实验小学作文

第第页实验小学作文

试验学校作文1

今日，我在一本科普杂志上看到了有趣的部分。杂志中说芹菜放在加了墨汁的水中会变色哦。为了证明这种状况，我决断动手做一做。

我根据书里的要求，预备好了两个洁净的矿泉水瓶，红墨汁和蓝墨汁各一瓶，还有一株新鲜的芹菜。我来到水槽旁，在两个矿泉水瓶里分别灌了半瓶水，将红蓝墨汁分别倒在一个细小的勺子上，然后又当心翼翼地分别倒进两个水瓶中，原本清亮的立刻变了色，一瓶红的，一瓶蓝的。我又拿来剪刀，根据杂志介绍的样子，将芹菜的根须剪下，用剪刀把它剪成两半后分别将它们插在两瓶被染的墨水中。我在一旁悄悄地等待着，眼睛纹丝不动地盯着芹菜。过了一会儿，我实在等得不耐烦了，想：“这是不是假的？是唬人的吧！算了，边看书边等吧。”我便拿来小说在沙发上看着。我一边看，一边时常地张望着芹菜。

个小时过去了，我再次去看时，我被发生的改变惊呆了，我赶忙全神贯注地观测起来，我发觉一株芹菜的茎染成了红色，上面布满一丝丝红色的茎脉，像血丝一样。再看另一株，茎内那么有着一条条蓝色的纹理，绿色的芹菜茎真的变色了，真是太不可名状了。

一夜过去了，早晨，我睁开朦胧惺松的睡眼，跑到客厅，“哇啊――”一夜之间，芹菜的容颜大变，原本的绿色已几乎尽失，呈现在我眼前的是一株红芹和一株蓝芹，犹如红花和蓝花一朵。

后来我上网查阅了资料后才知晓，是由于芹菜放在水中时，芹菜的植物纤维汲取了水分，同时也将墨汁也吸了进去，从而转变了颜色。

试验学校作文2

暑假的一天，天气非常酷热，火辣辣的太阳像光环似的照在大地上。尽管家里开着空调，但是我身上依旧热热的。

刚吃完午饭，我叫爸爸拿一瓶汽水给我喝。“哎，汽水没了！”爸爸着急地对我说。“这该怎么办了？”我一边叹气一边对爸爸说。“那你就喝饮料吧！”爸爸转过头来笑着说道。“我不爱喝饮料！”我大声地叫了起来。突然，爸爸说了一句：“有了！”便把我带进了厨房。只见爸爸从冰箱里拿来了一个柠檬，又从厨房的一角拿出了榨汁机，插上了电源，又把柠檬投了进去，按了一下开关。不一会儿，柠檬就变成汁了。“接着该怎么做呢？”我新奇地问爸爸。“你看了就知道了。”爸爸笑嘻嘻地回答我。只见爸爸拿来了一瓶白白的粉末，接着爸爸把整瓶粉末倒进了柠檬汁里。我在一旁仔细地看着，发觉白色的粉末快速地被柠檬汁溶解掉了。我惊异地问爸爸：“这白白的粉究竟是什么呀？”“是小苏打！”爸爸很确定地回答我。“可为啥你肯定要在柠檬汁里放小苏打，而不放盐呢？”我打破砂锅问究竟。“由于小苏打遇到柠檬汁会产生二氧化碳，而盐和柠檬汁放在一起不会产生二氧化碳，不就做不出汽水了吗？”爸爸耐烦地回答道。

接着，爸爸就对我说：“你可以往汽水里加‘调味品’了！”我听了一蹦三尺高，立即从冰箱里拿出了方糖和各种各样的果汁，把它们倒进了我自制的汽水中，做成了好多杯不一样的汽水。这些汽水的味道可好了，酸酸甜甜的，光是看着就要让人流下口水！

我把各种各样的汽水分别装入了不同的瓶子中，还在瓶子上写明白汽水的口味和原料。不一会儿，妈妈回来看见了这些五光十色的汽水，就惊异地问：“这是你们俩做的汽水吗？”“是的！”我和爸爸异口同声地说。“那我来尝尝看吧！”妈妈说。我把汽水倒进了杯子里，妈妈尝了尝，竖起了大姆指。

这次科学试验不但我学会了怎样做汽水，还让我得到了妈妈的表扬，科学试验太有趣了！

试验学校作文3

有一次，我在翻《77×2个经典科学游戏》时，无意中翻到了纸杯不着火这页，我心想：“这是真的吗？”于是，我叫来妈妈，预备和妈妈一起试一试。接着，我和妈妈找来材料——两个纸杯和两根竹签，到厨房里做试验。

我们先把一个空纸杯放在炉灶上，再把中火打开，过了十秒钟，只见杯底渐渐变黄，之后变黑，冒烟，纸杯一下子燃烧了起来，散发出一股臭味。我连忙让妈妈把那个纸杯弄灭扔掉。那个纸杯扔掉之后，妈妈把另一个预备好的纸杯和竹签拿出来，三下五除二的把竹签串到了纸杯的上半部分，做为把手，然后把纸杯里装半杯水。做完这些预备工作，她又神奇对我说：“这个纸杯还会燃烧起来吗？”我照旧回答：“当然会了。”妈妈对我说：“好！那我就试验给你看！”一说完，妈妈就把中火打开了，并把纸杯放在了火上。结果纸杯并没有燃烧直来，连一点烧过的痕迹都没有。我非常古怪：“是不是装了水的纸杯比一般杯要耐烧呢？”我又想了想：“不对呀，而烧也不应当能烧这么久吧。”

最末，还是妈妈把奥秘说破了，原来纸的着火点是100摄氏度，而水的温度不可能超过100摄氏度，所以，装了一杯水的纸杯遇火也不会燃烧。

原来，只要我们细心发觉，生活中到处有科学。

试验学校作文4

昨天晚上我们语文老师布置了一个有趣的作业：回家用一个装满水的杯子，在里面放上盐、糖、木头、纸和石头。观测观测，你有什么发觉？

放学回家的路上，我还特意捡了几个石子、木头。到了家，我把捡的石子和木头，还有家里的废纸，和做饭用的白沙糖、盐。一切预备妥当了，我真兴奋，由于我要做试验了。

我先找了一个透亮的玻璃杯，装满自来水，然后，我把废纸用手团成一团，放进杯里，发觉：纸放进水后，渐渐开展，大约过了1小时以后，纸渐渐沉了下去，妈妈问我说：“纸为什么会沉下去？”我回答：“是纸吸水，吸‘饱’了，就会沉下去的。还有，纸吸‘饱’水后，就会比水重，自然就会沉下去的。”“你真聪慧，全都答对了！”我说：“小意思！”

再放石头，我刚放进去，石子就扑通一声跳进去沉到了水底，象小青蛙跳水一样。

我又把木块放到水里，等了很久，木块还是飘在水上。

通过这次试验，我知道哪些物体比水重，哪些物体比水轻，让我长了不少知识呢！

试验学校作文5

今日第五节课是科学课。预备铃一响，我们立刻带着预备好的材料，排好队伍，兴致勃勃地来到了试验室。

我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸盒摆在试验桌上。老师要我们把干土那边的盒盖撕掉，把湿土那边的盖子盖上，再把蚯蚓放在湿土和干土的中间。这是干什么呢?我正迷惑着，老师说：“现在请同学们仔细观测，看蚯蚓往哪边爬。”同学们兴味盎然，一边观测一边叽叽喳喳地说个不停。我聚精会神地盯着蚯蚓，只见它扭着身子，抬起小小的脑袋，左闻闻，右嗅嗅，试验了好一会，才渐渐地往湿土那边爬去。过了一会儿，老师问：“你们看到了什么?”我立刻举起手说：“我看到蚯蚓往湿土那边爬去了。”大家都说“是的”。老师又问：“这个试验说明白什么?”大家七嘴八舌，纷纷发言。有的说：“说明蚯蚓喜爱湿土。”有的说：“蚯蚓喜爱阴暗的地方。”最末老师说：“这个试验说明蚯蚓喜爱潮湿阴暗的环境。”老师问：“你们钓过鱼吗?一般都在一些什么地方挖蚯蚓?”我想了想说：“我和爸爸钓过鱼，我看见爸爸在垃圾堆里、烂泥坑里挖的蚯蚓。”老师点点头，说：“这说明蚯蚓能够松土，让土地变肥沃。蚯蚓是庄稼的好伙伴。”

下课了，我们高兴奋兴地走出试验室。这节试验课真有趣啊!

试验学校作文6

上课前，老师神奇地拿来了两杯水，一盒曲别针。老师把纸杯放在桌子上，说：大家觉得假如把曲别针放在水中，能浮起来吗？话音刚落，同学们便七嘴八舌地谈论起来。我感觉它应当是浮起来的吧！你想轮船那么重都能在水面上浮着，何况这小小的曲别针呢？但假如往水里扔一个铁块，它还会沉下去啊！……教室里立刻喧闹起来。

老师微微一笑，让我们亲自尝试，我们都跃跃欲试，争抢着把曲别针放进水杯，可它们都咕噜一声掉到了水底，我们还不甘心，又往水里扔了一个曲别针，但都以失败告终。咦？这是怎么回事？为什么曲别针会沉下去？莫非是曲别针的问题？

老师把第一个杯子里的水倒进第二个杯子，说道：再试试看！同学们纷纷怀疑起来，怎么可能！只见有的同学拿起一个曲别针，用力投进了水里，啪！曲别针瞬间沉了下去，其他的同学们见了都可怕胜利不了，有的在一旁观望，有的在水杯旁观测水和曲别针，还有的去问老师。轮到我了，我战战兢兢的把曲别针拿起来，当心翼翼的往杯中放，我的`心都要跳到嗓子眼了。加油！我心里暗想道。我继续轻轻地往里推曲别针，耶！浮起来了！曲别针像一个孩子，乖乖地浮在水面上。

这是怎么回事儿？我匆忙去问老师。原来，这是由于水面张力的缘故，在不破坏水面张力的状况下，它是可以托住曲别针的，我听后茅塞顿开！

这次，我不仅做了一个试验，还懂得了一个科学道理。

试验学校作文7

今日我们进行了一次有趣的试验。科学老师告知我们，你们能不用打火机就能把纸烧着吗？我们听了以后很惊异：不用火就能把物体点燃，这简直是不可能也是不可名状的。何老师笑眯眯的说，这件事有可能发生。

不一会儿，老师从办公室里拿来了一件试验道具——一个不同寻常的镜子。这个镜子和一般的镜子很不一样。一般的镜子镜面是平的，而这个镜子镜面却往外凸。这是什么？我们惊异地问。老师告知我们：“心是一种非常的光学原件——凸透镜。”他告知我们，不用其他东西，就用这个就能把纸点着。我们半信半疑。

只见老师拿出来一张比较薄的纸，然后将凸透镜放到阳光底下。只见纸得上面涌现了一个又小又亮的光斑。老师渐渐调整了几下，只见这个光斑更小更亮了，老师告知我们：这其实就是太阳光的焦点，是可以把纸烧透的。

我们略微等了几分钟，只见纸冒出了青烟，我们大叫道：“原来不用火，真的可以把纸张烧透，这是为什么呢？这是什么缘由？莫非是违法的科学定理的吗？老师嘿嘿一笑，对我们说这其实是一个特别简约的科学道理，由于凸透镜对光又会聚作用，假如把太阳光看成视平行光的话，会得到一个焦点，这个焦点温度很高，肯定会把纸烧透的。

我们听了之后茅塞顿开，立刻感到科学的奇异。我们在日后的生活中，肯定要多讨论科学，多讨论科学道理，争取让自己的知识更充盈。将来当一个小小科学家！

试验学校作文8

今日上午上第三节课时，老师拿着一个玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那玻璃杯里还盛着一杯水。

老师说：“今日我们来做一个试验。”说着，老师将玻璃杯中的水倒入水槽中，又从口袋中掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：“谁能取出硬币，而且不沾到水？”同学们都深思起来，我也想：手不沾水，怎么取出硬币呢？同学们有的主见把水倒掉，取出硬币；有的说用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手取出硬币

这时，老师说∶“还有一种更奇妙的方法，让我来展示给你们看看。”大家都很迷惑，聚精会神的凝视着老师。只见老师取出一张纸，把它揉成一团，再将纸团点燃。当纸团烧到一半时，老师快速地将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊异的是，那水槽里的水不断地向集气瓶里涌，集气瓶不停地“吸”水，直到把水槽里的水“吸”干为止。此时，老师用手取出硬币，手果真没湿。

真是奇妙极了，有趣极了！同学们都看呆了，睁大了眼睛惊诧地望着老师，脸上充斥了迷惑。

“这究竟是什么原理呢？”同学们不谋而合地问老师。老师说：“由于纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，是外面的压力比里面的压力大，所以把水压进玻璃瓶里去了。”哦，原来是这样！

今日，我们又懂得了一个科学道理，期盼下一节试验课。

试验学校作文9

星期天上午，王老师带领我们在幸运星作文班做了一个有趣的试验。

老师拿来两个鸡蛋，说：“这两个鸡蛋有什么不同呢？”大家满脸迷惑，想：“都是鸡蛋，有什么不同？”这时，吴冠宇举起手来说：“一个鸡蛋是熟的，一个是生的。”“那怎么辨别哪个是熟的，哪个是生的呢？”老师问。“把两个鸡蛋放在耳边摇摆，有声音的是生的，没有声音的是熟的。”吴冠宇说。“那你上台来摇一摇吧。”老师说，果真有声音的是生的，没有声音的是熟的。同学们响起了激烈的掌声。

这时，徐博雅举起手来，说：“老师，可以放在桌上转圈，转得快的是熟的，由于生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体。”老师说：“那你上来试试吧。”果真，生的鸡蛋像喝了酒的醉汉，没多久，就停下来了。熟鸡蛋像陀螺一样，越转越快，最末停了下来。同学们传来了一片欢呼声。

老师以说：“还有没有别的方法？”同学们有的用手托着下巴，有的仰视着天花板，可就是想不出来。老师告知我们，还可以放在阳光下，于是请刘一然来试一试。刘一然用一只手把一只眼睛蒙住，把鸡蛋放在另一只眼睛前面，刘一然说：“生鸡蛋全是黑色的，熟鸡蛋有一点红色的亮光。”

这次试验课真有趣，我真盼望再有一次这样的作文课！

试验学校作文10

星期六的早上，妈妈给我买了一箱做试验的器材。我迫不及待地打开箱子，拿出说明书认真阅读，决断做“火山爆发”这个小试验。

首先，我把做试验的材料都预备好，有柠檬酸、小苏打、色素等。试验正式开始啦，我先拿出一个空的矿泉水瓶，放进一点水，接着加入三滴色素，色素我选择的是岩浆的颜色——火红色。然后，我在盛着红色水的矿泉水瓶中加入小苏打。最末，我当心翼翼地加入柠檬酸。悄悄地等待一小会儿，咦，怎么什么反应都没有?我心里想着，是不是水放的太少了?于是，我又加入了一些自来水。这时，奇妙的事情发生了，“火山”里的“岩浆”喷发了，火红的泡沫岩浆形成了一个小蘑菇云，从瓶口不断涌出，太壮丽了。那时，我太想用电话手表拍下这个场景，惋惜我刚打开电话手表，“火山爆发”就结束了。

在这个试验中，我还有个问题没搞清晰。为什么小苏打和柠檬酸放在一起就会喷发呢?我问了妈妈，可是妈妈让我自己去书中找答案。我只好耐烦地去翻科学书籍，究竟找到了答案。原来，小苏打和柠檬酸放在一起时，会发生酸碱反应，这是一种生活中常见的化学反应。妈妈用这个原理擦拭洗碗槽，会非常省力又洁净。一次小小的试验，让我增长了不少的知识啊。

试验学校作文11

上个星期天的早晨，我和妈妈在餐桌旁预备吃鸡蛋时，我的脑海里一下子便涌现了一个小小的问号—鸡蛋放在纯洁的水中可以沉下去，那么放在盐水中会怎么样呢？

勇于实践，并且充斥新奇心的我一下子就去问妈妈。

妈妈微笑着说道：“好，你就和我一起来做个试验吧！”

“太好了，感谢妈妈！”我兴奋得一蹦三尺高。

我们先预备了材料，鸡蛋，玻璃棒，一个透亮的杯子里装了一些纯洁水，还有一小杯盐。

试验开始了！我的心激昂得怦怦跳。首先，我先将那只鸡蛋放进了那个装有纯洁水的杯子中，待它沉下去后，加一点盐，可是它并没有一点儿动静，于是我便继续加盐。

但是它还是没有多大动静，我心急如焚，迫不及待地又开始添盐。

加完盐后，我发觉它究竟浮起来了！

我快乐级了，但妈妈却示意我用玻璃棒再搅拌一下。我照做后发觉鸡蛋又上升了三毫米！

这次试验让我明白了—平常被人看不起的盐多次加入水中，二者的混合竟组成了“大力士”，竟将对它来说如此“沉重”的鸡蛋浮起来，真有趣！

试验学校作文12

今日天气晴朗，阳光明媚。这暖洋洋的阳光下，我突然想到了一个有趣的试验：“点燃黑点点”。说干就干，我们立刻拿来了这几样物品：A4纸、黑笔、放大镜、台子，开始在太阳下做试验。

我们先用黑笔在A4纸上点一个黑点，把纸放在台子上，再拿来放大镜，阳光通过折射像流星雨一样打落在黑点点上，无比醒目。

经过漫长的等待，它任然一点动静也没有，但我们锲而不舍，继续等待着。时间一分一秒的过去了，我究竟看见小黑点上缓缓冒出一股青烟。我们立刻心花怒放，屏住呼吸，盼望能点燃黑点点A4纸，可好景不长，一阵微风吹来，来之不易的轻烟散开了。之后就在也没有发生过任何改变。我们开始反思，是不是什么地方做得不对，最末究竟发觉是放大镜的角度不对。后来我们调整放大镜的角度，让他面对阳光。究竟，小黑点在我们的期盼中化为了灰烬。我们不禁欢呼雀跃，庆祝我们的胜利。

通过这件事，我知道了做事要持之以恒，锲而不舍，并懂得变通，才能胜利。

试验学校作文13

我眼中的试验学校，是漂亮的，是温馨的，是美妙的。当然，我眼里最美的试验学校就是我们的四季学校。

春天，春姑娘送来缕缕清风，吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。学校里，一片蒸蒸而上的景象——柳树的效率芽静静探出头来，龙爪槐的叶子也忍不住观看同学们在课间的玩耍。

夏天，不知道啥时候，太阳公公的脸变得越来越红，散发的阳光越来越热。柳树、杨树、龙爪槐、柿子树的叶子越来越多，越来越密，足够给同学们遮阳了！碧绿的荷叶撑了开来，成了小鱼儿的遮阳伞，一朵朵大而艳丽的木槿花开满了学校，微风吹动，花儿点头，好像一幅漂亮的水彩画。

秋天，果实累累。秋婆婆两手一挥，山楂熟了，碧绿的叶子协作着红红的山楂，过路人看到了，想到了山楂那酸溜溜的味道，都忍不住摘下一个品尝品尝。柿子树也被秋婆婆挂上了灯笼——一个个“小灯笼”在枝头摇摇欲坠，看样子要让人们早早的把它摘下来呢！

冬天，大雪纷飞，冬雾充满。冬爷爷一夜之间把我们的世界变得洁白洁白——地上、房屋上都布满了白白的雪花。柳树他们也觉得冷了，把雪花做成了一顶顶小帽子，戴在了头上。当然这个时候最乐的还是我们，大雪给我们添加了不少的欢乐——堆雪人、打雪仗，学校里立刻喧闹起来。

我眼里的试验学校，很温馨，很美妙，但是更加漂亮。

试验学校作文14

今日，赖老师给我们全班布置了一个很特别的作业，那就是醋泡鸡蛋。

有的同学充斥疑虑：“该怎么做呢？”“大家不用担忧，其实很简约，要先预备一个鸡蛋，一杯白醋，一个透亮杯。再把鸡蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2～3天就可以了。”赖老师微笑着讲解道。这不，我一放学，回到家，就拿了点零钱去超市买了一瓶白醋。

第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有许很多多的小白点，慢慢地，那些小白点从白醋中冒出来，有的大；有的小；有的中等……真是改变无穷啊！

第二天到了，鸡蛋旁边和杯子的壁面上涌现了一些小泡泡，这个一点也不古怪，但古怪的是涌现了一些鲜红鲜红的条纹。鸡蛋的上方还涌现了一点点破皮。

第三天到了，我快速地起了床，你们知道为什么吗？由于我担忧醋泡鸡蛋这个试验不胜利。我来到杯子前一看，兴奋地一跳三千尺！由于我的试验胜利了，还好我铁杵磨成针——功到自然成。

你们觉得有意思吗？假如有意思的话，也可以去尝试一下，假如失败的话，没关系