部编语文四年级上册19一只窝囊的大老虎练习卷32

四上六单元课题19一只窝囊的大老虎1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。开始páiliàn了，虽然我不会豁虎跳，但通情达理的老师没有chèhuàn我。演出时，我笨拙的表演逗得观众们hōnɡtánɡ大笑，我觉得自己演záɡuō了。【答案】排练撤换哄堂砸锅【解析】分析】【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“排、撤、哄、砸、锅〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。2.根据课文?一只窝囊的大老虎?内容填空。根据心情变化图，结合课文中描写“我〞动作、神态、语言的语句，选择几处心情，思考为什么会有这样的变化？请完成以下表格。“我〞的心情原因期待表演、羡慕想在台上露脸，获得大家的掌声。___________“我〞觉得老师讲的动作很简单。紧张、狼狈______________________“我〞不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎，也不明白为什么没有豁虎跳就会惹起哄堂大笑。【答案】①.充满信心②.表演笨拙，惹得台下哄堂大笑。③.疑惑不解【解析】【分析】【详解】考查课文内容理解。出自课文?一只窝囊大老虎?，结合“‘记住了！’我连忙容许。我有充分的自信〞可以看出“我〞觉得老师讲的动作很简单，内心充满自信。结合“紧张地等候在后台的上场口〞和“我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。〞可以体会“我〞的紧张和狼狈，因为“我〞的表演笨拙，惹得台下哄堂大笑。结合“为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。〞可以看出“我〞的疑惑。3.根据语境选择词语的正确解释。味道：①舌头接触东西时所得到的感觉；②气味；③比喻某种感受、情趣。1．我多想在舞台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。〔〕2．果园里苹果、梨子散发出香甜的味道，勾得孩子们直流口水。〔〕3．我尝了一口刚炒好的土豆丝，呀，味道太咸了，但这是我自己的劳动成果，觉得还是很美味的。〔〕【答案】①.③②.②③.①4.给以下多音字选择正确的读音，打上“√〞。1．小强额角(juéjiǎo)上画着一个“王〞字，他这是在扮演老虎的角(juéjiǎo)色。2．杜真子一哄(hǒnɡhōnɡ)马小跳，马小跳就上当，引起大家哄(hǒnɡhōnɡ)堂大笑。【答案】jiǎojuéhǒnɡhōnɡ5.选择恰当关联词语填进句子里。虽然……但是……因为……所以……不是……就是……1．〔〕逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，〔〕我没在台上露过脸。2．我这个配角〔〕配不上他，〔〕老师没有把我撤换，他也只好将就。3．老虎在笼子里〔〕打瞌睡，〔〕踱来踱去。【答案】①.因为②.所以③.虽然④.但是⑤.不是⑥.就是课内片段阅读我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。突然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。6.“我总算一直演到了躺下来死掉。〞句中的“总算〞去掉可以吗？为什么？___________________________7.为什么在彩排时自信满满，演出结束后怎么演完的，我一点儿也记不起来？__________________________【答案】6.不可以，“总算〞一词表达出了作者在舞台上的紧张和狼狈，对于作者来说，这个过程非常漫长，如果去掉“总算〞这个词，就表达不出这样的效果了。7.因为很紧张，所以说怎么演完的，我一点儿也记不起来。【解析】【分析】6题详解】此题词语能否去掉。从“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头置，满头满脸都是汗珠。“可以看出当时在台上〞我“的内心十分焦虑，很紧张。所以“总算一词说明了时间漫长，反映了“我“内心的焦虑，不可以删除。【7题详解】本颗考查学生对于