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文档简介

PAGEPAGE4学科：语文年级：一年级教师：李映波【课题】：18小猴子下山【教材分析】：这也是一篇动物故事，通过小猴子下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子的经历和结果，说明一个道理：目标不明确，做事不专心，是不会有收获的。课文语言通俗浅显，故事情节单纯明白。易于被少儿读懂。但应假设对立的情况，使学生明白：只有巩固成果，才能不虚此行的道理。【教学目标】：1、学会8个生字、词。2、能熟练朗读课文、理解句子。3、懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。【教学重难点】：能读、写，并在适当的语言环境中运用8个生字、词。能概括小猴子为什么一无所获。【教具或学具准备】：多媒体课件，学生准备字、词卡片。【教学课时】：2课时 【教学过程】：第一课时一、猜谜语导入1、课件出示谜语：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。——(打一动物)。学生猜一猜2、出示猴子图。3、板书课题：18小猴子下山（齐读两遍课题，读了课题你想到了什么？）二、初读课文，了解内容。1.大声读课文，要求：读通课文，读准字音。2.给课文标好自然段。3.圈出文中的生字，并给生字找几个朋友。4.想想课文讲了一个什么故事？三．检查自学生字情况。1.课件出示的生字：猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追2.指明领读，正音。3.自由练读。开火车读。4.去掉拼音能读好他们吗？试试看，指明读。齐读。四、理清文脉1.小猴子下山，它些后走过了那些地方？咱们请几个小朋友来接读这个故事吧。2.读玩故事，你能把这些图片按小猴子下山的先后顺序排一排吗？课件出示图片：和同桌一起把这些图片按顺序排一排。3.练习说话：（1）小猴子下山，走到。他看【板书设计】小猴子下山

玉米地

又大又多

掰

扛

桃树下

又大又红

扔

摘

空着手

西瓜地

又大又圆

扔

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