2023年广西名校高考生物联考试卷（3月份）及答案解析

2023年广西名校高考生物联考试卷（3月份）

一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）

1.据统计，节食减肥可能导致营养不良、记忆力减退、反应迟钝等，过度节食还会诱发骨

质疏松、贫血、情绪低落等各种症状。下列有关叙述错误的是（）

A.过度节食可能使得钙盐、铁盐吸收减少，诱发骨质疏松、贫血

B.节食过度可能导致低血糖症状，大脑供能不足，造成反应迟钝、情绪低落

C.节食可能影响脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成而影响记忆力

D.节食导致营养不良的患者，由于血浆蛋白大量减少，血浆渗透压上升而引起组织水肿

2.关于酶与ATP的叙述正确的是（）

A.某种酶经蛋白酶处理后活性不变，推断其组成成分中含有脱氧核糖

B.酶的催化效率无论在什么条件下总是高于无机催化剂

C.酶形成需要消耗ATP,ATP的形成也需要酶的催化

D.酶应在最适温度和最适pH条件下保存

3.如图是某基因型为EeXnY的果蝇减数分裂示意图,其中等位基因E、e位于2号染色体上，

细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子。下列叙述正确的是（）

川

A.图I的细胞中有8条染色体、4个染色体组

B.若d能参与受精作用，则a、b、c为3个极体

C.X和Y染色体在过程①一定没有正常分离

D.2号染色体在过程③一定没有正常分离

4.近年来，国家多次下达“抗生素使用限令”，其原因是抗生素的使用是一把双刃剑，在

杀死部分细菌的同时会产生耐药性，而现在细菌的耐药性越来越强，有效的药物越来越少，

如再不采取行动，终将面临“无药可用”的窘境。下列叙述不正确的是（）

A.滥用抗生素导致细菌抗药性的增强是自然选择的结果

B.细菌的变异一般只能发生基因突变，偶尔也可能发生基因重组

C.滥用抗生素是对细菌的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生

D.滥用抗生素可使细菌抗药基因频率提高，使细菌朝抗药性逐渐增强的方向进化

5.采摘后的香蕉果实在自然成熟过程中，淀粉、葡萄糖的含量变化如图所示•将不同成熟

阶段的果实去皮并研磨成匀浆后检测，下列叙述不正确的是（）

18o

n16o

?14o

IA2o

一n

>

□HGw

£8o

.6o

，

)4o

2o

O

A.将第10d的果实匀浆与碘液混合后不会出现蓝色反应

B.将第25d的果实匀浆与双缩版试剂混合后会出现紫色反应

C.若要鉴定第15d的果实活细胞中是否含有脂肪，一定要用显微镜观察

D.将第15d的果实匀浆与斐林试剂混合后需水浴加热才会出现砖红色沉淀

6.经过一代又一代科学家的探索，最终通过实验证明胚芽鞘弯曲生长是某种化学物质引起

的。下列有关温特实验的叙述，错误的是（）

A.鲍森•詹森的实验启发温特用琼脂块收集某种化学物质

B.与拜耳的实验不同，温特的实验可以在光照条件下进行

C.设置空白对照组可以排除琼脂块本身对实验结果的影响

D.温特发现单侧光下胚芽鞘伸长区两侧吧噪乙酸分布不均

二、实验题（本大题共1小题，共15.0分）

7.有研究表明，大气中的CO2浓度上升会促进C3植物（如小麦、水稻等）的光合速率，但

对C4植物（如玉米、甘蔗等）的光合速率未产生明显的促进作用。当光照强度持续增加，C3

植物光合速率不再增加，C4植物仍然可以增加。（注：光合作用时，CO2首先被固定在C4

中，然后才转移到C3中，这类植物称为C4植物，CO2直接固定到C3中的植物称为C3植物）。

如图为C4植物光合作用过程示意图，回答下列问题。

叶肉细胞中的叶绿体维管束鞘细胞中的叶绿体

（2）根据题干推测，在一般条件下，C4植物的CO2饱和点（光合速率不再随CO2增加而增

加时的CO?浓度）（填“大于”、“等于”或“小于”）C3植物，其光饱和点（光

合速率不再随光强增加而增加时的光照强度）（填“大于”、“等于”或“小于”）

C3植物。

（3）大气中CO2浓度上升能够促进C3植物光合作用的效率，但对C4植物无明显影响。据图

分析可能的原因是。

（4）有人认为干旱环境对C4植物光合作用影响比C3植物小，请设计实验验证这一结论，写

出实验思路和预期结果（检测方法不做要求）。

实验思路：»

预期结果：。

三、探究题（本大题共5小题，共75.0分）

8.生长激素（GH）既能促进个体生长，又能参与调节物质代谢等。如图是生长激素（GH）

分泌调节及作用机制图解。

甲状腺激索胸腺

雌、雄性激素

|ss神经元海SS.-------肝脏等IGF-I

(-)\

F丘脑

(+》I垂体JCH细胞对腹岛素

GHRH敏感性降低

神经元一1GHRH,

蛋白质合成

软骨形成⑤

SS：生长抑素

GHRH:生长激素稀放激素

IGF-I：生长介索

（+）：促进作用

（-）：抑制作用

（1）图中物质A是一种,其作用于GHRH神经元，使神经元兴奋，则该神经元膜

内发生的电位变化是

(2)从生长激素分泌调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系可以概括为。

(3)GH的分泌受GHRH和SS的共同调节，这种调节的结构基础是垂体细胞含有。

人体进入青春期后身体迅速长高的原因是。

(4)若要验证GHRH的生理作用，不能用摘除垂体的动物进行实验，原因是。

9.湿地生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用。图1为某总面积为60011曲的湿

地受有害物质a污染后，有害物质a的浓度在各营养级部分生物体内的变化情况。图2为某

生物兴趣小组根据调查对象构建的食物网。回答下列问题：

银鸥75.5△顶位肉食动物

燕鸥3肉食动物曲-阴/,

刚毛潦0。8

短命浦类0.041

物质a含量困］营养级到

(1)图1说明了。该湿地生态系统中燕鸥种群的K值为4800只。当燕鸥的种群密

度为只/hnP时，其种群增长速率最大。湿地中的挺水植物如荷花、菖蒲对光信息非

常敏感，当日照时间达到一定长度时才会开花，这说明离不开信息的传递。

(2)在分析图2中“水生植物一草鱼一野鸭”食物链时，测得一年中流经野鸭的能量为20

千焦，流经草鱼的能量为1000千焦，有同学认为这不符合能量流动10%〜20%的传递效率。

你是否同意他的观点并陈述理由。

(3)该湿地在某个时期由于污染物大量排放导致生态环境遭到破坏，说明。修复后

的湿地到处充满生机，阳光正好，微风徐来，“草色青青，散发着阵阵清香"，青草传递给

食草昆虫的信息属于信息。

10.鸡的性别决定方式是ZW型(ZZ为雄性，ZW为雌性)，控制其芦花羽毛与非芦花羽毛

的基因(A/a)位于Z染色体上。现有芦花雄鸡与非芦花雌鸡杂交，子代中？芦花：？非芦花：

6芦花：6非芦花为1：1：1：1。果蝇的性别决定方式是XY型。不考虑基因突变、染色体

交叉互换和染色体变异。回答下列问题。

(1)芦花雄鸡与非芦花雌鸡杂交，子代中母芦花：，非芦花：6芦花：3非芦花为1：I：1：

1,这个杂交结果可以说明芦花是显性，请说明理由。

(2)芦花雄鸡的基因型有。为更方便选出雌鸡，用雌鸡和雄鸡交

配，后代中具有羽毛的均为雌鸡。

（3）果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，为了确定这对等位基因是位于常染色体上还是

在X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，后代灰身：黑身

=3：lo根据这一实验数据，（选填“能”或“不能”）确定B和b是位于常染色体

上还是X染色体上，若,则说明B/b位于X染色体上。

11.3-苯氧基苯甲酸（简称为3-PBA,分子式CT3HeOs,）是拟除虫菊酯类农药的降解中间

产物，自然条件下难降解、易产生迁移和蓄积，具有较大的危害性。我国研究团队通过“土

壤取样一富集培养—纯化培养-菌种鉴定一提取和分离降解酶”途径开展了降解3-PBA的相

关研究。经鉴定，从土壤中分离到的菌种为米曲霉。回答下列问题：

（1）纯化培养时，制备固体培养基的一般流程是：计算一称量一溶化一-倒平板。

用平板划线法分离米曲霉时，需要使用挑取菌落，划线的某个平板培养后第一划线

区域的划线上都不间断地长满了菌落，其他区域的划线上却均无菌落。其原因可能是

（写出两点）。

（2）富集培养和纯化培养都使用以3-PBA作唯一的培养基，原因是：

（3）如图为不同浓度3-PBA对米曲霉干重的影响。由下图可知，随3-PBA浓度的增大，降

解菌干重的变化情况是,原因是。

I降解菌干重/g

0.90

0.80

0.70

0.60

0.50

0.40

0.30

0.20

0.10

400800120016002000

3-PBA浓度处理/（nmoK1）

12.中国科学院遗传与发育生物学研究所李传友团队提出了一种利用多重基因编辑技术以

红果番茄（双子叶植物）为材料，快速定向创制七种不同果色番茄材料的策略。该研究利用

多重基因编辑系统靶向敲除了红果番茄中控制三类色素合成或代谢的关键基因。如图是科研

人员用CRISPR-Cas9基因编辑技术定点敲除目标基因的示意图，请回答下列问题：

⑴CRISPR-Cas9系统主要包含向导RNA和Cas9蛋白两部分，其能精准识别相关基因，依

据的原理是向导RNA与目标DNA发生；Cas9蛋白能使目标DNA中的（填

化学键名称）断裂，从而实现对目标DNA的剪切。

（2）研究人员将编辑好的基因导入番茄的体细胞，常用的方法是o该方法的优点是

可以使目的基因进入植物细胞，并，使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。

若要检测目的基因在受体细胞中是否成功表达，从转基因的番茄细胞中提取蛋白质，用相应

的进行抗原一抗体杂交。

（3）含有编辑好的基因的番茄体细胞可利用技术培养成完整的植株，这是因为植物

细胞具有,当培养基中的生长素含量细胞分裂素含量时，主要诱导根原基

的形成。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、过度节食可能使钙盐吸收不足、铁盐吸收减少，而钙是构成骨骼的主要成分，

因此可诱发骨质疏松，铁是血红蛋白的组成元素，因此会导致贫血，A正确；

B、节食过度可能导致低血糖症状，而糖是主要的能源物质，且大脑中几乎没有糖原储存，因此

会导致大脑供能不足，造成反应迟钝、情绪低落，B正确；

C、记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，节食可能会影响神经递质及某些种类蛋白质的合

成，从而影响人体记忆力，C正确；

D、过度节食会引起营养不良，导致血浆蛋白含量降低，血浆渗透压下降，而组织液渗透压相对

上升，引发全身组织水肿，D错误。

故选：D。

所谓渗透压，简单地说，是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决于单位体积溶液

中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，溶液渗透压越高。血浆渗透压的大小主要

与无机盐、蛋白质的含量有关。

本题考查学生从题干中获取节食减肥的相关信息，并结合所学免疫调节以及内环境的知识做出正

确判断，属于应用层次的内容，难度适中。

2.【答案】C

【解析】解：A、酶的化学本质多数为蛋白质，少数为RNA,若某种醐经蛋白酶处理后活性不变，

说明其不是蛋白质类的酶，那么应该为RNA类的酶，RNA的组成成分中含有核糖，A错误；

B、酶的催化需要温和的条件，高温、过酸、过碱都会使酶的活性丧失，此时的催化效率低于无

机催化剂，B错误；

C、酶的形成属于物质的合成反应，因此需要消耗ATP,ATP的形成同样需要ATP合成酶的催化

作用，C正确；

D、最适宜温度和pH条件下长期保存酶，酶的活性会降低、甚至失活，长期保存酶应该在较低温

度和最适pH条件下保存，D错误。

故选：Co

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数醐是RNA。

2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。

本题主要考查酶促反应的原理、酶的本质和酶的特性的内容，要求考生识记相关知识，并结合所

学知识准确答题。

3.【答案】D

【解析】

【分析】

本题结合果蝇细胞减数分裂示意图，考查细胞减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的

特点，能准确判断图中各过程及各细胞的名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识

记和理解层次的考查。

【解答】

A.图I的细胞中有8条染色体、2个染色体组，A错误；

B.图示细胞中两条性染色体的大小不同，表示雄性果蝇，雄果蝇不会产生极体，B错误；

C.细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子，即不含性染色体，可能X和Y染色体在①减数第

一次分裂过程中没有分离，也可能是减数第二次分裂后期，着丝点分开后，性染色体未分离，C

错误；

D.等位基因E、e位于2号染色体上，细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子，这说明2号染

色体在③减数第二次分裂过程中一定没有正常分离，D正确。

故选D。

4.【答案】C

【解析】解：A、滥用抗生素导致细菌抗药性的增强是抗生素发挥选择作用的结果，A正确；

B、细菌属于原核生物，其变异方式一般只能发生基因突变，其不含染色体，所以没有染色体变

异，偶尔可以发生基因重组，B正确：

C、抗生素对细菌变异进行选择，但不决定新基因的产生，C错误；

D、抗生素对细菌变异的选择导致细菌抗药性基因频率提高，最终细菌朝抗药性增强的方向进化，

D正确。

故选：Co

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率

的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并

决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。

本题考查了现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，明确生

物进化的实质是种群基因频率的改变，能够区分生物进化的实质和新物种形成的标志。

5.【答案】A

【解析】解：A、第10d的果实匀浆淀粉含量较高，与碘液混合后会出现蓝色反应，A错误；

B、第25d的果实匀浆存在蛋白质（如酶），与双缩胭试剂混合后会出现紫色反应，B正确；

C、若要鉴定第15d的果实活细胞中是否含有脂肪，需要制作临时装片，则需要用显微镜观察，C

正确；

D、第15d的果实匀浆含还原糖，与斐林试剂混合后水浴加热才会出现破红色沉淀，D正确。

故选：Ao

淀粉遇碘变蓝色，蛋白质遇双缩胭试剂呈紫色，还原糖遇斐林试剂水浴加热呈砖红色。

本题考查糖类和脂质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析

问题的能力。

6.【答案】D

【解析】解：A、鲍森•詹森的实验结果说明，“尖端产生的影响可以透过琼脂片”，启发温特用

琼脂块收集某种化学物质，正确；

B、胚芽鞘的尖端感光，温特实验用的是切去了尖端的胚芽鞘，故可以在光照条件下进行，B正确；

C、设置空白对照组是为了排除琼脂块本身对实验结果的影响，C正确；

D、温特通过实验只是证明了胚芽鞘弯曲生长是某种化学物质在伸长区分布不均匀引起的，并将

该物质命名为生长素，但未能提取、鉴定出生长素的化学本质，D错误。

故选：D。

生长素的发现过程的实验分析：

科学

实验过程实验结论及分析

家

①胚芽鞘+单侧光一向光生长

单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，

②去尖端+单侧光T不生长，不弯曲

达尔对下部产生影响，出现向光弯曲

③用锡箔罩住尖端+单侧光一生长，不弯曲

文

切去胚芽鞘尖端+单侧光一不弯曲

胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片

胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光T弯曲

詹森

切去胚芽鞘尖端,移至一侧，置于黑暗中培养,尖端产生某种化学物质，在其下部分布不

胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长均匀，造成胚芽鞘弯曲生长

拜尔

①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘

切面的某一侧胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，

②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的促进下部生长

温特

某一侧

从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吧味乙酸

郭葛

本题考查植物生长素的发现过程，要求考生识记相关实验以及实验结论，意在考查考生的识记能

力和分析能力。

7.【答案】叶绿体中的类囊体薄膜上小于大于PEP含量少或PEP转化为C4的酶活性较低将

长势相同的C3植物与C4植物置于同样的干旱环境中培养，一段时间后检测两种植株的生长情

况C4植物的生长量大于C3植物

【解析】解：（1）光合作用的光反应发生在叶绿体中的类囊体薄膜上;光反应产生的ATP和NADPH

可以为暗反应（卡尔文循环）提供能量。

（2）根据题干可知，大气中C02浓度上升会促进C3植物的光合速率，但对C4植物的光合速率未

产生明显的促进作用，说明C4植物的C02饱和点小于C3植物，当光照强度持续增加，C3植物光

合速率不再增加，C4植物仍可增加，说明C4植物的光饱和点大于C3植物。

（3）由图可知，C4植物进行光合作用时，CO2首先与PEP结合，被固定在C4中，然后才转移到

C3中，故推测大气中CO2浓度上升能够促进C3植物光合作用效率，但对C4植物无明显影响的原

因为C4植物叶绿体内PEP含量少或PEP转化为C4的酶活性较低。

（4）本实验的目的是验证干旱环境对C4植物光合作用的影响比C3植物小，本实验的自变量是植

物种类的不同，因变量是植物生长量的变化，因此实验思路为将长势相同的C3植物与C4植物置

于同样的干旱环境中培养，一段时间后检测两种植株的生长情况。预期结果为C4植物的生长量大

于C3植物。

故答案为：

（1）叶绿体中的类囊体薄膜上

（2）小于大于

（3）PEP含量少或PEP转化为C4的酶活性较低

（4）将长势相同的C3植物与C4植物置于同样的干旱环境中培养，一段时间后检测两种植株的生

长情况C4植物的生长量大于C3植物

光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该

过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中；暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的

还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化

合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。

本题考查光合作用的有关知识，要求学生充分理解光合作用过程以及其中的物质、能量变化，明

确其影响因素及影响原理，明确呼吸作用与光合作用的关系，在准确分析题干信息的基础上运用

所学知识和方法进行分析判断。

8.【答案】神经递质由负电位变正电位一方面激素分泌直接或间接受神经系统的调节，另一方

面激素也可以影响神经系统的功能GHRH和SS的特异性受体人体进入青春期后，性激素分泌

增加，而性激素能促进垂体分泌GH,进而促进蛋白质合成和软骨形成，因此人体进入青春期后

身高增长明显GHRH可作用于垂体，促使其分泌GH,若摘除垂体，失去了GHRH作用的靶器

官，无法验证GHRH的生理作用

【解析】解：（1）物质A是由神经细胞分泌的、在神经细胞之间传递信息的物质，故为神经递

质；突触后膜接受神经递质刺激后，电位变化为外正内负变为外负内正，即物质A作用于GHRH

神经元，导致该神经元膜内发生的电位变化是由负电位变正电位。

（2）图示结果表明GH的分泌一方面受到神经系统的调节，另一方面GH的分泌会对不同的神经

元造成一定的影响，同时GH的增多也可通过刺激肝脏细胞释放IGF-I间接调节GH的分泌，进

而可以维持人体内GH含量的相对稳定；因此图中GH分泌的过程说明，神经调节和激素调节的

关系可表示为：一方面激素分泌直接或间接受神经系统的调节，另一方面激素也可以影响神经系

统的功能。

（3）激素在生命活动中起调节作用，且需要通过与相应的受体结合实现。GH是由垂体分泌的，

GH的分泌受GHRH和SS的共同调节，这种调节的结构基础是垂体细胞含有GHRH和SS的特异

性受体。人体进入青春期后，性激素分泌增加，而性激素能促进垂体分泌GH,进而促进蛋白质

合成和软骨形成，因此人体进入青春期后身高增长明显。

（4）若要验证GHRH的生理作用，不能用摘除垂体的动物，这是因为GHRH可作用于垂体，促

使其分泌GH,若摘除垂体，失去了GHRH作用的靶器官，无法验证GHRH的生理作用，故不能

用摘除垂体的动物进行实验进行GHRH生理作用的验证。

故答案为：

（1）神经递质由负电位变正电位

（2）一方面激素分泌直接或间接受神经系统的调节，另一方面激素也可以影响神经系统的功能

（3）GHRH和SS的特异性受体人体进入青春期后，性激素分泌增加，而性激素能促进垂体分

泌GH,进而促进蛋白质合成和软骨形成，因此人体进入青春期后身高增长明显

（4）GHRH可作用于垂体，促使其分泌GH,若摘除垂体，失去了GHRH作用的靶器官，无法验

证GHRH的生理作用

题图分析，物质A是在神经细胞之间传递信息的，所以为神经递质，突触后膜受神经递质刺激后，

发生电位变化产生兴奋。在应激状态下，GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF-L间接调节

GH的分泌，维持人体内GH含量的相对稳定。GH过多导致细胞对胰岛素敏感性降低，组织细胞

摄取和利用葡萄糖的量减少，血糖升高。一方面神经系统可以控制生长激素的分泌，另一方面生

长激素也可以影响神经系统的功能。

本题考查神经调节和激素调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识

综合分析问题的能力。

9.【答案】生物富集4生物种群的繁衍10%〜20%指的是营养级之间的能量传递效率，不是生

物之间的。草鱼还有部分能量流入鹭，野鸡体内能量也不仅仅来自草鱼，还有来自其他食物的部

分，与营养级间的能量传递效率不矛盾生态系统的自我调节能力是有一定限度的物理和化学

【解析】解：（1）图1说明营养级越高，有害物质含量越高，即图中显示了生物富集作用。种群

增长速率最大时，种群数量一般为多即环境容纳量的一半。所以当燕鸥的种群密度为

4800+600+2=4只/hn?时，其种群增长速率最大。湿地中的挺水植物如荷花、菖蒲对光信息非常敏

感，当日照时间达到一定长度时才会开花，这说明生物种群的繁衍离不开信息的传递。

（2）食物链和食物网称为生态系统的营养结构。10%〜20%指的是营养级之间的能量传递效率，

不是生物之间的。草鱼还有部分能量流入鹭，野鸡体内能量也不仅仅来自草鱼，还有来自其他食

物的部分，与营养级间的能量传递效率不矛盾，因此不同意。

（3）该湿地在某个时期由于污染物大量排放导致生态环境遭到破坏，说明生态系统的自我调节能

力是有一定限度的，修复后的湿地到处充满生机，阳光正好，微风徐来，“草色青青，散发着阵

阵清香”，青草的颜色，同时散发阵阵清香（化学物质），因此青草传递给食草昆虫的信息属于

物理和化学信息，同时能说明生态系统的信息传递能调节种间关系维持生态系统的稳定。

故答案为：

（1）生物富集4生物种群的繁衍

（2）10%〜20%指的是营养级之间的能量传递效率，不是生物之间的。草鱼还有部分能量流入鹭，

野鸡体内能量也不仅仅来自草鱼，还有来自其他食物的部分，与营养级间的能量传递效率不矛盾

（3）生态系统的自我调节能力是有一定限度的物理和化学

生物富集作用亦称“生物放大作用”。指通过生态系统中食物链或食物网的各营养级的传递，某

些污染物，如放射性化学物质和合成农药等，在生物体内逐步浓集增大的趋势。而且随着营养级

的不断提高，有害污染物的浓集程度也越高，最高营养级的肉食动物最易受害。

本题主要考查生态系统的结构和功能，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所

学知识进行分析应用。

10.【答案】亲代杂交产生的子代中雌性中芦花和非芦花比例为1：1,且Z染色体上的芦花和非

芦花基因遗传自上一代雄性，说明上一代雄性是杂合子，性状表现为显性Z，'ZA、ZAZa芦花非

芦花非芦花不能黑身果蝇全为雄性

【解析】解：（1）亲本芦花雄鸡与非芦花雌鸡杂交的结果显示，子代雌性个体（ZW）中芦花鸡：

非芦花鸡为1：L又知子代雌性个体（ZW）的Z染色体均来自于雄鸡、W染色体均来自于雌鸡，

因此可以推断亲本芦花雄鸡的基因型为ZAZ\所以该结果可以说明芦花是显性。

（2）芦花为显性性状，则芦花雄鸡的基因型有纯合子（ZAZA）、杂合子两种（ZAZD。为根据

性状表现选出雌鸡，可利用由性状知性别的组合进行设计杂交实验，即选择芦花雌鸡（ZAW）和

非芦花雄鸡（Z'Za）进行交配，产生的后代中，雌鸡基因型均为zaw,性状表现为非芦花羽毛，

雄鸡的基因型均为ZAZ，,表现为非芦花。

（3）果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，为了确定这对等位基因是位于常染色体上还是在X

染色体上，可利用由性状知性别的组合进行设计杂交实验，可选择黑身雌蝇和灰身雄蝇进行杂交

实验，观察后代的性状表现，若选择灰身雄性果蝇与灰身雌性果蝇杂交，后代如果表现为灰身：

黑身=3：1,则需要进一步检测后代的性别，即根据这一实验数据“不能”确定B和b是位于常

染色体上还是X染色体上，若检测出后代中的黑身个体均表现为雄性（或检测出后代的性状表现

与性别有关），则说明B/b位于X染色体上。

故答案为：

（1）亲代杂交产生的子代中雌性中芦花和非芦花比例为I：1,且z染色体上的芦花和非芦花基

因遗传自上一代雄性，说明上一代雄性是杂合子，性状表现为显性

（2）ZAZA,ZAZa芦花非芦花非芦花

（3）不能黑身果蝇全为雄性

鸡的性别决定方式属于ZW型，雌鸡的性染色体组成是ZW,雄鸡的性染色体组成是ZZ.根据题

意：芦花雄鸡与非芦花雌鸡杂交，子代中9芦花：£非芦花：3芦花：S非芦花为1：I：1：I，说

明芦花鸡是显性性状，非芦花鸡是隐性性状，亲代芦花雄鸡是杂合子。

本题考查伴性遗传的相关知识点，结合性别决定方式进行考查，意在考查学生对所学知识的理解

与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。

11.【答案】灭菌接种环划线未从第一区域末端或接种环未冷缺即开始划线碳源选择有利

于能分解3-PBA的微生物的生长，而其他的微生物的生长受到了抑制随3-PBA浓度的增大，降

解菌干重的变化情况是逐渐上升，而后下降当3-PBA浓度从400Mmol/L提高到800gmol/L时，

提供的营养物质增多，促进降解菌的生长增殖，但随着3-PBA浓度的继续增加，高浓度的培养液

会导致微生物细胞脱水，进而对微生物的生长起到了抑制作用

【解析】解：（1）制备固体培养基时，首先要按照配方计算各种营养物质的量，然后称量，由于

琼脂40℃以上才能融化，因此需要加热，配好后一般用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌，灭菌好后冷却

至不烫手时进行倒平板，即制备培养基的一般流程为计算-称量-溶化-灭菌-倒平板。平板划

线的原理是通过连续划线操作实现菌体的逐步分离，因而可得到单菌落。用平板划线法分离米曲

霉时，需要使用接种环挑取菌落，划线的某个平板培养后第一划线区域的划线上都不间断地长满

了菌落，其他区域的划线上却均无菌落，出现上述现象的原因可能是第一区域划线结束后，二次

划线时接种环灼烧后未冷却或划线未从第一区域末端开始，从而导致这种情况的出现。

(2)富集培养和纯化培养都使用以3-PBA作唯一碳源制成的选择培养基，因为在该条件下，有

利于能分解3-PBA的微生物的生长，而其他的微生物的生长受到了抑制，进而可以达到分离和富

集的目的。

(3)图示结果说明不同浓度3-PBA对米曲霉干重的影响，根据实验结果可知，随3-PBA浓度的

增大，降解菌干重的变化情况是逐渐上升，而后下降，这是因为，当浓度从400pmol/L提高到

800pmol/L时，提供的营养物质增多，促进降解菌的生长增殖，因此干重明显增加，但随着3-PBA

浓度的继续增加，高浓度的培养液会导致微生物细胞脱水,进而对微生物的生长起到了抑制作用。

故答案为：

(1)灭菌接种环划线未从第一区域末端或接种环未冷缺即开始