“双减”政策下的小学英语单元整体教学作业设计

3“双减”政策下的小学英语单元整体教学作业设计【前言】单元整体作业设计是将一个单元的教学内容、知识点整合起来进行thezoo单元整体作业设计为例，阐述单元整4信息年级学期教材版本单元名称三年级学期信息课时信息1234565(二)教材分析出现了tall,short,fat等需要了解和掌握的形容词。DraWhite带领John,ChenJie和Mike参观大象，用关键句型It's加形容词句型谈6C部分Storytime用生动有趣的小故事，再现本单元的7三、单元学习与作业目标根据2022版义务教育课程标准，三年级英语学习的整体目标为，对英语有好奇心喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情(如涂色、连线)。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌，说念简单的英语韵律8(1)能够听、说、认读核心词汇和关键句型能够听懂会说句型，并能运用(2)能够掌握字母i在闭音节中的发音，能够正确读出符合该发音规则的(2)能够正确说出字母i在单词中的短音发音/i/,并能够根据其发音规律(1)能够多角度观察和认识动物，有条理地表达观点，使思维体现一定的(2)能够通过独立思考、交流讨论、归纳总结等方式，培养分析比较能力(1)能够感受到动物们的可爱，在日常生活中做到热爱动物、保护动物；(2)能够了解更多的动物科普常识，辨识更多有趣的动物们，以及在未来第一课时能够理解Let’stalk对话大意，能够用单元核心句型It’s+形容词简单交流，能够根据正确的语音、语调朗读对培养学生语感及良好的书写习惯。第二课时学生能够会认会读,会说本节课的重点词汇。能够在情境中运用本课时重点句型去讨论小动9第三课时能够听、说、读、写单词big,pig,six和milk能够掌握元音字母i在重读闭音节中的读音【i】,掌握其发音通过设置的绘本，认真阅读绘本信息，提高拼读第四课时能够理解Let'stalk对话大意，能够在情境中运用关键句型Ithas…Itis+形容词，能够根据正确的语音、语调第五课时第六课时整个作业设计的思路是将本单元分为6个课时进设计作业评价↓(1)作业功能(2)作业目标(3)作业类型准备好了吗?让我们去看看都有哪些任务吧!作业11.作业内容动物园今天要给动物们进行一次体检。请认真观察图片，根据课本所学选出正确的选项，对动物们的体型进,自评2.我能根据本课时所学句型进行替作业1通过创设“动物体检”这个活动，提升了学作业23.时间要求：3-5分钟4.评价设计自评音语调标准，语速适中。作业3绘本小作家。(假设小朋友Lily生病了，没法去宣城动物园。你能制作一把它画出来，为它涂上颜色，并用我们所学过的形容词去说一说它们吧!)2.时间要求：5-8分钟自评2.能根据图片提示使用重点对话句作业3抓住三年级学生的特征，创设了画画的机作业1一个记录，请你把每个小动物按它们的体型连连线吧!)pig.自评完成时长：单词并正确书写。作业1在第一课时学生们已经可以简单的描叙动作业2看看他们看到了什么,听听他们都说了些什么吧。)2.作业时间：3-5分钟自评完成时长：出来。作业2在学生已经能够掌握了主要句型，和本节作业31.作业内容魔方小达人(你喜欢魔方吗?你会制作能做英文魔方吗?可以邀请和爸爸妈妈一起完成魔方任务哦。)2.作业要求1和爸爸妈妈轮流扔魔方，并根据朝上面的一方动物图片说出可以描述那个动如果转到炸弹的一面则需要大声说出Bomb,转到笑脸的一面则必须扮鬼脸或者学习这几种动物的招牌动作。3.作业时间：5-10分钟4.评价设计自评完成时长：2.我能主动邀请家人一起制作英文魔方并教他们一起完成任务。5.作业分析与设计意图作业3设置游戏情境，结合身体反应动作，加深对目标单词的记忆和理解。作业1Copynewwords.(你能用正确的形式将下列单词抄写在四线三格上吗?动2.时间要求：2-3分钟自评1.我能认真、顺利地完成此次作2.我能熟练掌握单词读音，并能作业2英语老师。看看谁读的最标准吧!)IseeapigThepigispink.AbigpinkpigIseeapigAbigpinkpig2.时间要求：3-5分钟自评1.我能认真、顺利地完成此次作12.我能熟练掌握单词读音，并能快速找出不同读音。作业3字母i正确的发音吗?)9自评1.我能认真、顺利地完成此次作能根据所学语音知识读出故事。小朋友们，让我们走进趣味盎然的动物世界，你认识这些动物吗?它们有哪读，写活动，你一定会学以致用，胜利闯关!加油!作业1自评2.我能根据句子里的信息准确地找到这些可爱的动物朋友们，并能流利地读出来。作业1设计的基础性作业旨在巩固和夯实学生课作业2_自评完成时长：2.我能根据绘本的信息学以致用自编一本我喜欢的小动物绘本，和同伴一起分享一下。作业2运用所学的知识，提升学生的口语表达能作业3自评完成时长：作业3通过猜谜语和自制动物词卡等一系列学生冰墩墩(BingDwenDwen),是2022年北京冬季奥运会的吉祥物。它是熊什么动物?在你的心中是不是也有一个自己心仪的吉祥物?作业1拼读小达人(请快速拼读爱心里的单词，将爱心传递下去。)bigshortthin自评完成时长：作业22.时间要求：1-2分钟自评完成时长：…2.我能熟练说出并展示动作。C作业32.时间要求：15分钟自评2.我能使用本节课核心句型大胆地描达出来。3.我能主动查阅并收集资料，完成属于我心中的奥运吉祥物海报。*作业3运用所学的知识，利用真实的生活体验加让我们完成更多的学习任务同时，也来创造作业1Superstoryteller金牌故事大王(你擅长讲故事吗?观看课本故事的动画视3.时间要求：3-5分钟自评完成时长：2.我能理解故事的意思，并能很好的角色扮演故事，复述故事。作业2Supersinger小小歌唱家(观看老师发送的歌曲视频Atthezoo并跟着视频一3.完成时间3-5分钟自评完成时长：F3.我能积极主动地和同伴合作，完成作业3金牌小导游(画一画你设计的动物园，里面住friends,weneedtoprotect自评完成时长：3.我能积极主动地完成学习任务。Q作业3通过绘画的形式来提升学生学习的兴趣和热这里抽奖，领取礼物哦!快来挑战吧!)三、Groupandwrite(小动物们找不到回家的路了，你能帮忙把它们送回家吗?)A.2.字迹工整☆☆3.书写正确☆☆☆完成时间应用听力应用√较易原创40分钟3归类选择√较易原创4√中等原创5图片选择√中等改编6写写画画√改编7选择书写√中等原创8想想说说√改编单元测试共有八大题。评价时，根据学生完成情况，分别赋予“优秀”、“良好”、“合格”、“待合