四年级美术上册《漫画与生活》教学设计_第1页
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文档简介

《漫画与生活》是浙江人民美术出版社四年级第7册第3课的了解漫画的特点及艺术生活等方面的知识，并能在此根底上尝试进侧重学生的体验过程，针对小学四年级学生的心理特点和认识规律，我选择的教学方法有：多媒体教学法；情境创设法；问题设疑1、教学用具：多媒体课件、毛笔、国画女》,看完后，请同学们谈谈自己的感受。”目叫做《脚踏车》,同学们在这幅图片中看到了什么?你认为图片中的脚踏车真的是脚踏车吗?请说明理由。”教师问：“同学们在生活中有没有遇到类似的趣事?”么,请举手答复。”长。这种可贵的精神是不是值得我们学习?同学们在生活中有没有做过类似的事啊，有的话请举手说说，让大家学习学习。”什么?”示?”腹便便，傲慢无礼(第四幅图中把三毛撞倒在地)的形象，运用了夸张，比照的手法来挖苦社会上悬殊这一现象。”幅图有什么不同?”完。同学门在绘画创作过程中也可以用这种方式来表现。”看最后一幅图。同学们在这幅图片中又看到了什么?这幅图要告诉我们什么?”表达了所以想要表达的意思。”教币问：“同学们在生活中有没有见到类似的事情呢?”漫画，漫画的特点又是什么吗?请同学们小组讨论后举手答复。”或歌颂现实生活。”式来表现呢?”:教师当场示范一幅漫画作品。2.通过观察图片，层层设疑，学生讨论归纳，培养了学生的思5、本内容是教学的重点。在创作过程中，让学6、教师示范可以加深学生对漫画的理解，

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