品德与生活春天的盛会教学设计_第1页
品德与生活春天的盛会教学设计_第2页
品德与生活春天的盛会教学设计_第3页
品德与生活春天的盛会教学设计_第4页
品德与生活春天的盛会教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第品德与生活春天的盛会教学设计

新塘镇中心小学教学设计（其他年级）

教师：

科目：品德与生活

年级：一年级

科目章节名称

春天的盛会

教学目标

知识

尝试体验春天并用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。

能力

发展想象力和创造力。培养学生的小组合作意识。

情感

体验创作的乐趣和成功的感受从而激发学生热爱大自然的美好情感。

教学重点

激发学生热爱大自然的美好情感。

教学难点

培养学生的小组合作意识

教学准备

学生寻找到的有关春天的照片、自绘有关春天景象的图画

课时安排

第一课时

教学过程

教学环节（时间）

教师指导

学生活动

（一）童话导入，激情激趣。

（教师穿着绿色纱裙，戴上花环，装扮成“春姑娘”入场）

师：小朋友们，我觉得你们今天穿得特别漂亮，一定是收到春姑娘我昨天寄给你们来信了，对吧？哪位小朋友来回忆一下信的内容？

师：那事不宜迟，春姑娘我就要带大家一起乘上春风的列车去参加春天的盛会。

（出示课题）

师：小朋友们，出发啰！

（课件出示列车图并发出笛鸣声）

1、生：说的就是明天我们要早点起床，穿得漂漂亮亮地来这里参加春天的盛会。

2、学生看课件。

二、乘坐春风的列车，观赏春景。

师：小朋友们，请看车外，如画的春光多美丽呀！请你们细心欣赏，待会告诉我，你看见了什么？

（课件配乐演示春天的风景。学生跟随画面情不自禁地发出了阵阵惊叹）

师：谁来告诉我你看见了什么？

1、学生争先恐后地举手发言

生：我看到了蝴蝶和蘑菇。

生：我看见了桃花。

生：我看见了木棉花。

生：我看到了柳树。

生：我看到了牡丹花。

生：我在路上看见了种子在发芽。

生：我看到了蜜蜂。

三、交流、体验和分享春天带来的快乐。

师：你的想象力真丰富！还有那么多的小朋友想说啊！这样吧，我请你们找你的好朋友去说一说。（拿出自己春天的图画）

1、四人小组说说春天的美。

2、个人上台说说。

3、展览优秀作品。

作业

设计

画春天的画

找春天的声音

板

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论