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文档简介

第页共页小学心理咨询室管理制度一、目的和意义小学心理咨询室是为了帮助学生解决学业、行为、情绪等问题，提供心理辅导和支持的专门机构。建立和完善小学心理咨询室管理制度，有利于规范心理咨询室的运作，保障学生的合法权益，提高心理咨询师的工作效率和质量。二、组织机构小学心理咨询室设有主任和多名心理咨询师，由心理咨询室主任全面负责小学心理咨询室的管理和工作协调。心理咨询师为学校专职或兼职担任。三、咨询服务范围小学心理咨询室的服务对象主要为学生，包括但不限于学习困难、适应困难、情绪问题等。同时，心理咨询室也可以接受学生家长的咨询和辅导。四、咨询服务方式小学心理咨询室可以采取面对面咨询、电话咨询、线上咨询等方式进行服务，根据学生的具体情况和需求来选择适当的咨询形式。五、保密原则小学心理咨询室采取严格的保密措施，确保学生和家长的个人信息及咨询内容不外泄。心理咨询师要签署保密协议，严格遵守保密原则，不得将咨询信息泄露给第三方。六、咨询预约与咨询记录1.预约方式学生可以通过线上平台、电话、班主任等途径预约心理咨询服务，学校要设立统一的预约通道和时间段。2.预约确认心理咨询室在接到预约申请后，要及时与学生或家长确认预约时间和地点。3.咨询记录心理咨询师在每次咨询结束后要进行咨询记录，包括学生的基本信息、咨询内容和结果等。咨询记录要保密并妥善保存。七、培训与评估1.心理咨询师培训小学心理咨询室要定期组织心理咨询师进行专业培训，提高他们的咨询水平和服务能力。2.咨询服务评估学校可以定期组织对心理咨询室的服务进行评估，了解学生和家长的满意度，及时进行调整和改进。八、通知和宣传学校要向学生、家长和教师宣传心理咨询室的存在和服务内容，提高大家对心理健康的重视和认识。九、突发事件处理心理咨询室在处理突发事件时要及时报告学校相关负责人，积极配合学校的处理工作，保障学生的安全和利益。十、经费保障学校要为小学心理咨询室提供必要的经费支持，确保心理咨询室的正常运作和提供优质的服务。以上就是小学心理咨询室管理制度的主要内容

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