1011版九年级历史下册24《资本主义世界经济危机和罗斯福新政》岳麓版

1.第一次世界大战后，资本主义世界经历了短暂的平静期，经济迅速恢复和发展。下列有关其原因的叙述正确的是()A.“凡尔赛—华盛顿体系”暂时确立了战后世界新秩序B.第二次工业革命的影响C.各国纷纷加强对经济的干预D.帝国主义国家之间的矛盾消除【解析】选A。本题主要考查学生的理解分析能力。一战后，战胜的协约国集团先后召开巴黎和会和华盛顿会议，形成凡尔赛—华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家在世界范围内的统治秩序，因此1924～1929年间，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾。2.股票交易所里掀起抛售股票的狂潮，一天内就有近一千六百万股股票被抛售出去，股票价格持续暴跌。以上情景发生在()A.1928年的伦敦B.1933年的巴黎C.1929年的纽约D.1927年的北京【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1929年10月24日，纽约证券交易所股票价格雪崩似地跌落，由此引发了美国的经济危机。3.(2010·义乌学业考试)1929年爆发的经济危机席卷了整个资本主义世界。下列没有被波及的国家是()A.日本B.苏联C.美国D.德国【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。日本、美国、德国都是资本主义国家，都受到经济危机的影响，苏联是社会主义国家，经济危机没有波及。4.1929～1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。假如你是当时纽约的一位市民，你最有可能的体验是()A．“找工作比买彩票中奖还要难”B．“股票价格上涨，一夜暴富”C．“整个西方世界像一潭死水般平静”D．“工人有最低工资的保障”【解析】选A。本题主要考查学生的理解分析能力。1929～1933年的经济危机导致大量工人失业。所以A项最有可能体验。经济危机期间，股票价格暴跌，故B项错误；经济危机在美国爆发后，迅速席卷整个资本主义世界，社会动荡不安，而非一潭死水般平静，故C项错误。资本主义世界超过三千万工人失业，生活毫无保障，故D项错误。5.1932年，在美国纽约州的一所小学里，有一位教员劝一个小女孩回家吃点东西，可小女孩有气无力地说：“不行啊，我们家是轮流吃饭，今天该我妹妹。”这表明()A.罗斯福新政的效果还不明显B.美国人的生活方式与中国人不同C.美国贫富差距悬殊D.经济危机使美国人民生活极其艰难【解析】选D。本题考查学生分析问题的能力。罗斯福新政开始于1933年，所以A项错；材料中没有体现B项和C项，题干材料中的关键信息是“轮流吃饭”，说明在经济危机时期美国人民生活极其艰难。6.(2010·遂宁中考)美国总统奥巴马在2008年竞选获胜演说中说“美国的真正天赋在于：它懂得改变。让我们坚信我们能够并且即将取得成功……”。当20世纪30年代“大萧条”“大恐怖”的危机来临时，美国取得成功的“改变”是()A．废除黑人奴隶制度B．罗斯福新政C．实行新经济政策D．发动第一次世界大战【解析】选B。本题考查学生的理解分析能力。20世纪30年代的“大萧条”、“大恐怖”指的是1929～1933年的世界性经济危机，为渡过危机，美国实行了罗斯福新政。7.罗斯福“新政”的“新”主要表现在()A.救助急需帮助的大批失业者和贫民B.加强国家对经济的干预和指导C.国家“对外”调整D.调整农业政策【解析】选B。本题考查学生的理解辨析能力。在处理经济危机时，罗斯福新政的最大特点是用国家干预经济的办法，使经济尽快复苏。故答案为B。8.结合下图分析罗斯福推行“新政”的根本目的是()A．从根本上消除资本主义经济危机B．维护资本主义制度，巩固资产阶级统治C．缓和阶级矛盾，改善人民的生活状况D．夺取势力范围争当世界霸主【解析】选B。本题主要考查学生的分析能力。经济危机导致大量工人失业，就业工人的工资也大幅度下降，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，经济危机引起严重的政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，所以美国实行“新政”的根本目的是维护资本主义制度，巩固统治。9.右下图反映了中国４万亿元的投资计划的巨大作用，4万亿元投资主要投向重大基础设施建设，还有拉动内需扩大消费，增加就业的巨大作用。在1929年经济危机过程中，美国也采取的类似措施是()A.兴建公共工程，增加就业机会B.改革银行制度，恢复银行信用C.调整工业D.整顿农业【解析】选A。本题考查知识的迁移能力。兴建公共工程，增加就业机会，提高生产和消费能力。10.关于罗斯福在美国新政期间的历史作用，错误的认识是()A.挽救经济危机是时代发展的需要，罗斯福主持新政是顺应了时代发展的潮流B.挽救经济危机是时代发展的需要，没有罗斯福也可能有其他人来主持新政C.罗斯福具有远见卓识，有了罗斯福才可能有美国的新政和经济危机的消除D.罗斯福具有远见卓识，他在美国历史的转折关头起了重要的作用【解析】选C。本题主要考查罗斯福在新政中的功绩，也体现出了历史的发展是必然性和偶然性的结合。因此选C。11.阅读下列材料，回答问题：1933年，整个资本主义世界工业生产下降40%，各国的工业产量倒退到19世纪末的水平，资本主义世界贸易总额减少2倍，美、德、法、英共有29万家企业破产。资本主义世界失业工人达到3000多万……——摘自九年级《历史》下册(1)这段材料反映了1929～1933年资本主义世界的什么事件？(2)针对材料中出现的情况，美国哪位总统实行了改革？这次改革的中心措施是什么？(3)这次改革起到了什么历史作用？【解析】本题考查学生再认再现史实的能力。第(1)题的正确回答是解答本题的关键，根据材料所述现象“工人失业，工业生产下降”等可知，此事件是1929～1933年的经济危机。在此基础上，结合所学知识回答第(2)、(3)题。答案：(1)经济危机。(2)罗斯福。调整工业。(3)罗斯福新政增强了国家对社会经济的调控能力；重振了美国经济，稳定了社会秩序；维护了美国的资产阶级民主制度。12.(2010·海南模拟)某校九年级三班的同学对美国的历史很感兴趣，以“美国的崛起”为主题展开了探究活动。他们选取的材料如下：材料一在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。材料二南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代……美国率先进行了第二次工业革命……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。材料三1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”

——以上材料均摘自中国民主法制出版社《大国崛起·美国》请回答：(1)华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争？(2)美国充分抓住了第二次工业革命的机遇，实现了经济的腾飞。请列举美国在这次工业革命中的两项重大发明。(3)材料三中“新的和更大胆的方法”指的是什么？这一方法有何特点？(4)在活动总结会上，三班班长准备作《美国崛起的启示》的发言，请你为他拟一个发言提纲。【解析】本题以美国的崛起为主线，考查了美国独立战争、南北战争、第二次工业革命和罗斯福新政等知识点，第(1)～(3)题立足教材基础知识即可，第(4)题属开放性题目，言之有理即可。答案：(1)华盛顿领导了独立战争，林肯