小学一二年级无纸化期末测评活动实施方案三篇模板

案展评价的教育功能，用评价来促动学生的全面发展。所以，一、测试对象一年级2022年1月5日二年级2022年1月6日3.每个考场设2名评委，1名组织者，保证测评公平、四、测评对象和内容：二年级全体学生，二年级上册语文学期终结性评价宜书面与口头相结合，以口头为主，根据二年级上册的实际教学内容，口试从字词小博士、快乐阅读、测查背诵课文，看图说话、平时的课堂表现(包括课堂发言积极性、听讲认真水准、课堂上良好习惯的养成等方面)平时作业完成情况六个版块来实行测试。本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每学生实行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“5☆”“4☆”“3☆”三个等级。没有达到“4☆”等级标准的或学生认为自己口试成绩不理想的能够重新测试，直到“4☆”。版块一：字词小博士1.随机抽取生字表中的20个生字让学生认读。等级标准：读对15-20个得★★★;读对10-14个得★★;读对10个以下得★。2.任意抽取词语表10个词语认读。评分标准：读对9-10个得★★★;读对6-8个得★★;读对6个以下得★。版块二、快乐阅读。诵读内容：9课《黄山奇石》2至5自然段、10课《日月潭》2至4自然段。处得★★;读错3处以上得★。说话)并编好10道考题(一篇课文+一幅图片),学生用抽签的不超过2处；词句不超过3-6处；提示：图片画的是什么时候?什么地方?她们在干什么?(图一)(图二)讲认真，积极发言，作业完成认真，错误极少的得★★★;表现良好得★★;表现一般得★。本次测评总计得★22个，老师根据学生各项表现打★,合计。最后按得★总数评定等级。22-19个★为“A级”;18-15个★为“B级”;14个以下为“C级”。大家好!根据国家"双减"政策要求，二年级不实行书面考试。所以，我们筹备了一场别开生趣的闯关活动，时间为1月14收获果实的时候啦!让我们一起闯关领取丰收的果实吧!第一扇福门虎虎有智慧|小试牛刀港港的小朋友们，你们已经来到了第一关——小试牛刀，这里有6张词语卡片，请你任意抽取一张并准确读出卡片上的词语。★:有个别失误但能在老师的协助下读对。★★:能准确大声地读词。★★★:能准确流利、自信大方地读词。虎虎有智慧|词语小达人恭喜你们来到了这个关，根据词卡上出示的内容，请快速地补充量词、形容词以及成语哦!★:在老师的协助下准确回答。★★:经过一小段时间的思考后，能大声准确回答。★★★:能迅速反应，自信准确的回答。虎虎有智慧|句子化妆师本关是句子化妆师，请看老师出示的小灯笼，根据上面的内容说一句话，并用上合适的修辞手法。★:能在老师协助下说出句子。★★:能按要求说句子，但表达简单。★★★:能按要求把句子说生动且自信表达。虎虎有智慧|小小朗读者港港小朋友们朗朗的读书声最动听了，选择一张卡片朗读或背诵，课文朗读，古诗要求背诵。要求准确流利，会停顿，有韵味。★:背诵古诗、朗读课文偶有停顿或错误，经提醒能背诵、朗读准确。★★:能准确地朗读和背诵，比较流利，错误能自己纠★★★:能准确流利地朗读和背诵，会停顿，有韵味，虎虎有智慧|我是小作家祝贺你们来到了最后一关——我是小作家。在你们面前的是一个骰子，轻轻地投掷它，根据上面的数字选择相对应的故事纸，用4-6句话将上面的内容说一说，把图意说明白，表达流畅、完整哦!评分标准：★:表达不通顺、不完整，不能准确表达图意。★★:图意表达不够完整。★★★:能用4-6句话把图意说明白，表达流畅、完整，喜欢表达，表达自信大方。第二扇福门欢迎你们来到第二扇福门，请继续开动脑筋完成闯关哦，前进吧!虎虎有思考|我是算数王恭喜各位勇士们来到了这里，请随机抽题，现场答题，限时30秒。评分标准：★:能够熟练地答对5题及以下。★★:能够熟练地答对5-9题。★★★:能够熟练地答对10题及以上。虎虎有思考|我是巧手娃到了你们大显身手的时候啦!同桌两人根据提示完成A、B题。看谁能画得对、量得准，分得对!评分标准：★:在老师的协助下完成操作。★★:能完成两项操作。★★★:画得对、量得准，分得对，几项操作能很好地完成。虎虎有思考|我是智慧达人能到达这个关的你真不简单!请选一个小灯笼，根据上面的实际问题作答，要求反应快、说得对、列式准确、用时评分标准：★:在老师的协助下完成。★★:反应较快、说得准、列式准确、用时较短；★★★:反应快、说得对、列式准确、用