版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
你们在市场上见过别人称东西吗？我也来称称吧！？斤哈哈，这杆称大！
这节课，我们就坐时光机去古代，看看一个叫曹冲的孩子，他是怎么想办法称大象的。这么大的象到底有多重呢？称象初读课文要求：1、读准字音，画出生字词，读顺句子。2、读通全文，揣摩每句话的大意。
曹(cáo)操/得/巨象。欲知/其轻重，不能称(chēng)。操之幼子/名冲，告操曰（yuē)：“置象/于船上，刻/其水痕所至。去象，将他物/积载(zài)船中，使水/及原痕。复称/他物，则象重/可知矣。”解释下列加点的字1、欲知其轻得。欲：2、告操曰。曰：
3、置象于船上，刻其水痕所至。
置……于……：
至：4、使水及原痕。及：5、复称他物。复：说。放……在……到。再到想对照注释，理解下列句子。1、欲知其轻重，不能称。2、将他物积载船中，使水及原痕。3、复称他物，则象得可知矣。想知道大象有多重，但是象太大了，没有办法用秤称出它的重量。把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。再称这些东西，就可以知道大象有多重了。
请大家读读附录中的文字，了解故事的内容。读一读研讨课文，拓展思维1、曹冲如何使“象重可知”？找出文中有关语句读一读，并用自己的话说一说曹冲的具体做法。2、“将他物积载船中”的“他物”会是什么？为什么？你能用其他物体代替吗？（石头）（“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”）3、你觉得在当时曹冲称象的办法好不好？为什么？你还能想出其他好办法来吗？4、你认为曹冲是怎样一个孩子？你从曹冲称象这个故事中得到了什么启示？曹冲是一个聪明能干、喜欢动脑筋思考问题的孩子。从曹冲称象这个故事中我们可以得到如下启示：只有积极动脑筋思考，我们才能想出好办法解决学习和生活中的困难。我们应该向曹冲学习什么呢？遇事要善于思考、善于动脑。回忆总结学习古文（文言文）的方法：第一：先认认真真读课文，多读几遍，把课文读通顺、读连贯；第二：对照注释，弄懂文中关键字词，试着读懂每句话；第三：然后用自己的话说说全文的意思；第四：最后说说自己读后的感受（学到了什么）。1.熟练背诵《称象》。作业2.完
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育信息化背景下山区学校建筑设计研究
- 2025年度蔬菜加工企业与农户之间的采购合同书3篇
- 小学生道德素质提升中的语文教学策略研究
- 小学生价值观念在语文教学中的形成研究
- 家庭教育的新视角传统文化的传承与教育
- 家教实践中的心理学应用与启示
- 2025年度黄豆销售代理合同2篇
- Unit 5 第3课时 Section B (1a-1d)2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（人教版）河北专版
- Unit 2 My body Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册
- 粤教版（2019）必修一 5.1认识大数据说课稿
- 三年级上册递等式计算练习300题及答案
- 政治画像品德操守自我评价3篇
- 奶茶督导述职报告
- 山东莱阳核电项目一期工程水土保持方案
- 白熊效应（修订版）
- 视频监控维保项目投标方案（技术标）
- 社会组织能力建设培训
- 立项报告盖章要求
- 2022年睾丸肿瘤诊断治疗指南
- 被执行人给法院执行局写申请范本
- 主变压器试验报告模板
评论
0/150
提交评论