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文档简介
选举风波单位：常德市西湖一中授课：张红梅秦文君自读要求1、能够自主、合作、探究学习2、能从不同角度对文章的内容、人物、写法及主旨进行学习。3、学习作品中人物的优秀品质。整体感知：
请以“本文写了……的故事。”的句式说一句话。分析：
以“……是一个……的人。”说一句话。从课文中找出依据。
贾里鲁艳青鲁智胜陈应达等
你最喜欢文中哪一个人？为什么？朗读
勾画出自己最喜欢的语段、句子，自由朗读，要求做到声音响亮、感情充沛、读音准确、语速适当。
以“……写（用）得好，写出了……。”说一句话。
品味：例：“只是那个潇洒的篮球队队长应酬甚多，他是是热情洋溢地说：让我把手头的急事解决了，就办你们这件事！可他老是办不完手头的急事……”这一句写得好，用“甚多、热情洋溢、老是办不完”等带反语的词语和语调来写出了学生会主席搪塞贾里等人的态度，从中可以看出他毫不关心学生们的事情。1、心理活动写得好2、轻松活泼、幽默风趣的语言用得好3、比喻用得好
品味小结：感悟读完《选举风波》，我……温馨提示：可从“我觉得”、“我感到”、“我认为”、“我想”“我学会”……等入手。1、本文写了……的故事。2、……是一个……的人。3、……写得好，写出了……。4、读完《选举风波》，我……内容人物写法感受小结：1、阅读秦文君的小说。2、语文实践：编写课本剧课外拓展：秦文君作品结束语
阳光总在风雨后，贾里经过一番风雨后，长大了，变得坚强了，我希望同学们能像贾里一样，坚强面对任何困难，同时，也希望同学们别忘记了，在风雨中，会有
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