社会教案《三只熊买鞋》

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社会教案《三只熊买鞋》1

活动说明：

进入冬天，天气变冷了，孩子们的穿着也起了很大的改变，于是我们的主题也随之改变为《寒冷的冬天》。在寒冷的冬天中，有三个很令人关注的节日：圣诞节、元旦、春节，这三个节日有一个统一的名称“新年”。“新年”是一个大家都喜爱，也很希望的节日，连我们小班这些只有3、4岁的孩子也一贯嚷嚷这要过新年，并从孩子们的言语中我得知，喜爱新年的最大理由是可以得到礼物，可以吃到好东西，可以玩好玩的东西。于是抓住“礼物”这个元素，我预备与孩子进行这样的一个活动。

在本活动中，我以“新年”为大背景，以“礼物”为引子，请幼儿为小熊一家的春节旅行选择合适的鞋子。在活动中，我将挖掘各种资源，让幼儿与动物对话、与同伴对话、与各种资料对话，让幼儿在游戏的过程中大胆地表达自己的想法，并在选择鞋子的过程中增加生活常识。

活动目标：

1、在游戏的情景中，为三只熊选择合适的鞋子，体验选购鞋子的欢乐。

2、情愿用语言大胆表达自己的想法。

3、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4、训练幼儿的绘画技能。

活动预备：

大、中、小拖鞋三双;高跟鞋两双;大、中、小运动鞋三双。

自制flash动画。

活动过程：

一、新年礼物1、前两天我们过了个什么节日?

2、我们一起来庆祝新年好3、你有没有得到礼物?或者送给别人礼物?

二、小熊买鞋1、出示flash动画，这是哪里?这是谁的家?

2、三只小熊真美丽，他们身上穿戴了什么?(丰富大、中、小)3、它们会去哪里呢?

4、沟通争论：

三只熊来到水果店：

(1)、三只小熊来到了哪里?这里有鞋子吗?

(2)、水果店里有哪些水果?

(3)、告知三只熊这里没有鞋子，这是水果店。

三只熊来到服装店：

(1)这里买什么?

(2)这是什么店?

(3)告知三只熊这里没有鞋子，这是服装店。

三只熊犯愁了，怎么办?究竟去哪里买鞋子呢?(幼儿沟通争论)三只熊来到了鞋店：

(1)这里有些什么样的`鞋子?(出示拖鞋、高跟鞋和旅游鞋)(2)幼儿沟通争论：给小熊选怎样的鞋子比较合适。

(3)小熊一家穿上新鞋子，高兴奋兴地旅游去了。

5、小熊送礼物感谢你们帮助我们选到了礼物，我给你们带来了新年礼物。(糖果、小零食)

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

社会教案《三只熊买鞋》2

活动目标：

1、在游戏的情景中，为三只熊选择合适的鞋子，体验选购鞋子的欢乐。

2、情愿用语言大胆表达自己的想法。

活动预备：

大、中、小拖鞋三双；高跟鞋两双；大、中、小运动鞋三双。

自制flash动画。

活动过程：

一、新年礼物

1、前两天我们过了个什么节日？

2、我们一起来庆祝新年好

3、你有没有得到礼物？或者送给别人礼物？

二、小熊买鞋

1、出示flash动画，这是哪里？这是谁的家？

2、三只小熊真美丽，他们身上穿戴了什么？〔丰富大、中、小〕

3、它们会去哪里呢？

4、沟通争论：

三只熊来到水果店：

〔1〕三只小熊来到了哪里？这里有鞋子吗？

〔2〕水果店里有哪些水果？

〔3〕告知三只熊这里没有鞋子，这是水果店。

三只熊来到服装店：

〔1〕这里买什么？

〔2〕这是什么店？

〔3〕告知三只熊这里没有鞋子，这是服装店。

三只熊犯愁了，怎么办？究竟去哪里买鞋子呢？〔幼儿沟通争论〕

三只熊来到了鞋店：

〔1〕这里有些什么样的鞋子？〔出示拖鞋、高跟鞋和旅游鞋〕

〔2〕幼儿沟通争论：给小熊