卓立中学足球开展状况及对策研究

PAGE4题目:卓立中学足球开展状况及对策研究目录TOC\o"2-3"\h\z\t"标题1,1"摘要 11.前言 32.研究对象和方法 32.1研究对象 32.2研究方法 32.2.1文献资料法 32.2.2访谈法 42.2.3问卷调查法 43.结果与分析 43.1卓立中学足球开展现状 43.1.1学生对足球的了解程度 43.1.2影响学生参与频率的因素 53.1.3培养学生参与运动的方式 53.1.4学生参加足球运动存在的问题 63.2卓立中学足球开展的分析 63.2.1开展足球运动的方法策略 73.2.2卓立中学足球特色 74.结论与建议 84.1结论 84.2建议 84.2.1加强组织管理 84.2.2针对足球教练员的培训 9参考文献 10致谢 12附录 13摘要足球被人们骄傲的称为世界第一运动。足球在比赛过程中少不了紧张刺激的比赛氛围，这同样也是本篇文章所需要研究的根本，主要通过对麒麟区部分中学足球开展状况进行总结，对其中存在的因素进行分析，并且提出相对应的解决措施，初中校园内足球活动的开展不仅仅可以有助于提高学生们的身体素质健康发展，同时还能够培养同学们的运动积极性，让大家能够重视团队精神协作的培养，校园足球活动的发展同时也为我国的足球事业的发展打下了坚实基础，这样就可以让我国的足球发展状况慢慢步入一个新环境以此才能达到新高度，校园足球活动的开展并不是为了培养专门的足球运动员，而是应该为高质量的足球后备资源提供优质输出，学校文化氛围在教学中占有重大比例，是能够有效合理的去实施素质教育的优质载体，同样的也是展现本学校教学理念、办学特色的一个极其重要的平台，在学校内开展相关足球运动，把足球的动和静跟青少年身心发展特点完美结合起来，形成了独特的校园文化特色。关键词:青少年；校园足球；开展现状；分析

AbstractFootballisproudtobethefirstsportintheworld.Footballintheprocessofcompetitioncannotbewithoutatenseandstimulatingatmosphere,whichisalsothebasisofthisarticle.ThispapermainlysummarizesthedevelopmentoffootballinsomehighschoolsinQilinDistrict,analyzestheexistingfactors,andputsforwardcorrespondingsolutions.Thedevelopmentoffootballactivitiesinhighschoolcampuscannotonlyhelptoimprovestudents'performanceThehealthydevelopmentofphysicalquality,atthesametime,canalsocultivatetheenthusiasmofstudentsinsports,leteveryonepayattentiontothecultivationofteamspiritcooperation,thedevelopmentofschoolfootballactivitiesalsolaidasolidfoundationforthedevelopmentofChina'sfootballcause,sothatChina'sfootballdevelopmentcanslowlyenteranewenvironmentinordertoreachanewheight,thedevelopmentofschoolfootballactivitiesItisnottotrainspecialfootballplayers,buttoprovidehigh-qualityoutputforhigh-qualityfootballreserveresources.Theschoolcultureatmosphereoccupiesasignificantproportioninteaching,anditisahigh-qualitycarrierthatcaneffectivelyandreasonablyimplementqualityeducation.Itisalsoanextremelyimportantplatformtoshowtheteachingconceptandcharacteristicsoftheschool,andtocarryoutrelevantfootballintheschoolSports,thedynamicandstaticfootballwiththecharacteristicsofphysicalandmentaldevelopmentofyoungpeople,theformationofauniquecampusculture.Keywords:youth;campusfootball;currentsituation;analysis1.前言青少年人才储备的培养影响着这个国家的未来发展，而足球人才后备资源的培养同样也影响着这个国家整体的足球运动水平的体现，通过在全国各省市范围内积极的举办和开展校园足球系列活动，组织和建立起来一个完整的初中足球体育活动系列方案，在各初中学校中科普足球理论知识和专业技能，建设出独特的初中校园足球文化，进而培养出一批又一批全面发展、身心健康、品质优秀、个性鲜明的足球后背资源。伴随着初中学校校园足球系列活动的开展，身为这一系列活动的收益者，根据自己成长经验以及对校园足球的了解，让我发现了解到了一些影响到校园足球发展的各项因素，进而引起了本人对校园足球体系的浓厚研究兴趣。2.研究对象和方法2.1研究对象本文研究的对象是麒麟区卓立中学校园内足球开展状况。2.2研究方法2.2.1文献资料法我通过课余时间在学校图书馆查找相关材料，同时登陆国内相关论坛，整理了一些关于足球教学方法和国内校园足球发展现状的论文、期刊、书本、杂志，并且下载收录了相关文献资料进行参考，借鉴已有研究方法与研究成果，对本文具有参考意义的文章进行笔记，为此次文章的调查提供了相应的理论指导。也在研究前期遇到的困难打下了基础。2.2.2访谈法经过对麒麟区卓立中学进行实地考察，走访相关学校教师、专家、教练员，或采取电话联系的方式。询问了和本课题文章相关的重要信息，收集了在开展过程中遇到的种种困难和挑战，从而针对此次研究加以完善补充。2.2.3问卷调查法在本次调查问卷过程中，为能够保证问卷的真实有效，所以向此方面的专家加以请教，达到问卷调查的高效率，能够做到真正反映出问卷结果。此次对有参与校园足球运动的参与者们发放了共计150份的调查问卷，最后总共回收到了132份调查问卷，去除无效的问卷调查部分之后，剩余的有效问卷共128份，其有效率达到85.3%3.结果与分析3.1卓立中学足球开展现状3.1.1学生对足球的了解程度学生体育能力水平反映出了体育教学的质量，经过对卓立中学学生的调查，发现学生对足球这项运动了解还不够多，足球理论知识以及足球技能掌握不够熟练，这就迫切要求提高学生各项素质，这些素质包含对自我身体素质和意识的培养及锻炼。初中期间的体育是整个人生的关键时期，所以，应该在初中阶段受到良好的体育教学教育，对将来的学习打下坚实的身体基础，并且养成经常锻炼的好习惯。当代初中生在入学前，基本上未接受过足球理论知识，仅仅依靠自身的兴趣和爱好，因此对足球这项运动不能够有一个很好的了解及认识。3.1.2影响学生参与频率的因素根据对卓立中学的调研了解，发现影响学生们参加足球运动的因素主要包括家人是否支持，自己是否感兴趣等等影响自己参与进来的原因，大部分热爱和喜欢足球运动的学生能做到每周两次的参与到足球运动中去，而且大多数的男同学都愿意参与足球运动，而相反的女同学也大多数不愿意参加体育运动，而有的家长也不太支持孩子参加体育运动。这其中主要是担心孩子在体育运动过程中不小心受伤。从而无法达到积极的调动和带动其他学生自发参与到足球运动中。3.1.3培养学生参与运动的方式中学阶段的体育作为学校体育与社会之间的连接,成为当代素质教育的重要部分。作为传统体育项目,足球受到很多同学喜欢。本人依据曲靖市第一中学卓立中学的学生为样本,对学生足球运动的参与情况和参与度进行相关调查研究。通过此次的学生参与情况调查,发现多数学生对足球运动的热情都比较高,内心喜欢足球这项运动。这反映出来校园足球在现今的足球运动发展中是必不可少的。为了促进少年儿童校园足球精神的培育,卓立中学通过各种方式来调动和培养校园足球人才，卓立中学以理论结合实际的方法进行人才培养和学生大众足球兴趣的培养，足球是既能强身健体又可放松精神的竞技类体育项目,在校园体育活动中是较受学生们喜欢的体育项目。竞技体育可以让学生建立强大自信心,这对平时的文化课学习同样有所帮助,身心的健康能在学习过程中达到更好的学习效果,体育运动是学生身体素质的重要基础，因此德智体的全方位发展是强调身体素质及体育活动间的重要性。3.1.4学生参加足球运动存在的问题部分学校领导甚至体育教师缺乏积极性，各学校领导针对学生体育发展的重视度不高，因此，学校有关领导对足球活动开展的重视程度是影响麒麟区初中部分初中足球活动顺利开展的重要原因，其次的，因为缺乏完整的考评制度，学校领导也就不会真正的去对设施，资源等进行认真落实到位。还有就是有的民办初中学校的体育教师福利没有相应保障，工作自然缺乏积极性，难以调动体育教师教学的积极性，进而也影响了他们参与和组织举办足球活动的热情。所以，考核制度的调整变动是提高体育教师教学热情的有效措施，由此可见学校以及部分体育教师对足球运动这一项目的不重视，是影响着足球运动发展前进的一个非常重要的原因，另外有一个很重要的原因，就是初中阶段的中学生，想参加到足球运动中去，然而受到升学的压力以及学校和家长等各方面的影响等，阻碍了同学们加入到足球运动这一运动中去的热情。而且学校所安排的体育课时也相对而言受到一定程度的限制，加之部分体育教师的足球专业知识掌握的层次和执教水平各不相同，掌握的相关足球理论知识和技能不够成熟，同学们在锻炼的时间和次数上也就受到相应的限制。还有就是，一味重点的去发展文化课教学的质量，没有做到注重学生的全面素质发展，足球是一项充满紧张、刺激的体育运动项目，学校相关负责人同时也担心同学们在运动过程中受到伤害的不确定性，影响学生们的学习成绩甚至招来不必要的纠纷，因此学校并不提倡学生参加到足球体育运动中去。3.2卓立中学足球开展的分析3.2.1开展足球运动的方法策略卓立中学努力争取专项资金的扶持，积极号召社会各方资助。从学校的经费预算中单独设立了足球专项的建设经费，用来进行赛事筹备，足球器材和装备的补充采购，针对体育教师及教练员、裁判员的培训，场地规划、广告的宣传，并且进行考核及奖励相关工作优秀教师及教练员裁判员。这给了其它中学学校很好的借鉴作用学习方向，通过加大专项资金投入，招聘专业足球教师，积极调动兼职足球教师招聘，专业裁判员的培训，推动校园足球活动项目有序开展。卓立中学开设了校园足球课程，组织和建设了校足球队，进行专门的足球课程训练，各学校之间共同举办校际足球赛及友谊赛。不断提升自己学校的校园足球发展水平实力。3.2.2卓立中学足球特色以卓立中学为调查对象，该学校把足球培训列入教学计划，开设了足球课外兴趣小组，组织来开办校内足球队伍，建设现代化足球场地，在学校运动会上，积极鼓励热爱足球和对足球感兴趣的同学们充分的融入到足球这项运动中去。形成了一个极为融洽的足球爱好氛围，提高了学生们对体育运动的热情，加强了自身身体素质，锻炼了自我意志的培养，真正做到了德智体全面发展。建校时期建设的现代化标准足球场，让喜欢足球的学生拥有放飞梦想的地方。并且，训练设备的完善，也使日常足球训练更加科学。硬件设施优化的同时，学校在“软件”上也加强建设，通过强化专项教学普及足球知识。该校体育老师介绍，学校积极营造特色足球课程，把足球运动融入日常学习课程，使大家都能了解和接触足球运动，并提高身体素质。在校园球队建设方面，学校努力发掘潜力股，组织人员集训，带队参加比赛，不断提高足球技能。4.结论与建议4.1结论现如今，足球已经成为了人们日常生活休闲以及娱乐中不可或缺的部分。几乎遍布世界各个角落，成为生活中非常乐于选择的体育休闲运动方式之一；足球承载着欢乐和不抛弃不放弃的意志，是无数球迷情绪的源头；具有其特殊意义，关系到球员、球队，甚至国家荣耀。因此校园足球的开展拥有极好的发展机会，而在卓立中学足球运动的开展过程中，校园足球并没有得到全面的认可，因此需要进行全方位分析，本文对卓立中学足球开展中存在的问题，提出了相应解决办法和建议，使其能更好的发展推进。4.2建议4.2.1加强组织管理卓立中学足球运动开展的对象就是学生，需要学生们愿意参与进来，才可以让其积极发展下去，在开展前期需要做一定的宣传，这样的话不仅可以让大家对足球有所了解，而且还可以加快足球运动的推广程度，让更多的学生和学校参与进来。政府相关部门也应该重视起来，通过传单宣传或者媒体传递相应信息，在各初中学校组织开展足球运动，所以，宣传一定要到位。足球运动既能锻炼自身身体素质，又能磨炼学生心理素质，使其收获友谊，缓解学习压力，促进身心健康发展，丰富学生精神世界。学生们参与进去，政府也会更重视，并且做出回应。所以政府的组织就极为重要，校园足球才能顺利进行。4.2.2针对足球教练员的培训体育教师的足球执教水平影响着教学质量和比赛水平的高和低，也影响着足球运动的发展推广。相关部门应该有计划的组织各初中学校体育教师进行专业培训，给他们提供更多学习掌握足球教练员执教方法的机会，提高教师足球执教水平和能力。教练员是比赛中的参与者和组织者，占有领导团队前进的作用，随着麒麟区校园足球运动工作的推进，教练员需要具备更专业的综合能力和素质。所以，就要求足球教练员具有相应职业操守、丰富的专业知识。在麒麟区校园足球运动的开展过程中可以注重教师教练员能力的培养和提升，对其进行专业的指导，各学校体育教师之间还可进行相互交流学习，总结经验，从而不断提高水平，向着更好的方向发展。

参考文献[1]王崇喜.球类运动—足球—北京:高等教育出版社.2009.6[2]王新文。浅谈寄宿制学校校园足球的发展[J].教育教学论坛，2017,（20）：88-89.[3]潘顶章，陈飞飞，陆亨伯。中日韩青少年校园足球资源管理之比较[J].浙江体育科学，2017,（03）：81-85.[4]赵芳。英国国家足球博物馆足球文化传播特点研究[J].西安体育学院学报，2017,（03）：281-287.[5]栗元辉。足球运动员迁移系统研究[J].辽宁体育科技，2017,（02）：9-13.[6]张智，杨俊峰，张帅。“互联网+足球”研发与多元化推广的效能思考[J].山西大同大学学报（自然科学版），2017,（02）：78-81.[7]陈忠锋，靳志鑫。浅析校园足球振兴对校园篮球的影响[J].武术研究，2017,（04）：133-134+138.[8]肖媛辉。小学校园足球文化机制建设与路径拓展--以翠湖小学前章村校区为例[J].青少年体育，2017,（04）：32-34.[9]寇芳芳。甘肃省临夏回族自治州临夏中学校园足球发展现状调查与分析[J].当代体育科技，2017,（12）：101+103.[10]刘溢鑫。四川城市业余足球联赛的发展困境与应对措施[J].当代体育科技，2017,（12）：185-186.[11]罗帅呈。民办高校社会体育专业应用型足球人才的培养[J].当代体育科技，2017,（12）：91-92+94.[12]董晓清，刘冬，闫冬梅，梁冰，郭敬贤。石家庄市高校足球文化的分析[J].现代农村科技，2017,（04）：85.[13]姚健。校长引领校园足球推广实施研究[J].北京体育大学学报，2017,（04）：75-82.[14]沈建敏，应孜，高鹏飞。校园足球发展的顶层设计与底层回应[J].北京体育大学学报，2017,（04）：83-88.[15]陈星潭，康涛。中国与日本校园足球发展的比较研究[J].南京体育学院学报（社会科学版），2017,（02）：70-75.[16]查挺。谈校园足球的发展方向[J].才智，2017,（11）：23.[17]李聪。中国足球反腐问题的哲学原理浅析[A].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院。“决策论坛--企业管理模式创新学术研讨会”论文集（上）[C].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院：,2017:2.[18]谭斌，于巍巍。从体育产业价值链分析足球协会改制对足球产业发展的影响[J].广州体育学院学报，2017,（02）：24-28.[19]孙宇。新形势下我国校园足球运动的运思与发展[J].电大理工，2017,（01）：81-82.

致谢在此感谢我的导师，导师对待工作认真负责的作风是我以后的榜样，是导师的指导给了我很大的撰写论文的方向，导师对我的细心指导，让我能更快的投入到了论文的撰写中去。感谢我的同学，大家从全国各地聚集在一起，使我们成为一个团队，一个班集体，彼此之间建立了深厚的友谊，四年的大学生活结束了，希望大家以后的路各自珍重。感谢我的父母，无论遇到什么样的困难，父母永远是站在背后支持自己的人，而我最大的愿望也是希望父母能够身体健康