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文档简介

小班语言领域教案《蝴蝶树叶》一、教学背景本节课针对小班学生的语言能力，以及学生对于自然界事物的敏感度进行教学。通过观察、听、说等多种方式帮助学生感知自然界中的事物，并提高学生的听说能力。二、教学目标知识目标：学生能够认识并简单描述树叶、蝴蝶的特征；学生能够认识并描述树叶上的物品。能力目标：提高学生的观察能力；提高学生的听能力；提高学生的口语表达能力。情感目标：提高学生对自然界物体的喜爱度；增强学生的合作意识；提高学生的自信心。三、教学重难点教学重点：学生能够理解并简单描述树叶和蝴蝶的特征；学生能够通过观察树叶发现上面的物品；学生能够简单描述树叶上的物品。教学难点：学生口语表达的难度。四、教学内容1.教学准备蝴蝶和树叶的图片；一枝模拟树枝的物品；课件和指导语。2.活动设计活动1：展示图片让学生先看一张蝴蝶的图片，引导学生认识蝴蝶的特征，并简单描述蝴蝶的特征；再让学生看一张树叶的图片，引导学生认识树叶的特征，并简单描述树叶的特征。活动2：观察树叶准备一枝模拟树枝的物品，将其中一个树叶上留下一个小洞；课堂上请3-4名学生一起拿起树枝物品，放在面前，老师介绍这个树枝。然后请学生细心观察这个树叶，尝试发现洞里面有什么东西；引导学生，发现洞里面有一只蝴蝶；让几名学生来描述这只蝴蝶是什么颜色、有几只翅膀等特征。活动3：描述树叶上的物品让学生们轮流拿起一片树叶，发现树叶上有什么物品；学生会看到树叶上有树脂、虫卵或小花等物体，老师引导学生依次描述这些物品的特征和形状；学生可以结合课堂上所学，复述关于树脂、虫卵或小花等物品的知识。3.教学过程进入教室后，老师展示蝴蝶和树叶的图片，引导学生认识两个物品；老师介绍这个树枝（用途、成分等，注意语言要简单易懂）；安排学生观察树叶，找出上面的蝴蝶；老师介绍课程聚焦的内容，即描述树叶上的物品；依次让学生进行描述树脂、虫卵或小花等物品。4.教学本节课针对小班学生进行的语言教学，从蝴蝶和树叶两个事物开始，帮助学生感知自然界中的事物，并提高语言能力。通过观察、听、说等多种方式提高学生的听说能力，同时也提高了学生对自

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