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文档简介

石榴又红了日积月累郑振铎金风送爽枫叶含丹信服情韵愈加昔日瑟瑟侍弄嘱咐嵌入采菊东篱下果实累累阅读提示

文章围绕“石榴”来讲故事，线索清晰；通过一些具体的事情来塑造“父亲”的形象，细致而饱满。一边读课文，一边看作者是如何做到这两点的。

课文围绕“石榴”讲了哪几件事？可用几个字或一个词概括出来写在书旁。思考

在果实红透之前，他总要挑选一些较大的，逐个刻上自家的、亲友的、邻居的孩子的名字。当这些石榴长得像一个个小红灯笼时，上面的名字也嵌得深深的了，像是天生的。这时，大约总是挑个星期天吧，父亲把所有的孩子都叫来，院子里的小桌上摆满了各色糖果和一个个咧嘴在笑的红石榴。他和孩子们一起唱啊，跳哇，做各种好玩儿的游戏。或是大家围坐在他四周，听他讲迷人的童话。最后他把石榴按照上面的名字分发给大家。我们都异常喜爱这一时刻，后来便把这一天称作“石榴节”。每当石榴开花，大家就盼望父亲在一颗颗石榴果上刻上自己的名字，然后又眼巴巴地盼着“石榴节”的到来。

我们都喜爱这一时刻，后来便把这一天称作“石榴节”。每当石榴开花，大家就盼望父亲在一颗颗石榴果上刻上自己的名字，然后又地盼着“石榴节”的到来。眼巴巴异常

自学“父亲和小姑娘打赌”的这一部分，讨论：从这一部分中，我们还可以看出父亲是一个怎样的人？找出句子来读一读。自学、讨论

有一年，邻居家从南方来了一个小姑娘，她说不相信石榴能在盆里开花结果。父亲听了，满怀兴致地同小姑娘打赌说：“要是公公盆里的石榴不结果，公公就请客吃糖。”说完，一老一小认真地钩了钩手指头。等到“石榴节”那天，父亲把小姑娘拉到院子里来，把刻有她名字的石榴放到她手里，还给了她许多糖果。小女孩儿终于信服了这位可亲的公公，高高兴兴地跑着跳着回家去跟爸爸妈妈说：“公公打赌赢了，可他还是给了我好多糖果，他比我还高兴呢！”啊，充满着生活的温馨和诗一般情韵的往事啊！。

“要是公公盆里的石榴不结果，公公就请客吃糖。”

“公公打赌赢了，可他还是给了我好多糖果，他比我还高兴呢！”

1898年出生的他是学者、作家、藏书家和社会活动家，又是生活中的趣味主义者。他直接影响了冰心、老舍、巴金等人的创作道路。他发明了“漫画”一词，首译过《国际歌》。他是名人的朋友、百姓的朋友、小朋友的朋友,童心未泯的“大孩子”。他是一位洋溢着人格魅力和绅士气质的男士……

郑振铎

记得，最后一次“石榴节”前，父亲正要率团出国。整理行装之余，他在石榴上刻下每个孩子的名字，然后便启程了。临行前家人说，那些石榴一定要等他回来再分。嘱咐

然而，谁也没料到，他这一去，竟再也没有回来。留给我们的是他那永远孩子般天真的笑声。

这一次——也是最后一次——“石榴节”，大家望着那红得似血的果实，谁也不忍去摘，任它们在瑟瑟秋风中，枯萎、坠落，化成了泥土。

我思念他们，思念旧居的石榴树，更思念它们的老主人——我亲爱的父亲。关于父亲的种种往事，像放电影似

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