢送茶艺小组为我们做资料汇报。〔板书：茶艺〕

4、茶艺小组

生：白鹤沐浴〔洗杯〕用开水洗净茶杯并提高茶具温度乌龙入宫〔放茶〕按茶与水1：20的比例放茶，可依据个人爱好的茶的浓淡，适当增减茶量悬壶高冲〔冲茶〕把开水壶提高冲入茶具，使茶叶转动春风拂面〔刮泡沫〕用瓯盖或壶盖刮去漂移泡沫关公巡城〔倒茶〕泡一至三分钟后把茶水依次巡回注入各茶杯韩信点兵〔点茶〕茶水倒到少许时，一点点倒到各杯里，使茶水浓淡均匀赏色闻香〔看茶〕赏识杯中茶颜色，闻茶的香气品啜甘露〔喝茶〕先嗅茶香，后尝茶味，边啜边嗅，浅杯细饮师：通过同学们的资料汇报，我们了解了茶的起源，生疏了十大名茶，知道了茶与我们的安康有着亲切的关系，也了解了一些冲泡茶的方法，同学们，想不想冲泡一壶好茶，来品尝呢？

5、冲泡

师：下面，我们就以小组为单位冲泡一壶好茶，让教师和同学们共同品尝中国的名茶，要求：首先，请同学们协商一下，你们小组想品尝哪种名茶，想好后到名茶小组取茶，然后，在我这，取水，冲泡茶，最终，请同学们来品茶，也可以，把你们冲泡的茶送给听课的教师，让教师和同学们共同品尝中国的名茶。在活动过程中，确定要留意安全。现在，咱们来比一比，哪个小组同学冲泡的茶，味香、色佳、浓淡适宜？活动开头。〔放音乐、学生活动〕

师：教师和同学们都品尝了冲泡的中国名茶，味道很纯粹。

师：今日的活动，同学们通过上网、翻阅图书、采集实物、询问有阅历的人获得了丰富的资料，听了同学们的资料汇报，教师和大家一样知道了很多关于茶的学问，同学们成了真正的、名副其实的茶博士，最终，教师期望同学们在家里，能为爸爸、妈妈冲泡一壶味道纯粹的好茶，做一个孝敬长辈的好孩子。同学们能做到吗？

板书设计：

茶文化

茶的起源

十大名茶

茶与安康

茶艺

综合实践教案篇3

玩耍目的：

1通过玩耍，激发学生关爱他人，培育学生良好的团队精神。

2感受到集体活动的欢快，生疏到团结协作的重要性。

3通过引导、评议，教育学生遇事要擅长动脑，勇敢自信。

玩耍人数：

12人

玩耍预备：

气球假设干个，磁性黑板，吸铁石，“金苹果”等

玩耍规章：

1、探宝队员背对背夹着行囊〔气球〕动身，赶往“丛林提示牌”。假设途中行囊掉落，必需返回营地重动身。

2、按提示牌上的不同要求翻开行囊，你将会从行囊中获得下一项行动任务。

3、最先取下藏宝图的小队，按图纸上的线路查找珍宝。

玩耍过程：

一、引入：

1、师述：同学们，今日教师收到了狮子王的来信。你们看！

亲爱的同学们：你们好！

欢送你们来丛林探宝！假设你够聪明，够勇敢，通过各种考验拿到藏宝图，你将会得到传奇中，能帮助你实现三个愿望的金苹果！

狮子王

〔出示多媒体，学生自由读信〕

2、师述：你们想得到这只奇异的“金苹果”？

好！大家闭上眼睛，伸出双臂，很快我们就会到达丛林！

二、探宝玩耍

1、狮子王：同学们你们是来参与丛林探宝的吧！欢送欢送！

现在请你们自由组成两个探宝小队，到营地集中，想好自己小队的队名！

学生：〔报队名：xxx小队xxx小队〕

狮子王：动身前，你们得认真看清，这次探宝行动的方案！

〔出示多媒体，读玩耍规章〕

狮子王：这些行动方案，都记住了吗？祝你们好运！let’sgo!

2、学生玩耍

〔1〕各自的小队加油助威。

〔2〕教师适时鼓舞玩耍中的各个小动物。

如：“背行囊，留意安全！”“赶快去找下一个任务！”

“相互协作，千万别急！”“不要灰心，再试一次！”

三、玩耍评议：

狮子王：你们都是了不起的小勇士！我要向xxx小队表示庆贺！

狮子王：这次探宝行动，xxx小队你们为什么能取得成功呢？

xxx小队，你们也很努力！但失利的缘由是什么呢？

四、玩耍小结：

狮子王：你们想让“金苹果”帮助你们实现什么愿望呢？

学生：〔争论〕说出想要实现的三个愿望。

狮子王：太好了！你们能把三个贵重的愿望，留给那些需要关心，需要帮助的人们，真让我感到欢快！教师信任你们的愿望确定会实现的。今日的探宝行动特别成功！同学们，再见！

丛林指示牌：

藏宝图

用脚踩破气球〔2人合作完成三个仰卧起坐〕用脚踩破气球

用屁股坐破气球〔2人合作完成三次“划小船”〕用屁股坐破气球

用膝盖跪破气球〔2人合作完成三次“背箩筐”〕用腿夹破气球

编者的话：

依据学生的年龄特点和心理特点，我设计的这个情景玩耍，是为了让学生在玩耍的同时，获得情感上的体验，帮助学生更好地理解“集体”一词的含义，体会到团结协作的重要性。

玩耍需要学生学会认真观看，擅长动脑，具备良好的动作协调力气，有抑制困难的信念和士气。生疏到一切行动听指挥，得按规章办事！情愿为需要帮助的人们，做些力所能及的事。

综合实践教案篇4

一、审美设疑，导入课

1、呈现各种纸浮雕作品

师：大家知道这些作品是用什么材料制作的吗？

生：各种纸张，……。

师：跟真实的图像相比，这些作品具有怎样的特点呢？

2、这些具有造型概括、夸大、立体、富有装饰情趣的特点的作品叫纸浮雕，我们还可以用它来装饰我们的教室和家居。

3、板书课题——纸浮雕

3、今日我们一起来学习制作一种可以装饰墙面的纸浮雕工艺制品——盛开的花。

二、制作盛开的花

1、播放制作录象，学生认真观看。

2、小组争论制作步骤〔出示步骤〕

3、组合立纸花。并强调留意安全。

4、假设制作卡片上画好的叶片不够，还可以在另三张卡纸上画出叶片，自己设计制作部件。

三、作品呈现。

比一比，看谁的立纸花做得更秀丽。

四、纸浮雕拓展

过渡：通过刚刚的制作，想一想平面的纸是如何变成立体形象的？导出纸浮雕的制作技法：

☆一件作品必需经过画、划痕、剪刻、折叠才能完成。

☆构成技法。利用切口进展推折，刚刚花朵的做法。

☆叠压法。将几张纸上下分层次叠压，产生前后的空间立体效果。

五、融入角色创作表现

过渡：其实，用于制作纸浮雕的材料不仅能用纸，还能用各种金属、木材、布料等，今日教师还要教同学们用毛线来制作浮雕作品。

1、出示学生作业要求：请选择一种自己宠爱的形象，运用粘贴技法和颜色搭配，制作完成一个有立体感的富有情趣的作品。

A可依据自己的记忆或感受设计各种造型，如卡通形象、图案形象等

B可参考书中的图样进展添加、删减，形成好玩的画面

C较为简洁的图形可小组合作完成

D要有创，不能抄袭书中或他人的作品。

2、学生自由制作，教师巡回辅导，准时觉察问题解决问题，并探究的表现技法，呈现有借鉴意义的作品，提高作品成功率。

3、背景音乐响起，，屏幕协作显示图片资料，启发学生思路。

4、呈现有借鉴意义的作品，提高作品成功率。

综合实践教案篇5

一、活动目的：

1、通过活动促进学生社会性进展，提高学生适应现代社会生活的力气。

2、让学生依据不同节日，自己选择活动内容，设计活动方案，并按方案自己过节，培育学生的组织筹划力气。

3、通过学生自主组织过节活动，培育学生宠爱生活、关心社会的情感。

二、活动预备

制订相应的活动方案，落实任务，分工协作。

三、活动过程

1、谈话激趣

同学们，今日是什么节日？去年你们是怎么过的？今年预备怎么过呢？

2、充分争论：怎样过节才有意义。

〔1〕在学生沟通今年预备怎么过节的根底上，围绕怎样过才有意义再次开放争论，通过争论使学生初步明白节日活动有参观、访问、联欢会、故事表演、文娱竞赛、手工和手工制作、体育竞赛、玩耍、劳动等多种开工，丰富多彩。到底选择哪些活动开工，应依据节日的内容及本地实际状况打算。

〔2〕选定的节日应选择哪些活动内容？在小组争论、全班沟通的根底上，形成根本统一的意见，即确定活动内容。

〔3〕制订活动方案。确定了活动内容后，还必需制订具体的活动方案，让每位同学思考自己的活动方案如何设计，并在学生间进展设计沟通，评出最正确活动方案。

3、过节活动

让学生按评出的最正确方案预备分工协作，开展活动。教师作为活动一员，参与学生组织的活动。

四、活动小结、评价。

综合实践教案篇6

第一课时重阳节溯源

活动背景：农历九月初九是中国的传统节日——重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。可是，由于现在的孩子们多数为独生子女，倍受家庭和社会的宠爱，反而冷淡了他们的尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培育孩子们感恩祖辈的情怀，让感恩成为孩子们一种自觉行为习惯，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了重阳节敬老活动实施方案，旨在通过这一活动让孩子们在自主、合作中主动地去探寻重阳节源远流长的传统文化，在思想上受到熏陶感染;并通过一系列的尊老、爱狡猾践活动，培育孩子们敬重老人、关心老人的良好品质。

活动目的：(农历九月初九)是中国的传统节日——重阳节，也称敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德。

1.让学生了解重阳节的来历、习俗;

2.通过调查、访问、总结等活动，培育学生的组织表达力气和团队合作精神，促进共性的进展。

3.培育学生敬重老人、关心老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德标准，也是中华民族的传统美德。

活动预备：

(1)活动时将全班分为三个小组。

(2)以小组为单位，活动前通过多种方式搜集“重阳节溯源”相关内容资料，预备沟通。

活动对象：七年级学生

活动地点：教室

活动时间：1课时

活动内容：重阳节溯源

活动过程

一、谈话导入：

同学们，20xx年10月2日(农历九月初九)是中国的传统节日——重阳节。重阳节，又称敬老节。前段时间，我们就围绕“重阳节溯源”这个主题，进展了调查活动，今日，我们就以生动的形式来对成果进展汇报吧!

二、自主活动，成果呈现

(一)重阳节溯源活动

1、小组一引入小组活动：各位教师、同学，大家好!我们小组收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。

2、介绍重阳节的由来1：

首先请组员一来为大家介绍吧，大家欢送!

今年的10月2日，是一年一度的九九重阳节。专家介绍说，九九重阳节源于西汉，今称“敬老节”“老人节”，是一个特别温馨的传统节日。农历九月九日为重阳节，亦称“重九节”。古人认为，九为“阳数”，象征吉利、幸福、光明。九月初九，日与月皆逢九，是双九，故曰“重九”;又是两个阳数合在一起，故称“重阳”，所以这一天为重阳日。

3、小组二介绍重阳节的由来2：

那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗?接下来有请小组二组员来给大家介绍。

重阳节正式成为节日，是在西汉时期。在汉代刘歆的《西京杂记》中已有记载。文中提到汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后，她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱除出宫。贾佩兰与人闲谈时，说到在宫中每逢九月九日，就要佩插茱萸、饮菊花酒，以辟邪延寿。可见，农历九月九日在汉代就成为节日了。

4、小组三介绍重阳来历的神话故事：

关于重阳节的来历，有一段很有意思的故事。大家想听吗?下面请小组三组员来为大家介绍吧，大家欢送!

在民间，关于九九重阳的来历还有一个有意思的故事呢。

相传，在东汉时期，汝南有个叫恒景的人，拜方士费长房为师，修炼了几年后，有一天，费长房突然觉察恒景脸色难看，就对恒景说：“九月九日你家有灾祸，想避开灾祸，你必需做一个红布袋，用红布袋装上茱萸，扎在手臂上，带着全家人一起登上高山向东面远望。到山上，务必喝点菊花酒，这样灾难就会过去。”恒景照办了，在九月九日这一天，恒景带上全家登上了四周的高山，其次天，恒景一家回到家中，觉察所饲养的鸡、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了费长房的告诫，外出登高才逃过一劫。从今，九月九日登高避邪的风俗便传开了。传奇终归是传奇，其实，秋天到野外登高爬山、游玩赏花本身就是一项对身心很有益的消遣活动。

活动总结：通过上网查找资料、调查访问等方法，让学生了解重阳节的由来、习俗、传奇故事等相关文化学问，感受祖国重阳文化的深厚底蕴，并受到熏陶感染及通过一系列的尊老、爱狡猾践活动，培育了孩子们敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱老的优良传统。

综合实践教案篇7

活动目标

1、学会计谈