幼儿园大班健康《防铅中毒》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班健康《防铅中毒》教学设计一、教学背景在当今社会，有些地区的家庭装修、水、土壤等环境等多方面污染了一些重金属，其中铅中毒问题也受到了广泛关注。据统计，中国每年约有3万名儿童因铅中毒而死亡，而且铅中毒的发病与心理发育、智力发展等均有很大关系。为了让孩子更好地掌握防范铅中毒的知识和方法，进一步提高幼儿对自身健康的关注和自我保护意识，我设计了这个《防铅中毒》的教学活动。主要针对幼儿园大班，通过有趣的活动方式让孩子认识铅中毒的危害、了解如何预防和处理，提高他们的健康意识和自我保护能力。二、教学目标知道铅是一种有害物质，并知道铅中毒对健康的危害；掌握如何减少铅摄入的方法；了解铅与日常生活的联系；培养良好的健康习惯，提高自我保护能力。三、教学内容和方法3.1教学内容认识铅中毒什么是铅中毒铅中毒对健康的危害铅与生活的关系查找家中可能存在有铅的物品铅在日常用品中的分布，如：彩色铅笔、餐具等预防铅中毒掌握减少摄入铅的方法掌握清洗与保养儿童玩具的正确方法处理铅中毒的方法身体出现异常时及时咨询家长和医生在出现身体异常时正确处理3.2教学方法游戏法铅污染家庭物品查找游戏防铅“小卫士”比赛，PK谁更能预防铅中毒讲授法讲述什么是铅中毒，铅中毒的危害讲述减少铅摄入、正确处理铅中毒等方面的知识互动法互动问题孩子们互相分享自己的防范铅中毒的方法四、教学流程4.1教学准备教师精心准备铅中毒专题PPT。学生提前协调家长带来可能存在污染的家庭用品。其他学习工具：彩色铅笔、盆、盆、餐具、洗涤清洁剂等。4.2教学过程导入（10分钟）根据幼儿的学习经历，提出一个问题：“你们小小年纪，家长是否告诉你怎样做好自己的卫生和保护自己的身体？”学生发言，教师重点听取个别学生的发言，关注他们的自我保护意识。接下来教师向学生简述“铅中毒”的概念和危害。主体过程（30分钟）铅污染家庭物品查找游戏学生在指导下，寻找可能存在铅的污染物品，每找到一样则报告一下。教师与学生共同清理家中可能存在想象的家庭用品。掌握正确的清洗与保养儿童玩具方法学生集中学习如何用正确的方法清洗和维护儿童玩具。防铅“小卫士”比赛，PK谁更能预防铅中毒学生分为两组，反复读一遍铅中毒相关的知识点并进行PK比赛。（10分钟）学生回答两个问题：铅中毒对身体有哪些危害？以及在日常生活中如何预防铅中毒。学生围坐在一起交流学习心得，也可以针对哪些问题给出自己的意见和建议。五、教学反思整体评估：本节课的主要目的是让孩子们认识防范铅中毒的重要性，主要从铅中毒的危害、铅与生活的关系、如何预防和处理铅中毒等方面入手，提高孩子们的健康意识和自我保护能力。通过有趣的游戏和活动的方式，我认为孩子们在学习过程中肯定有所感悟。在教学回答问题的环节中，很多学生踊跃举手，可以清晰地回答出问题。此教学活动达到预期效果。教学反思：教学整体在教师的教育背景下进行，教学内容相对丰富，但教学内容安排也有很大缺陷，存在如下不足之处：教学中没有涉及铅中毒的危害情况事例，无法从实际做好把握课程目标。尽管有些孩子的家长跑来看望他们，但有些孩子仍然缺乏本课程所涉及的上下文知识和过程背