第20课《谈创造性思维》 统编版语文九年级上册

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们□]71.通过自主预习和教师补充，

能够简单地向其他同学

介绍作者。2.通过自主预习，能够读写重点字词的音形。3.通过略读课文，能够说出观点和材料之间的联系。(重点)4.通过讨论和教师引导，能够说出文章阐述问题的思

路(论证思路)

(

E学目展示啦!!都积极点!

预习检测-

作者简介罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾创立加利福尼亚创意思考顾问公司，发

表过《当头棒喝》《创造性纸牌》《踢醒沉睡的心》等著作。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。预习检测--字音字形Jlzhà

yuān汲取

压榨渊博预习检测-

多音字角

解-juànqiè

héng根深蒂固

孜孜不倦锲而不舍持之以恒预习检测-一词语解释汲

取：吸取。根深蒂固：

比喻基础稳固，不容易动摇。孜孜不倦：

勤奋努力，不知疲倦。持之以恒：

有恒心地坚持下去。锲而不舍：

雕刻一件东西一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。轻而易举：

形容事情容易做。事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。不言而喻：

不用说就可以明白。整体感知1.快速默读课文，思考问题：本文的中心论点是什么?事物的正确答案不止一个。

(因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。)2.作者是如何提出论点的?这样写有什么好处?形式新颖的材料一般议论文中常见的都是文字意义上的叙述性材料，本文不仅有文字叙述性的材料，还运用了图表材料。图表相比于文字意义上的叙述性材料，更加直观、间接，通俗易懂，增强了论证效果。合作1.

跳读课文，用原文回答下列问题。①事物的正确答案不止一个，那么怎样才积极寻求到第二种答案，或者说怎样才能寻求到解决问题的其他途径和方法呢?第4段——有赖于创造性思维②知识和创造力到底是怎样的关系?产生创造性思维必须具备哪些条

件?

第4-8段富有创造力需要汲取知识；发挥创造力需要知道如何运用知识。③

区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什么?第12段。④如何才能成为一个富有创造力的人?第13段。研读课文第一层(段3):不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。第二层(段4-5):富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。F

第三层(段6-8):发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识，并举例说明。.

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书第三层(段9-12):区分一个人是否有创造力的主要根据。整体感知2.根据刚刚回答的问题，请你用简洁的语言概述本文的论证思路。

(提示：可以结合上节课学习的议论文结构)提出问题

(第1、2段)分析问题(第3—12段)解决问题

(第13段)参习1.为什么“不满足于一个答案，不放弃探求”这一点非常重要?因为不满足一个答案，就不会放弃探求，就会有新的发现，有新的创造，新的进步。2.

创造性的思维有哪些必需的要素呢?①孜孜不倦地汲取知识，因为知识的组合能形成新的创意。②有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。③持之以恒地进行各种尝试。根深带固汲取孜孜不倦模式锲而不舍持之以恒驾驭dìjíTZImóqièhéngWyU请同学们提出本课学习中不懂的问题，互相质疑答疑，或谈谈学习本文的收获!课基小器作业1.整理课堂笔记。2.完成本课的《基础训练》

“预习反馈”和“感知探究”两部分内容。3.通过整理笔记，自己尝试总结在议论文阅读中文字性叙述材料和图表类材料各自的好处。7学习目

园1.通过自主学习，能够判断并说出文章中运用的论证方法及其作用。

(重点)2.通过复习论证思路和教师讲解，能够结合具体文段说出议论文中间段的作用。

(难点)3.联系课文所学和生活实际，

能够说出创造性思维的重要性。1.创

造性的思维必须具备哪些条件呢?为了证明这些条件，作者用了什么论证方法?(2)举物狡还倦地液助勉课明困发解测的细角能腾成新脚创意用知识

②有探堡新明物刷概为排版港崩勉稞的态度和意识。③将兰做假地进在我翰尝试球电子游戏机。2.

这两个例子用在此处是否恰当?这两个例子都能证明“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识”和“尝试”,但是不能证明“持之以恒”。自学习论证方法》创造力的区别呢?富有创造力的人认为自己具有创造力(自信)W不认为自己具有创造力(不自信)进行自我压制关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反

复推敲，逐渐充实。3.创造性思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏→

人人都具有创造力∠缺乏创造力的人对

比

论

证1.围绕创造性思维，作者提出了哪两个问题?运用了什么句式?有什么作用?(1)创造性的思维必须具备哪些条件?(2

)创造性思维是否任何人都具备?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?议论文中设问句的作用：①提醒注意，引发思考；②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。合非筑研读课文展提拓

升2.创造性思维重要吗?请你联系课文所学和生活实际，谈谈自己的看法。创造性思维对于人类的生存和发展关重要。(1)创造性思维可以不断增加人类知识的总量；(2)创造性思维可以不断提高人类的认知能力；(3)创造性思维可以为实践活动开辟新的局面；(4)创造性思维的成功，可以反馈、激励人们去进一步进行创造性活动写作特色3.这篇议论文写得独具特色，请你结合下列提示简要分析。1.开篇设问。2.围绕中心，逐层展开论述。3.结构严谨，过渡自然。4.通俗易懂。5.用词严谨准确。参习1.除了举例论证和对比论证，本文还运用了什么论证方法?道理论证如“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力”等。2.区分一个人是否拥有创造力，关键看什么?

(C)A、关键在于能否认真学习B、关键在于能否持之以恒C、关键在于能否留意自己细小的想法“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”,

换

个

角