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文档简介

选举风波单位:常德市西湖一中授课:张红梅秦文君自读要求1、能够自主、合作、探究学习2、能从不同角度对文章的内容、人物、写法及主旨进行学习。3、学习作品中人物的优秀品质。整体感知:

请以“本文写了……的故事。”的句式说一句话。分析:

以“……是一个……的人。”说一句话。从课文中找出依据。

贾里鲁艳青鲁智胜陈应达等

你最喜欢文中哪一个人?为什么?朗读

勾画出自己最喜欢的语段、句子,自由朗读,要求做到声音响亮、感情充沛、读音准确、语速适当。

以“……写(用)得好,写出了……。”说一句话。

品味:例:“只是那个潇洒的篮球队队长应酬甚多,他是是热情洋溢地说:让我把手头的急事解决了,就办你们这件事!可他老是办不完手头的急事……”这一句写得好,用“甚多、热情洋溢、老是办不完”等带反语的词语和语调来写出了学生会主席搪塞贾里等人的态度,从中可以看出他毫不关心学生们的事情。1、心理活动写得好2、轻松活泼、幽默风趣的语言用得好3、比喻用得好

品味小结:感悟读完《选举风波》,我……温馨提示:可从“我觉得”、“我感到”、“我认为”、“我想”“我学会”……等入手。1、本文写了……的故事。2、……是一个……的人。3、……写得好,写出了……。4、读完《选举风波》,我……内容人物写法感受小结:1、阅读秦文君的小说。2、语文实践:编写课本剧课外拓展:秦文君作品结束语

阳光总在风雨后,贾里经过一番风雨后,长大了,变得坚强了,我希望同学们能像贾里一样,坚强面对任何困难,同时,也希望同学们别忘记了,在风雨中,会有

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