2023学年完整公开课版《论语》六则（26张）

《论语六则》

课件作者：常德西湖一中张红梅学习目标：1、了解孔子其人及语录体《论语》的相关情况。2、在反复诵读的基础上，有层次的感知六则论语的含义。3、联系自己的生活体验，提高道德行为修养。

孔子(前551~前479)，

我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。

孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国鄹(zōu)邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大哲学家之一。相传孔子出生地：山东曲阜尼山全貌圣府大门孔府一角后堂楼内景孔府——孔子嫡系子孙居住地孔庙——祭孔之所孔陵——孔氏家族专用墓地儒家思想的核心是仁和恕——仁者，慈悲也、爱人也；恕者，宽容也、宽恕也。儒家的思想影响了中国两千多年，其精华部分是中华民族的精神财富。《论语》和四书五经《论语》儒家经典著作，四书之一。据说为儒家门徒所写，是记录孔子及其弟子言行的书。为语录体。四书五经四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种儒家经典。五经何谓?谓《易》、《尚书》、《诗》、《礼》、《春秋》也。一，《论语》简介

《论语》是一部记录孔子和他若干弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。各掌的体式也不尽相同，归纳起来，有以下几种：语录体：仅指明是孔子的话，内容大多是关于学习，道德修养，为人处世的一般原则。对话体：记录孔子对弟子的问题所作的回答。叙事体：其中多少有些情节，但往往是以记录孔子的话为主。这种体式我们以后才能学到。读一读不亦说yuè乎人不知而不愠yùn思而不学则殆dài

学而不思则罔wǎng敏而好hào学默而识zhì之诲huì人不倦何有与我哉zāi必有我师焉yān朗读训练请同学们来听听配乐范读，在听的过程中请认真的参照范读感受其诵读的节奏、语速、停顿，并注意生字生词的读音。

示范朗读学而时习之

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——学习，此处指孔门弟子学习的礼、乐、射、御四门课有朋自远方来

志同道合的人不亦说乎——通“悦”，愉快（通假字）不亦君子乎——古代指道德修养很高的人

愠——怨恨，心里不满

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字词注释

时————时常

习————温习而————顺接连词

时习————是按一定的时间实习人不知而不愠———

————表示转折，相当于“可是”••

（一）

孔子说：“学了并温习它，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问）不也很快乐吗？别人不了解自己而自己没什么不满，不也算得上君子吗？”学到了什么？

孔子提出“学而时习之”讲的是学习方法，即学习要复习，启发人们热爱学习、加强自律。课文翻译

课文理解（二）温故而知新，可以为师矣故——旧，指学过的知识，形容词用作名词而——顺接连词，相当于“然后”知——理解、领会、获得

新——新的理解和体会（形容词用作名词。为——做矣——相当于“了”表完成译句：孔子说：“温习学过的知识，就可以获得新的理解和体会，就可以做老师了。你学到了什么？这一则说的也是学习方法，指出只有在复习旧有知识的基础上，才能领悟新的知识。温故与知新并重。课文理解（三）子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

学——

只读书，死记硬背而——表转折思——思考，动脑筋则——连词，可译为“就”罔——迷惑不解思——空想学——

认真学习殆——危险，此处指学业陷入困境译句：孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会在学业上陷入困境。”启示：学与思要结合起来，这样才能收到成效课文理解（四）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？“子曰：”敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。“子贡：孔子的弟子。何以：凭什么。谓：称。之：代词，指他。敏：聪敏。翻译：子贡问（孔子）说：”孔文子（死后）凭什么被称做‘文’呢？“孔子说：”聪敏而且爱好学习，向地位比自下而自已低、学识比自已差的人请教而不以为耻，因此被称做‘文’。子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”默：暗暗，私下。诲：诱导，教导。哉：相当于“呢”，表示反问。厌：满足。课文理解（五）翻译：孔子说：“默默地记住它，学习而不知满足，教导别人而不知疲倦，我有哪一样呢？”课文理解（六）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”三人：这里指数量少，不是确数。其：他们，他们的。从：采纳，听从。孔子说：“几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自已身上如果有，就）加以改正。”2.你能说说下列加点字的意思有什么不同吗？学而不思则罔，思而不学则殆

时（）

故（）为（）

知（）愠()(1).第一个“学”的意思（）第二个“学”的意思（）

(2).第一个“思”的意思（)

第二个“思”的意思（）课堂巩固学而时习之，不亦乐乎温故而知新，可以为师矣人不知而不愠，不矣君子乎••1.解释下列词语时常学过的知识做怨恨

只读书死记硬背认真学习思考,动脑筋空想

获得,领会,理解(1).通假字:

“说”通“悦”,愉快的意思(2).词类活用:

形容词用作名词故:旧,指学过的知识新:新的理解和体会(3).虚词“而”的用法:1,表顺接学而时习之温故而知新

2,表转折人不知而不愠学而不思则罔,思而不学则殆辩论题:

在终身学习过程中,学习态度重要还是学习方法重要正方:学习态度重要反方:学习方法重要求知态度学习方法修身做人合作与探究求知态度：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。学习方法：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。修身做人：