小学五年级人教版数学上册第二单元《位置》测试卷(附答案)

人教版小学五年级数学上册第二单元《位置》测试卷填空题（每空1分，共20分）1、一般情况下，用数对表示位置时，前面的数字代表的是第几列，后面的数字代表第几______，两个数字之间要用___________隔开，并且需要用____________把两个数字括起来。2、小明坐在第4列第2行，用数对(4，2)表示。那么小红坐在第2列第4行，用数对表示是___________。小军的位置用(5,3)表示，那么小军坐在第______列第________行。3、王二去电影院购买电影票，如果电影票上的(8,4)代表第4行8号座位，那么王二购买了第7行6号座位，他的电影票上的数对应该是______________；赵四也买了一张写着(5,4)的电影票，那么他的座位应该是第______行_______号座位。如图一所示，如果用数对(4,1)表示李雪同学的位置，那么王艳同学的位置用数对表示是____________；张亮同学的位置用数对表示是____________；孙明同学的位置用数对表示是____________。如果坐在李雪后面的同学的位置用(4,2)表示，那么坐在王艳前面的同学位置用___________表示；坐在张亮后面的同学位置用_____________表示。图二是某游乐园的地图，如果用数对(2,0)表示大门的位置，那么请分别写出以下项目的位置：海盗飞船______________ 探险岛______________旋转木马______________ 过山车______________如果摩天轮的位置是(2,2)，大摆锤的位置是(5,5)，请在图二中标出它们的位置并用注明文字。判断题（每空2分，共10分）用数对表示位置时，数对(5，6)代表第5行第6列。 ()数对只能用来表示位置。 ()数对(2,3)表示的位置与数对(3,2)表示的位置是一样的。 ()如果用(4,2)代表第4列第2行，那么(5,3)和(5,7)在同一列。 ()用数对表示物体的位置时，列数和行数只能是整数。 () 三、选择题（每空2分，共10分）把数对(2,1)、(6,1)、(6,3)、(2,3)表示的点依次连接，首尾相连围成一个()正方形 B.长方形 C.梯形如果数对(5,1)表示队列中的第5列第1个同学，那么第4列第13个同学用数对表示是()(4,13) B.(13,4) C.(4,3)如果小明的座位用数对表示是(5,5)，那么下列数对表示的座位与小明座位相邻的是()(7,5) B.(5,3) C.(4,5)用数对表示座位时，从左往右列数依次增加，小明原本的座位是(6,2)，后来他往左移了两个座位，小明现在的座位用数对表示是()(8,2) B.(4,2) C.(6,4)下列数对中，能与数对(3,4)、(7,4)围成一个等腰三角形的是()(5,6) B.(4,7) C.(6,1)四、动手操作题（每题15分，共30分）在下图中标出下列各点的位置并注明字母。A(3,1) B(5,2) C(2,4) D(4,4) E(0,3) 用数对表示出下图中建筑物的位置。学校(,) 商场(,) 公园(,) 体育馆(,) 图书馆(,)五、解决实际问题（每题15分，共30分）1、观察下图，回答以下问题：（1）请分别用数对表示出A、B、C三个点的位置。A______________ B______________ C______________（2）由A、B、C三个点围成的三角形的面积是多少？（3）如果D点的位置用数对表示是（5,7），先在图中标出D点的位置，再说说由A、B、D三个点围成的是什么图形？2、下面是赵华同学所在城市的建筑物分布图。请根据下图回答问题：（1）从学校向北走300米就能到达王玲同学的家，请在图中标出王玲同学家的位置。（2）上周六赵华同学从家里出发，活动路线是(1,3)→(6,1)→(8,4)→(10,6)→(3,9)。那么这一天他去了哪些地方？（3）赵华从家里骑自行车出发，往北走__________米后，再往东走___________米就可以到达超市。这个过程中赵华一共骑了_______米。如果他一共花了4分钟，那么他平均每分钟骑了_______米。参考答案填空题（每空1分，共20分）1、行 逗号 括号2、(2,4) 5 33、(6,7) 4 54、(1,2) (3,3) (5,5) (1,1) (3,4)5、海盗飞船(1,4) 探险岛(3,4)旋转木马(3,1) 过山车(5,3)判断题（每空2分，共10分）× × × √ √选择题（每空2分，共10分）B A C B A动手操作题（每题15分，共30分）1、2、学校(0,0) 商场(7,10) 公园(9,7)