四川省德阳市第二中学校教育集团2023-2024学年八年级上学期期中联考语文试题（甲卷）（解析版）

德阳二中教育集团2023年秋期初二期中素质检测语文试卷（甲卷）（满分150分考试时间120分钟）一、知识积累与运用（共18分，每小题3分）1.下列加点字注音无误一项是（）A.不逊（xùn）绯红（fěi）繁衍（yǎn）诘问（jié）B.喝彩（hè）鬓发（juán）蒙昧（mèi）愚钝（dùn）C.酒肆（sì）涟漪（lián）盎然（àng）炽热（zhì）D.吹嘘（xū）猝然（cù）窒息（zhì）踱步（duó）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A.绯红（fěi）——fēi；B.鬓发（juán）——bìn；C.炽热（zhì）——chì；故选D。2.下列语句中书写无误的一项是（）A.国家公祭日之长鸣警钟振聋发馈，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。B.我一次炼制20公斤材料，棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。C.母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不忍者的反感更强烈了。D.我恍然大悟，一种神奇的感觉在我脑中激荡，我理解了语言的奥密了。【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A.振聋发馈——振聋发聩；C.为富不忍——为富不仁；D.奥密——奥秘；故选B。3.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是（）A.冷风吹得枯叶飘零,刚出门,他顿觉寒侵入骨毛骨悚然,下意识地捂紧了外套。更多课件教案等优质滋元可家威杏MXSJ663B.禁毒大队在抓捕毒贩时遭开枪拒捕,现场民警开枪还击,场面惊心动魄。C.在车站,他见到了阔别多年的老战友,一时间激动得语无伦次。D.一个人要实现梦想,就得脚踏实地行动起来,否则梦想会成为海市蜃楼,虚幻缥缈。【答案】A【解析】【详解】毛骨悚然：汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。此题明显犯了望文生义的错误。故选A.【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。4.下列句子没有语病一项是（）A.史蒂芬·威廉·霍金对科研事业的无限执着经常浮现在我眼前。B.《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。C.临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。D.在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句修改。A.搭配不当，应改为“无限执着经常浮现在我心头”；B.搭配不当，应改为“塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄形象”；C.搭配不当，将“提高”改为“改变”；故选D。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。⑥爱好和平是中华民族的优良传统A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤【答案】D【解析】【详解】此题考查学生句子排序的能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句⑥提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句①举出两个例子作证明，是第二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句④③为三四句，句②⑤为五六句。由上分析，可排序为：⑥①④③②⑤，故选D。6.阅读下面的新闻，请拟写恰当的新闻标题。_______11月20日晚，2022年卡塔尔世界杯开幕。据悉，大熊猫元素、青神竹编以及来自凉山州的彝族少年乃博宁林都将在卡塔尔世界杯上亮相。来自四川的一支特殊的“竹与熊猫”将代表中国元素亮相世界杯。“这套展品的主题为‘‘竹与熊猫’，主要由中国的熊猫元素和传统的青神竹编组成。”据参展项目负责人介绍，97件展品将在卡塔尔世界杯主题艺术展上展出，包括“熊猫迎客区”“熊猫会客厅”“熊猫茶歇室”“熊猫餐饮店”四个区域，主要展示传统竹编艺术，以及竹制环保餐具、竹筷、竹制茶室用品、竹制生活用品等竹文化创新产品。这些精美的竹编工艺品，皆采用青神竹编工艺手工制作而成。来自凉山的16岁彝族少年乃博宁林在本届世界杯上担任护旗手，这位今年入选马德里竞技06梯队的足球少年，以昂扬之姿出现在全世界球迷眼前。为了举办本届世界杯，卡塔尔斥资360亿美元修了76公里的地铁。有眼尖的球迷已发现，卡塔尔地铁的感应门产自四川。（四川日报全媒体记者薛剑）【答案】“竹与熊猫”和彝族少年将在卡塔尔世界杯上亮相。【解析】【详解】本题考查概括新闻标题的拟写。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。结合导语“11月20日晚，2022年卡塔尔世界杯开幕。据悉，大熊猫元素、青神竹编以及来自凉山州的彝族少年乃博宁林都将在卡塔尔世界杯上亮相”可知：“竹与熊猫”和彝族少年（人物）+将在卡塔尔世界杯上亮相（事件）。以这两个核心要素，可拟写出标题为：“竹与熊猫”和彝族少年将在卡塔尔世界杯上亮相。二、现代文阅读（34分）材料一“博物馆是保护和传承人类文明的重要场所，文博工作者使命光荣、责任重大。”7月8日，习近平总书记给中国国家博物馆的老专家回信，勉励广大文博工作者坚持正确政治方向，坚定文化自信，深化学术研究，创新展览展示，推进文明交流互鉴，守护好、传承好、展示好中华文明优秀成果，为发展文博事业、为建设社会主义文化强国不断作出新贡献。一件件珍贵的文物，既是见证历史的文化遗存，也是滋养精神血脉的宝贵财富。与文物“对话”，不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承，激起思接千载的心绪，触摸博大精深的文明，从而更加坚定文化自信。我们理应发挥好博物馆的“大学校”作用，让文物更好融入日常生活。材料二故宫博物院院长单霁翔说，感受最深的就是年轻人越来越喜欢古老的紫禁城、正青春的故宫博物院，同时也越来越支持文化遗产保护事业。2019年，故宫博物院接待观众1933万人次，创下年度接待人次新纪录；同时，35岁以下的年轻人占比突破50%，而在过去，这一比重不到30%。《我在故宫修文物》热播，给这部纪录片点赞的人中，有70%是18-22岁。这部片子甚至影响了很多年轻人的就业选择，播出后，第二年故宫招聘20人，结果有1.5万人报名。“现在的年轻人更加拥有文化自信。”单霁翔认为，一是中华文明历史悠久，积淀深厚，滋养着一代又一代人的成长；二是文化遗产保护和传承工作逐年加强，让文化遗产“老当益壮”，更多的中国故事得到广泛传播；三是文物正在“活”起来，考古遗址建成美丽的遗址公园，博物馆推出文创产品，契合了年轻人的文化生活需求。材料三2021年，一群“唐朝胖妞儿”从博物馆里“复活”，凭借一支舞蹈火遍网络，这支舞蹈就是2021年河南春晚突然“出圈”的节目《唐宫夜宴》。河南春晚总导演陈雷说，用新技术、新手段和悠久灿烂的历史文化相结合，产生出顺应时代的作品，是一定能够被时代接受的。河南省广播电视局党组书记、局长李宏伟在采访中告诉记者，河南广电扎根中原文化沃土，聚焦老家河南、天下黄河、华夏古都、中国功夫等重要文化IP，在文化遗产、文物考古、文学艺术、典籍著作、传统节日、人文风俗等方面深耕细作，先后推出了《汉字英雄》《成语英雄》《梨园春》《华豫之门》等一大批优秀文化节目。2022年，河南广电又创新推出“中国节气”系列节目、“中国发明”系列节目、“二十四节气”系列节目等多档文化节目，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更加彰显了中华文明的吸引力、感染力、影响力。7.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）A.材料一强调文博工作者的使命和责任，提出要发挥博物馆的作用，保护和传承人类文明。B.材料二中提到，让文物“活”起来的系列做法，契合了年轻人文化生活需求，也可以更好地让青年人拥有文化自信。C.材料三中，河南春晚节目《唐宫夜宴》，因展现了高超的舞蹈技艺，达到了顺应时代的效果，从而被时代接受。D.材料三中，河南广电推出了一大批优秀文化节目，彰显了中华文明的吸引力、感染力、影响力。8.下列对三则材料分析，表述不恰当的一项是（）A.材料一主张重视博物馆和文物，是因其可以让人们有丰富的精神文化生活，感受传承，触摸文明，坚定文化自信。B.材料二中各项数据表明，年轻人越来越支持文化遗产保护事业，也越来越愿意选择与文化遗产相关的工作。C.材料二和材料三中提到的推出文创作品、编制电视节目等做法，都是传播中华文明优秀成果的新方式。D.三则材料显示，不管是文博工作者，还是电视台工作者，都呈现年轻化趋势，这彰显了年轻一代的文化自信。9.结合材料内容，根据提示将下面的采访提纲补充完整。采访目的了解展示中华文明优秀成果、坚定文化自信的方法第一组（据材料二）采访对象故宫博物院院长单霁翔采访问题问题1：哪些现象让您觉得年轻人热来越喜欢故宫博物院？问题2：第二组（据材料）采访对象河南春晚总导演陈雷采访问题问题：《唐官夜宴》节目突然“出圈”的原因是什么？采访对象河南省广播电视局党组书记、局长李宏伟采访问题问题：【答案】7.C8.D9.年轻人越来越有文化自信的原因有哪些？河南电视台在推动中华优秀文化创造性转化、创新性发展方面做了哪些工作？【解析】【7题详解】本题考查内容的筛选与辨析。C.错误。材料三原文“河南春晚总导演陈雷说，用新技术、新手段和悠久灿烂的历史文化相结合，产生出顺应时代的作品，是一定能够被时代接受的”；故选C。【8题详解】本题考查内容的筛选与辨析。D.错误。材料显示现在的年轻人更加拥有文化自信，没有提到“不管是文博工作者，还是电视台工作者，都呈现年轻化趋势”；故选D。【9题详解】本题考查问题设计。首先，明确采访对象。其次，根据采访对象的身份职业、性格等特点，围绕活动主题设计问题。如结合“‘现在的年轻人更加拥有文化自信。’单霁翔认为，一是中华文明历史悠久，积淀深厚，滋养着一代又一代人的成长；二是文化遗产保护和传承工作逐年加强，让文化遗产‘老当益壮’，更多的中国故事得到广泛传播；三是文物正在‘活’起来，考古遗址建成美丽的遗址公园，博物馆推出文创产品，契合了年轻人的文化生活需求”等信息，可提问：年轻人越来越有文化自信的原因有哪些？如结合“2022年，河南广电又创新推出‘中国节气’系列节目、‘中国发明系列节目、‘二十四节气’系列节目等多档文化节目，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更加彰显了中华文明的吸引力、感染力、影响力”的信息，可提问：河南电视台在推动中华优秀文化创造性转化、创新性发展方面做了哪些工作？阅读《“飞天”凌空》，完成下面小题。“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。②轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作，让几位裁判亮出了9.5分的高分。⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”10.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。C.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。D.吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作，让几位裁判亮出了9.5分的高分。11.第④段加点的“哧”是拟声词，有何妙处？12.这是一篇新闻特写，为什么还要写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶？【答案】10.D11.拟声词的运用，生动形象地写出了吕伟入水时水花小，表现了她高超的技艺，蕴含着作者的赞美和自豪之情。12.通过侧面描写，烘托吕伟跳水技艺的高超，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。【解析】【10题详解】本题考查修辞手法。A.“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，将跳水的样子比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”，运用了比喻的修辞手法；B.“动作疾如流星”，将动作完成之快比作流星，运用了比喻的修辞手法；C.“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”，将她的身体比作轻盈的、笔直的箭，运用了比喻的修辞手法；D.没有运用修辞手法；故选D。【11题详解】本题考查词句赏析。“哧”象声词，诗疾速流动、滑移发出的声响。联系第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”可知，此句将吕伟舒展的身体比作轻盈的、笔直的箭，运用了比喻的修辞手法，“哧”形容吕伟入水的声音，表现其动作之轻快，似箭入水，表现了吕伟跳水动作流畅，跳水技术高超。【12题详解】本题考查情节设置的作用。根据第⑤段“妙！妙极了！站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”，联系第④段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊”可知，此句将吕伟舒展的身体比作轻盈的、笔直的箭，通过表现外国记者在面对跳水姑娘吕伟完美的跳水时情不自禁的夸赞及跳跃的动作，观众们热烈的掌声，运用侧面描写，衬托吕伟跳冰动作流畅、完美，跳水技术高超。文学性文本阅读。我的母亲邹韬奋①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光，在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧。大客厅里除有不少成人谈笑之外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚的脑袋里当然不知道什么叫做母爱。④后来祖父年老告退，父亲自己带着家眷在福州做候补官。我当时大概有了五六岁，比我小两岁的二弟已生了。家里除父亲母亲和这个小弟弟外，只有母亲由娘家带来的一个青年女仆，名叫妹仔。⑤母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。⑥我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》。到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。⑦当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。⑧母亲死的时候才廿九岁，留下了三男三女。⑨我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。13.这篇文章以时间为序，选择了四个片段来回忆母亲，抒发了作者对母亲的真挚感情。请结合文章内容和你的理解，填写下面的表格。时间事件母亲的性格两三岁的时候①__________________慈爱美丽五岁的时候讲述小说娓娓动听②_______________________六岁——十岁儿子受罚母亲流泪怜惜、疼爱子女③_______________________灯下熬夜为儿做鞋辛苦、勤劳能干14.结合上下文，说说下列句子中加点词语的表达作用。（任选一题作答）（1）我的母亲在我十三岁的时候就去世了。（2）但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。15.邹韬奋之所以能把母爱表现得感人至深，得力于描写的细致真切。文章既有具体细致的人物细节描写，又有惟妙惟肖的心理刻画，还以景物描写等渲染气氛，文字优美，情真意切。试以第⑦段为例，任选两个角度具体加以解说。16.有人认为本文的开头和结尾两小节对表现文章主旨毫无意义，应加以删除；可是又有人认为这两小节对揭示主旨起到关键性的作用，不能删。根据你的理解，你赞成哪一种意见？请具体说明理由。【答案】13.①.母亲背我元宵赏灯②.善良多情、有文化③.八岁的时候14.我选择第（1）句，“就”字表现了对母家不幸早逝的无限痛悼之情，暗含者对旧社会吞没女性的揭露。我选择第（2）句，母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是痛苦的，“打得好”一语既是违心的，又是出于对儿子的期待。15.“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”作者通过对人物的外貌、动作描写来表现母亲深夜不休的劳苦，以“嘀嗒”的钟声表现夜深人静来村托母亲的辛劳。“我心里暗自想念著，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。”通过我对自己愧疚的心理的描写，也从另一个侧面表现了母亲的辛劳。这段文字从我的视觉、听觉、感觉来表现母亲的辛劳和对孩子的疼爱，颇为真挚动人。（其他角度也可以，言之有理即可）16.不能删。文章开头一节通过“只知道”“至今不知道”来表明在男尊女卑的封建社会中，母亲缺乏应有的社会地位，名字都没有或不为人知；结尾处的“埋没”“葬送〞是作者对善良慈爱，多情能干的母亲，也难逃这样的命运的愤慨。这样的开头与结尾使文章除了抒发对母亲的感激和怀念之情外，还有了更深刻的主题：呼唤男女平等，女子应充分发挥自己的聪明才智，承担社会责任，她们完全有能力取得与男子同样的成就。【解析】【13题详解】本题考查信息梳理及概括提炼能力。从第③段“……大约在两三岁的时候……只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去‘巡阅’着……还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美……大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚的脑袋里当然不知道什么叫做母爱”可知，两三岁的时候，母亲背我元宵赏灯，从中可看出母亲的慈爱和美丽。从第④段“我当时大概有了五六岁，比我小两岁的二弟已生了……”、第⑤段“母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面……那时的我立在旁边瞧着……现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。”可知，五岁的时候，讲述小说娓娓动听，从中可看出母亲的善良多情、有文化。从第⑥段“我六岁的时候……读的是《三字经》。到十岁的时候，读的是‘孟子见梁惠王’……他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉……坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，……她的饮泣吞声，为的是爱她的儿……那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲……母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。”可知，在“我”六岁——十岁期间，儿子受罚母亲流泪，从中可看出母亲对子女的怜惜、疼爱。从第⑦段“当我八岁的时候……三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的……母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦……她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚……”可知，八岁的时候，灯下熬夜为儿做鞋，从中可看出母亲的辛苦、勤劳能干。【14题详解】本题考查关键词语的赏析。（1）“就”是一个副词，表示事情发生得早或结束得早。句中修饰动词“去世”，再联系“在我十三岁的时候”可知，表达出母亲离世比较早，从而流露出对母家不幸早逝的无限痛悼之情。再联系上一段“我只知道她是‘浙江海宁查氏’，至今不知道她有什么名字”、文章最后一段“她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子”可知，暗含着作者对旧社会吞没女性的揭露。（2）“打得好”是对母亲的语言描写。从“我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着‘打得好’！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿”可知，她说“打得好”其实是内心疼爱儿子的表现，内心是痛苦的，是违心之语；再联系“勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进”可知，“打得好”又是出于对儿子的期待，希望儿子上进真心之语。【15题详解】本题考查描写方法的理解运用。根据要求，可从第⑦段找出具体细致的人物细节描写，或是惟妙惟肖的心理刻画，或是景物描写来赏析都可。示例：“这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸”作者通过对周围的环境描写，以动写静，以寂静的环境，从侧面衬托出母亲的辛苦勤劳，对自己的无私的爱。表达出对母亲的感激之情。【16题详解】本题考查文段的作用。文章开头一节通过“只知道”“至今不知道”内容上表现出母亲身份卑微，边作为儿子的“我”都不知道她的名字和出嫁前的具体住址，从而表现了在封建社会，受男尊女卑的思想影响，母亲缺乏应有的社会地位，名字都没有或不为人知；联系“但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具”可知，结尾处的“埋没”“葬送”是作者对善良慈爱，多情能干的母亲，也难逃“埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务”这样的命运的愤慨，暗含着对旧社会吞没女性的揭露控诉。再联系时代背景，作为一名民主战士，邹韬奋一生呼唤男女平等，主张女子应充分发挥自己的聪明才智，承担社会责任，相信她们完全有能力取得与男子同样的成就。所以，这样的开头与结尾使文章除了抒发对母亲的感激和怀念之情外，还能更好地表现主题。三、古诗文阅读（30分）阅读下面的文本，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人，识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。（选自《曾国藩家书》）【注释】①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂：恭谨温顺的样子。③不售：不中。17.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也B.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也C.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也D.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也18.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）A.【甲】文描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点。B.【乙】文叙述了弟弟因傲气太盛，被士人冷笑现实，并分析弟弟傲惰的原因，希望弟弟听从自己的劝告，不再有傲气。C.【甲】文语言凝练生动、优美流畅、颇有韵致，读来朗朗上口；【乙】文语言朴素、浅显易懂、谆谆教诲，读来情真意切、感人至深。D.【甲】文开头两句总领全文，以“美”点明全文中心；【乙】文开头在否定中指出不足，利于弟弟接受自己的观点。19.把下列句子翻译成现代汉语。①自康乐以来，未复有能与其奇者。②务望细思吾言而深省焉！20.所谓“见字如面”，就是“读这封信内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。【答案】17.B18.D19.1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！20.甲文侧重描绘山川的自然之美，以此表明自己娱情山水的志趣。乙文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理（或：告诫诸弟为人处世的道理），表达自己对诸弟的殷切希望。【解析】【17题详解】本题考查文言断句。结合“故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也”分析，“故吾人用功”中，“故”是标志性词语，“吾人”是主语，“用功”是谓语，故在“功”后断句；“力除傲气”“力戒自满”结构相同，都是动宾短语，故在“气”后断句，“满”后断句；“毋为人所冷笑”中有标志性词语“为”，这是一个被字句，不可中断，帮在“笑”后断句；再结合句意“所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步”可断句为：故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也。故选B。【18题详解】本题考查理解分析文章内容。D.“【乙】文开头在否定中指出不足”理解分析不正确。结合【乙】文“三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成”可知，【乙】文开头在肯定中指出不足，利于弟弟接受自己的观点。故选D。【19题详解】本题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。（1）句中注意重点词语“自（自从）、复（再）、与（欣赏）”要理解正确；（2）句中注意重点词语“务（一定），望（希望），深省（深刻反省）”要理解正确。【20题详解】本题考查理解文章内容与作者情感主旨。结合【甲】文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者描绘了美丽的山川自然美景，发出了“这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了”的感慨，表达了作者沉醉于自然山水的美景中的愉悦心情，也表达了欣赏美景的闲适自得之情；结合【乙】文“三房十四叔，非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成”“故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂退让，第累年小试不售，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉”可知，曾国藩告诉弟弟们要戒除傲气自满之气，告诫诸弟为人处世的道理，表达自己对诸弟的殷切希望，希望弟弟们戒骄戒躁，克服骄惰习气，力戒自满，有所进步有所成就。【点睛】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】三房十四叔不是不勤读，只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自满的人，有见识的人看见他们，不过冷笑一声罢了。又有当名士的，把科名看得和粪土一样，有的人喜欢写古诗作古文，有的人喜欢考据，有的人喜欢讲理学，沸沸扬扬吵吵闹闹自以为压倒一切。有学识的人见了，认为他们的成就也没有多少，也只好冷笑一声罢了。所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步。弟弟们平时都谨慎退让，但多年小考没有中，恐怕是因为愤激已久，以致产生骄惰的习气，所以特别写信告诫。务必要仔细想一想我说的话深切地省察！幸甚幸甚！国藩手草。（二）古诗赏析（共8分）虞美人·听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。21.以下对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.全词按时间顺序来构思，上片感怀已逝的岁月，下片慨叹目前的境况。B.词人不同人生阶段听雨的心境各不相同：少年时是迷茫，壮年时是孤寂，晚年时是凄凉。C.下片开头的“而今”一词由回忆拉回现实，增加了对岁月的感悟。D.“悲欢离合总无情”，这一句将抒情和议论相结合，是词人追抚一生经历得出的结论，蕴有无限感伤。22.请用自己的话描述“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”的画面，并说说这两句表达了作者怎样的思想感情。【答案】21.B22.画面：客船上，一个壮年男子听着雨声，望着江面，看见江面开阔，云脚低垂，一只失群孤飞大雁在西风中哀鸣。思想感情：表达了作者孤苦漂泊中悲凉哀伤的思想感情。【解析】【分析】【21题详解】本题考查对诗歌的赏析。B.分析诗人的心境，抓住关键句即可，“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，应该是无忧无虑的，题干“少年时是迷茫”有误。故选B。【22题详解】本题考查对重点诗句的赏析能力以及思想感情的理解能力。解答此题，首先读懂诗歌，理解内容，然后抓住句子中的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等意象，发挥联想和想象，用生动流畅的语言加以描述即可。示例：人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。通过对画面的描绘，表达了作者在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。（三）名句名篇默写（8分）23.补写出下列名句名篇的空缺部分。（1）树树皆秋色，___________。（王绩《野望》）（2）晴川历历汉阳树，___________。（崔颢《黄鹤楼》）（3）___________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（4）乱花渐欲迷人眼，___________。（白居易《钱塘湖春行》）（5）庭中有奇树，___________（古诗十九首《庭中有奇树》）（6）___________，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）（7）___________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）（8）亭亭山上松，___________。（刘祯《赠从弟》）【答案】①.山山唯落晖②.芳草萋萋鹦鹉洲③.山随平野尽④.浅草才能没马蹄⑤.绿叶发华滋⑥.剧哉边海民⑦.急湍甚箭⑧.瑟瑟谷中风【解析】【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“唯、落晖、萋、鹦鹉洲、随、蹄、滋、剧哉、湍、瑟”。四、名著阅读（8分）24.回顾经典作品《红星照耀中国》，回答下面的问题。（1）【辨人物】请根据下面的描述，写出与之相对应的人物。①他本人似乎注定要做个读书人，他先就读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受开明的教育，他在南开的三年成绩优异，虽然生活贫困，但能靠奖学金维持。②有一次我同他一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，我把棉袄裹紧。在演出途中，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。①__________②___________（2）【谈精神】请简述你对《红星照耀中国》中“红军精神”的理解。【答案】（1）①.周恩来②.彭德怀（2）把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神：顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神：紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（写对两个即可）【解析】【小问1详解】本题考查对名著人物的识记。根据①中的“他先就读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受开明的教育，他在南开的三年成绩优异”，可以知道他是周恩来。1913年8月,素有“为中华之崛起而读书”志向的周恩来，考入天津南开学校。根据②中的“天黑后天气开始凉起来，我把棉袄裹紧。在演出途中，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上”可知，本选段出自《红星照耀中国》第八篇《同红军在一起》之二《彭德怀印象》，他是指彭德怀。【小问2详解】本题考查对名著内容的理解能力。《红星照耀中国》中对红军精神进行了总结：红军革命事业中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。结合内容，围绕着“把广大人民的根本利益看得高于一切、不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国”来阐述，言之有理即可。示例：把人民的利益放在首位，人民的利益高于一切；为了国家独立、民族富强，不畏困难、不惧怕牺牲、勇往直前；坚持独立自主，团结拼搏、顾全大局的大无畏精神。五、作文（60分）25.小作文大自然的美无处不在：春暖花开、草长莺飞；夏日炎炎、佳木繁阴；秋风送爽，金桂飘香……都是时间留下的最美足迹。请任选你最喜欢的景致描绘。要求：至少用一种修辞手法，150字左右。【答案】初夏的阳光溢满了整座校园，你看操场边的栀子花，像一位害羞的美少女，娇俏玲珑，洁白如雪。花瓣儿细腻如绸，温婉娇柔，藤蔓青碧葳蕤，历经风霜雪雨，翠绿不凋。也许是沾了日月光辉的灵气，造就了她冰清玉洁的高雅温婉。我漫步在这条熟悉的林荫小道上，呼吸着这熟悉的芬芳，眼里是醉人的诗意，鼻子里是淡淡的馨香，心里是津津甜味。【解析】【分析】【详解】本题考查小作文。日月流转，四季更迭，每个时期，大自然都有其独特的美。要求任选你最喜欢的景致描绘。“大自然的美”是写作对象，不要面面俱到，泛泛而谈，应突出重点。大自然的风景有很多，抓住最有特色、给你深刻印象的一处景致来写，要按照一定顺序，写出景物的特点。可调动视觉、听觉、嗅觉等多感官描写景物；可以动静结合，俯视、仰视，近观、远望等多角度描写景物；可以以时间的变化、游览的顺序来描写；可以把自己的情感融入到景物描