物联网应用技术一体化课程需求

物联网应用技术一体化课程需求一、详细要求总体要求：本项目主要针对物联网应用技术一体化课程（教学资源建设）（2门），分别为物联网技术基础（名称暂定）教学资源、物联网系统联调（名称暂定）教学资源，工学一体教学资源工作紧紧围绕培养一体化人才开展，设计新颖的教学体例和基于工作过程的教学情境，渗透创新意识、创新能力的培养要素，引进聚集焦点且具有引导力的案例，融入突出特性且具有实效性的实训方式，丰富教学资源，根据学校需求内容定制开发及设计一体化教学资源。（一）概述及数量要求（每门课）课程名称主要内容和技术要求数量要求物联网应用技术专业工学一体化课程（教学资源建设）1.习题集：要求参照岗位能力发展要求开发，涵盖单选题、多选题等试题形式。不少于500题2.一体化工作页：以“企业岗位(群)任职要求、职业标准、工作过程或产品”为主体内容。不少于10个项目3.微课：按照学院专业教师要求，结合教学内容及实际需要，选取课程重点内容开发微课，通过制作录像需要的素材（如实录实拍、配音文稿等），并提供录像技术、动画技术及后期剪辑支持，开发内容丰富的系列教学视频。不少于40个4.教学课件：按照采购人专业教师要求，课件内容紧扣一体化教学，与教学设计编写内容相对应。取材合理，集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体。课件设计与制作，结构合理，易于操作。页面设置要求符合高清格式比例，16：9；课件内容涉及的案例一并提供。不少于40个5.虚拟数字化资源包：根据课程内容，内容展现形式丰富，包含虚拟现实技术及增强现技术手段，提高数字化及信息化教学能力。要求数字化资源包内教学资源，采用unity引擎开发技术，支持适配虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）技术开发的架构进行定制开发，同时提供配套在线数字3D可视化互动学习系统进行资源包展示及学习。虚拟现实（VR）资源、增强现实（AR）及混合现实（MR）均不少于3套场景资源，共不少于9套场景资源，提供眼镜一体机1套。不少于9套场景资源6.网络服务：提供虚拟数字化资源包内容展示及学习在线平台，要求平台利用大数据、P2P流媒体、3D模型等先进技术形成一个自由、灵活、开发的在线课程学习网络服务平台。平台包含有PC端、小程序和PC管理端。服务期不少于3年（二）教学标准及技术开发要求1.整体要求（1）采用项目任务式，倡导“做中学，做中教”理念，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，能满足学生的有差异，体现技能教育的工学一体化。（2）建设周期：合同签订之日起5个月内完成所有任务并向采购人申请验收，验收需交付教学资源正式稿件。投标人应在投标文件中提供具体的项目进度计划。（3）教学资源要符合物联网工程技术人员国家职业技术技能标准（2021年版）及物联网专业国家技能人才培养工学一体化课程标准。2.教学资源内容开发要求（1）教学资源开发要遵循工学一体化要求，能与行业实际应用或人们生活实际相结合，能以校内已有的实训环境、设备为实践支撑，且满足教师教学实践中所提出的要求，提升教学资源的实用性，注重学习自主学习能力和能力拓展。（2）每个项目都要有引导案例；每任务包含“知识能力标准”“知识储备”“任务实施”“任务小结”“任务拓展”等部分，在任务实施中穿插知识链接小贴士。（3）注意点：教学资源开发需与学校相关部门和专业骨干老师充分沟通，对框架与内容的双方反复确认；所开发的教学资源必须与采购人现有设备、设施、课程体系、师资情况、学生特点相匹配。3.建设内容及详细技术要求（1）习题集为提高学习效果检测质量，所添加的测试卷中应保证约有10%的题目不在测试习题库中；测试习题应覆盖到学科内容的各个方面。试题类型可以是填空题、判断题、单选题、多选题、问答题、计算题等类型，习题集不少于500题。（2）一体化工作页以“企业岗位(群)任职要求、职业标准、工作过程或产品”为主体内容；基于工作过程是一体化工作页开发的重要基础，至少涉及三个方面，即流程的完整性、要素的全面性和包含“工作过程知识”。完整的流程包含咨询、计划、决策、实施、评价和反馈；全面的要素至少包含工作对象、工作标准、任务情境、工具方法、劳动组织方式、工作人员分工及工作成果等；工作过程知识至少包括“做什么、怎么做和为什么这么做”三个维度。要以学生为中心、以能力培养为核心、以典型工作任务为载体构建课程体系，体现的是理论教学和实践教学融通合一、专业学习和技能操作学做合一、能力培养和工作岗位对接合一的特点。工作页不少于10个项目。（3）微课符合人社部一体化教学理念，结合教学内容及实际需要，选取课程重点内容开发教学视频及微课，通过制作录像需要的素材（如课件、配音文稿等），并提供录像技术、动画技术及后期剪辑支持，开发内容丰富的系列拍摄式微课或教学录像，每门课的微课数量不少于40个。技术要求如下：1）时长：视频时长一般为8-15分钟。2）片头、片尾片头：不超过10秒，显示名称、主讲人姓名；片尾：不超过5秒，学校名称及logo、制作企业名称及logo等。3）录像场地与环境：录制场地可以是课堂、演播室、实训室等场地；录制现场光线充足、环境安静、整洁，教师衣着得体，讲话清晰，现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。4）录制方式及设备：拍摄方式：根据课程内容，可采用多机位拍摄（2机位以上），机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求；录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备；录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量；后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。5）视频信号源技术指标：稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；信噪比：图像信噪比不低于55db，无明显杂波；色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p（以消隐线上下对称），全片一致。6）音频信号源技术指标声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）；电平指标：-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱；音频信噪比不低于48db；声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷；伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象；解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。7）视频格式：成片统一采用单一视频形式：MP4格式；视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0）编码方式，动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps，帧率不低于25fps；扫描方式采用逐行扫描。8）视频分辨率：前期采用标清4:3拍摄，分辨率不低于720×576；前期采用标清16:9拍摄，请设定为1280×720；在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。9）视频画面要求：页面布局合理，色彩搭配协调、页面信息量适度；根据学科内容选择和应用恰当的媒体形式和传播方式，内容精炼，表述准确，符号规范。10）音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用H.264格式编码；采样率48KHz；音频码流率128Kbps（恒定）；必须是双声道，必须做混音处理。11）后台解说：普通话，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当。12）声音和画面：声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48db。13）字幕：字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。（4）教学课件开发要求依据课程开发，每门课的教学课件数量不少于40个，教学课件是根据一定的教学目标，充分考虑到学习者的特征、认知规律和技能养成的需要，并在现代教育思想和教育理论的指导下，按照科学的流程开发出来的，表现特定教学内容和体现一定教学策略的计算机教学软件，以及相关的音、视频范例。原则上所有的教学课件应全部采用PPT形式，以知识单元为单位进行编写。通常在授课环节中，1学时所讲授的内容往往标记为一个知识单元，亦可称为知识模块。课件命名统一采用“课程名称一章节一知识单元"的形式进行，即每一个知识单元都应该至少有一个对应的PPT课件：所有PPT课件应采用统一格式，即统一的背景模板，统一布局及统一的字体字号。背景模板的选取应以简单明了为原则，不宜花哨，原则上不采用全图案背景，单页PPT标题采用黑体加粗36号字，正文部分分标题采用宋体加粗24号字，正文内容文字采用宋体16号字。（5）虚拟数字化资源包要求1）操作简单便捷，无需额外的设置，方便教学及学习。2）内容展现形式丰富，虚拟现实（VR）资源、增强现实（AR）及混合现实（MR）均不少于3套场景资源，共不少于9套场景资源。3）基于世代3D渲染技术、贴图烘焙技术、Unity引擎动画等技术，虚拟数字化资源需包含教学所需信息及细节等。4）满足教学需求，至少可满足100人次以上的教学及学习工作量。5）虚拟数字化资源包开发：要求数字化资源包内教学资源，采用unity引擎开发技术，支持适配虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）技术开发的架构进行定制开发。具体资源呈现采用技术根据学校要求定制。6）虚拟现实（VR）定制资源要求：要求虚拟现实（VR）数字资源具有沉浸式互动功能，结合教学实际要求，选取物联网实训流程，利用拍摄、拍照等手段，收集环境、实训设备等相关素材，通过3D建模、计算机网络、动画模拟、人机交互等手段体现物联网工作实景。利用VR、人机交互、三维数字等多种技术手段实现用户沉浸式体验，采用Unity3D引擎，结合语音、文字、图片、视频、动画及模型展现详细的物联网工作流程和标准。多设备适配：运行设备支持主流VR设备例如htcvivepro系列、htcvivecosmos系列、htcvive系列等；交互操作：操作输入支持手柄信号输入；支持对模型进行旋转、缩放、拆解、隐藏等操作。模型拆解组装：支持模型自动拆解，组装。根据定制要求，可定制自动拆解组装或按指引提示进行拆解组装。工作原理认知：通过虚拟开发技术，通过3D动画、多媒体资源、文字、语音等资源展示设备系统工作原理。结构认知：严格按照设备实际尺寸，进行三维建模还原，真实展现实训设备整体形态、零件结构、位置关系等信息。支持点击查看设备零件功能、材质等信息。7）增强现实（AR）定制资源要求：要求增强现实（AR）数字资源具有增强体验互动功能，结合教学实际要求，选取物联网实训流程，利用拍摄、拍照等手段，收集环境、实训设备等相关素材，通过3D建模、计算机网络、动画模拟、人机交互等手段体现物联网工作实景。利用AR、人机交互、三维数字等多种技术手段实现用户沉浸式体验，采用Unity3D引擎，结合语音、文字、图片、视频、动画及模型展现详细的物联网工作流程和标准。产品功能交互模块：（结合AR资源提供此项产品功能演示）①平面图像跟踪：支持通过检测与跟踪识别图像的特征点，获取资源信息。②运动跟踪：通过同步定位技术，计算分析设备与识别物品的空间关系，实现精准的运动跟踪。③交互操作：操作输入支持触屏信号输入；支持对模型进行旋转、缩放、拆解、隐藏等操作。④模型拆解组装：支持模型自动拆解，组装。根据定制要求，可定制自动拆解组装或按指引提示进行拆解组装。⑤工作原理认知：通过虚拟开发技术，通过3D动画、多媒体资源、文字、语音等资源展示设备系统工作原理。⑥结构认知：严格按照设备实际尺寸，进行三维建模还原，真实展现实训设备整体形态、零件结构、位置关系等信息。支持点击查看设备零件功能、材质等信息。8）混合现实（MR）定制资源要求：要求混合现实（MR）数字资源具有增强体验互动功能，结合教学实际要求，选取物联网实训流程，利用拍摄、拍照等手段，收集环境、实训设备等相关素材，通过3D建模、计算机网络、动画模拟、人机交互等手段体现物联网工作实景。利用MR、人机交互、三维数字等多种技术手段实现用户沉浸式体验，采用Unity3D引擎，结合语音、文字、图片、视频、动画及模型展现详细的物联网工作流程和标准。实物交互：可在实物上添加信标，对现实物体进行识别和跟踪，实现实物的空间交互MR直播融合：将虚拟场景与真实场景同步融合拍摄。虚实融合技术可以将虚实融合画面同步直播；空间计算：头部6DOF空间计算定位，可识别用户在场景中的空间位置及头部朝向，可支持自动校正防漂移，可实现超大场景空间定位；手部6DOF空间计算定位，可识别用户手部的在空间位置与姿态信息，与虚拟物体进行空间交互，同时可支持多人协同交互功能。产品功能交互模块：（结合MR资源提供此项产品功能演示）①运动跟踪：通过同步定位技术，计算分析设备与识别物品的空间关系，实现精准的运动跟踪。②交互操作：操作输入支持手柄操作信号输入；支持对模型进行旋转、缩放、拆解、隐藏等操作。③模型拆解组装：支持模型自动拆解，组装。根据定制要求，可定制自动拆解组装或按指引提示进行拆解组装。④工作原理认知：通过虚拟开发技术，通过3D动画、多媒体资源、文字、语音等资源展示设备系统工作原理。⑤结构认知：严格按照设备实际尺寸，进行三维建模还原，真实展现实训设备整体形态、零件结构、位置关系等信息。支持点击查看设备零件功能、材质等信息。9）定制虚拟数字化资源素材开发要求9.12D图片素材用于虚拟现实场景静态平面图片展示，导出格式为jpg或png。9.2识别图素材为不小于480x480像素的JPG或JPEG图片。9.3音频素材用于虚拟现实场景中背景音频播放，导出格式为mp3。9.4视频素材表现为一个播放视频的平面，视频素材分为普通视频和带透明通道的透明视频，格式均为Mp4。9.5模型素材9.5.1基本要求以项目的相关联代号作为其下各式文件的命名前缀；各个工程文件命名：统一项目前缀+内容简称+版本号；工程文件内模型源文件命名：统一项目前缀+工程文件内容简称+源文件内容简称+顺序编号；模型用到的素材文件需放置在工程文件内并进行各文件的分层、分类管理；同项目内：模型、材质、动画等需进行比例、风格、尺寸上的统一、比例和风格因项目要求而异、尺寸默认单位为厘米。9.5.2制作规范：模型制作a.模型应符合项目要求调整比例、风格、尺寸、面数取合适值；b.作为一个整体的模型，其各个网格在需保持各自的独立性的情况下，应进行打组，并将组的命名修改成有效命名：源文件内容简称+整体内容简称；c.作为整体的其中网格，也就是组的下一层级，其命名：整体内容简称+部件内容简称再下一层级则在最后添加创建顺序的编号即可；d.模型网格需布线合理、分布均匀有规律、无废面、无破面、无重叠面、面法线没有反转、软化和硬化边合理；e.在模型源文件内，网格以四边面或三边面的形式进行呈现和制作，在导出成模型文件后，作为程序用则是以三角化后只保留三边面的情况下作为其素材；f.模型整体下各网格的UV需进行合理的展开和放置：UV展开后一般放置在其UV坐标下的原点0至X轴+1和Y轴+1的正方形范围内；g.网格UV应分割成合理的多个UV壳摆放在正方形范围内，无扭曲和重叠，无破碎或反向，通过各UV壳的细节程度来适当缩放比例，细节越多范围内占比越大；o.UV展开完成后，用设置好的材质球进行对应的指定。模型动画a.不用到骨骼的情况：通过项目需求合理制作，注意部分的曲线动画是无法导出给程序使用的；b.用到骨骼的情况：通过项目需求合理制作，在没特殊要求的情况下，做到符合运动规律和常识，骨骼制作时符合角色关节位置和数量并层级明确；模型材质a.作为UV的指定方，材质球需进行合理的命名：贴图命名为统一项目前缀+导出模型文件名称+材质球名称+纹理通道名称在同一个材质球中拥有不止一套贴图文件时，在命名的最后添加创建顺序编号即可b.贴图按照项目需求合理制作其真实性、细节程度，默认进行烘焙处理，生成带有阴影、高光、反射等效果的贴图；c.材质通道中，透明和相关遮罩的设置默认以灰度图为主，法线和置换通道则是通过模型源文件中进行模型拓补导出素材后合成制作，导出的材质通道用贴图默认图片格式为jpeg和png；d.制作的各通道贴图尺寸大小：长宽像素为2的次方倍数，具体的倍数通过项目的需求设置；e.无UV破碎或UV反向；f.UV必须全部置于UV框内；g.绘制贴图能够清晰体现出材质间的区别，材质特性表达明确，且美观。9.6特效素材用于复杂场景和能力的特效展示。9.7粒子素材用于虚拟现实场景发射的粒子的效果渲染。9.8序列帧素材用于虚拟现实场景中不断替换贴图的平面，在场景中依次展现（类似于动画片），在导出一系列格式为png或jpg的图片。10）定制虚拟数字化资源包开发要求10.1虚拟数字化资源包中定制开发的资源产权归属采购人所有。10.2虚拟数字化资源包中配置文件源代码根据采购人需要完全开放给采购人，方便采购人进行二次开发。10.3提供虚拟数字化资源包配套眼镜一体机1套，手柄：6Dof手柄，光学方案：离轴光学方案，手势识别功能。11）配套虚拟数字场景资源适配器要求：支持通过虚拟现实头盔进行观看和交互操作，PC端观看。所有模型及场景均为建模，清晰可见。虚拟现实内容适配器模块是专门为虚拟现实应用资源而设计的功能强大、简单易用的播放系统。采用二次加密技术可以对虚拟现实应用资源进行有效的保护，捍卫原作者的自主知识产权技术成果。可支持多种类型的虚拟现实资源，包含并不限于视频、图片、音频等形式。匹配多种类型硬件终端，可支持虚拟现实眼镜、PC电脑和Android系统终端等作为输出设备。初次使用需输入产品激活码，完成第一次产品解密，进入虚拟现实内容适配器模块。适配器模块支持终端设备预置应用资源播放，还可以支持导入后的本地资源运行。适配器模块支持定制资源的导入，并可根据客户需求，定制应用资源。适配器模块主界面支持应用资源分类目录管理。适配器模块可通过内置的预置应用资源解密程序，自动解密播放，无需其他操作，完成产品第二次解密工作。适配器模块操作功能要求：1）播放、暂停：开始播放、暂停功能。2）历史记录：回到上次关闭资源时播放位置。3）倍速：调节播放倍速功能。4）音量：调节音量大小功能。5）截屏：截取当前画面功能。6）关闭：关闭当前播放功能。12）配套虚拟数字化资源加密要求：加密器可实现应用与硬件设备的一对一绑定，在不改变程序主体结构的前提下，增加加密功能。需具备良好的便捷性和稳定性，并在保证加密功能安全可靠的前提下，支持用户根据需求自定义界面。具体要求：1）该系统分为加密程序和解密器两部分。2）加密程序嵌入应用主程序后，可在移动终端Android4.0以上版本或PC端Windows7以上版本运行。3）解密器用于计算生成解密密钥，可支持在PC端Windows7以上版本工作。4）加密程序具有植入应用主程序功能，并可以加载封装形成新的程序。5）在系统默认界面下提供预设的基础交互控件，可自定义修改。6）PC端解密器可根据应用终端机器码自动生成对应的解密密钥。7）应用输入解密密钥后完成解密流程，使主程序顺利运行。（6）网络服务功能要求：一、平台整体要求1.统一平台分级化采用模块化的架构设计，无用户数限制，软件各模块无使用期限限制。提供多级用户分层管理，实现纵向与横向管理模式，纵向基本操作，横向查询分析等。2.安全可靠、易于拓展1）平台所有模块（或子系统）原则上采用同一数据库，子系统间无缝连接。2）面向服务系统，设计思想先进，具有良好的开放性、兼容性，部署灵活，安全可靠，可扩展性好，易升级维护。3.平台要求要求平台利用大数据、P2P流媒体、3D模型等先进技术形成一个自由、灵活、开发的在线课程学习网络服务平台。平台包含有PC端、小程序和PC管理端。二、功能模块技术参数（一）PC端应用技术参数1.学习平台界面引导对首次登录学习平台的用户进行各个功能模块的简单介绍，可选择以后不再显示。2.必修课程用户需在规定时间段内将必修课程学习完毕并进行答题测试，测试成绩满分后才可通过；满分通过可获得相应积分。若规定时间段内未学习完毕，该账户将被锁定，需联系管理员解锁。3.精品课提供课程简介、排序等功能菜单，用户可对发布的课程进行评价、点赞；评价、点赞可获得积分；部分付费课程需要积分解锁。1）简介：提供课程介绍、课程须知、授课讲师信息。2）点赞：用户可对课程内容进行点赞。3）评价：查看课程评价情况、参与课程评价；除快捷语评价外的内容需要管理员审核。4）排序：用户可按课程发布时间、点赞数、播放量等进行排序筛选热门课程。4.专项考核在指定时间内，组织测试考核，考核满分可获得相应积分。5.每日一练每日随机抽取相应数量的试题给用户测试，测试完成后展示题目解析；测试满分可获得相应积分。6.3D可视化大模型管理支持对微介绍、3D可视化大模型展示及内容的编辑、修改。7.话题发布（提供此项产品功能截图证明材料）1）问卷调查：以选项形式发布问卷对平台用户进行调研。2）热点发布：发布近期热点以评论的形式供平台用户讨论，部分评论内容需管理员审核。8.成绩记录平台用户可查看自己每日一练成绩和专项考核成绩。9.讲师风采展示讲师照片，讲师简介，讲师特色课程等信息。10.积分商城用户可用获得积分兑换实物商品。11.任务中心显示平台用户需要完成的任务，包括必修课程、专项考核、话题发布。12.数据分析对平台用户的积分情况和登录情况进行统计分析。13.个人中心1）展示个人基础信息。2）积分排行：提供展示用户可用积分数量、累计获得积分数量、积分排行名次，积分规则等信息。3）观看列表：用户可查看学习视频的历史记录。4）地址管理：支持用户填写个人联系地址、联系方式、联系人等信息。14.电子书（提供功能演展示）1）我的书架：支持用户对书架内容进行添加，删除等操作。2）全部书籍：支持已登录用户，查看所有上架的书籍。3）查看书籍：支持用户对书籍内容添加笔记、标注、书籍中附件进行下载等操作。（二）小程序应用技术参数1.首页底部轮播以图片、视频形式展示最新的新闻等信息。2.文章展示支持以视频、图片、PDF多种形式展示文章内容，用户可对文章进行收藏、点赞。3.信息展示支持按照不同信息分类展示。4.个人中心1）基础信息：支持编辑个人基础信息，性别、姓名、联系方式、生日等。2）签到：用户每日签到可获得相应积分，连续签到7天可获得6倍积分。3）收藏：用户可查看收藏的文章等信息。4）我的积分：用户可查看可用积分数、今日获得积分数和累计获得积分数。5）地址管理：支持用户填写个人联系地址、联系方式、联系人等信息。6）兑换记录：用户可查看已兑换商品的情况。5.积分商城用户可用获得积分兑换实物商品。6.果树养成1）做任务领水滴：每日浏览相应页面获取固定数量的水滴。2）水壶浇水：每次给果树浇固定数量的水滴。3）果树成长：果树分为发芽、树苗、果树、开花、结果、成熟，6个阶段，每个阶段需要不同数量的水滴数量。4）签到获取水滴：每日签到获取固定数量的水滴，连续签到获取水滴数量递增。5）果树养成：果树养成获取相应奖励，奖励内容由后台管理员设置。6）规则说明：详细描述果树养成的规则，如水滴清零规则、签到规则、参与规则、奖品说明等。（三）H5端技术参数1.打卡签到1）用户每日首次登录需进行拍照打卡签到，签到后即可进入首页。2）签到日历：用户可查看签到情况，显示累计签到天数和连续签到天数。2.学习平台界面引导对首次登录学习平台的用户进行各个功能模块的简单介绍，可选择以后不再显示。3.必修课程用户需在规定时间段内将必修课程学习完毕并进行答题测试，测试成绩满分后才可通过；满分通过可获得相应积分。若规定时间段内未学习完毕，该账户将被锁定，需联系管理员解锁。4.精品课提供课程简介、排序等功能菜单，用户可对发布的课程进行评价、点赞；评价、点赞可获得积分；部分付费课程需要积分解锁。1）简介：提供课程介绍、课程须知、授课讲师信息。2）点赞：用户可对课程内容进行点赞。3）评