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收集版———收集整理,仅供参考2023正德职业技术学院教师招聘
考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()A.独特性B.辐射性C.累积性D.全局性【答案】:C2.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()A.来自政府和和社会的外部评价B.高校的自我评价C.政府的行政性评价D.社会的第三方评价【答案】:B3.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是()。A.学科建设的立项论证B.学科的布局与调整C.具体学科建设项目的实施D.重点发展学科的确定【答案】:C4.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。A.取法乎中B.取法乎上C.取法乎下D.无法即法【答案】:B5.下列选项中,不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。A.矫正不良认知B.写日记C.运动调节D.倾诉【答案】:A6.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()A.学位点建设B.科学研究C.学校办学特色D.学科建设【答案】:D7."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()"A.加强理论教学B.注重实践教学C.实现素质教育D.教育与生产劳动相结合【答案】:D8.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学术B.研究C.教学D.学科【答案】:D9.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。A.项目教学法B.案例教学法C.问题教学法D.发现教学法【答案】:A10.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.管理者C.举办者D.执行者【答案】:C11.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。A.一个月B.半个月C.三个月D.8天【答案】:A12.心理健康的最终目标是()。A.保持人格完整B.自我实现C.和谐人际关系D.保持协调情绪【答案】:A13.下面哪一个是“问题解决”()A.荡秋千B.回忆一个人的名字C.幻想自己是“灰姑娘”D.用一个词来造句【答案】:D14.()指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我统一感B.自我效能感C.自我控制感D.教学效能感【答案】:B15.[]从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()A.教育法规的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】:C16.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是()。A.气质B.兴趣C.性格D.个性【答案】:C17.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()A.讨论法B.多媒体教学法C.案例教学法D.讲授法【答案】:D18.下列不属于大学生学习心理研究的是()。A.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究B.对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨C.对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论D.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究【答案】:C19.高校教师职业道德修养的最高境界是()。A.假公济私的功力道德境界B.大公无私的超功利道德境界C.自私自利的功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【答案】:B20.教师道德原则的核心是()。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系D.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系【答案】:D21.强调整体的作用,强调1+1大于2整体效应的心理学派是()。A.行为主义B.构造主义C.机能主义D.格式塔【答案】:D22.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证,说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点?()A.心理化B.透明性C.诚信度D.衍生性【答案】:D23.教育科学体系中的基础学科是()A.学校管理学B.教育学C.教育经济学D.心理学【答案】:B24.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是()A.自由听讲B.自由讲学C.教学与研究相结合D.教师强调讲授法【答案】:D25.以表象、语义编码为主的记忆属于()。A.长时记忆B.机械记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】:A26.以下不属于实物直观的是()。A.观察教学电影B.演示实验C.观察实物D.到实地参观访问【答案】:A27.遗传在人格发展中的作用是()。A.是内部决定因素B.决定了发展的现实性C.起关键性作用D.提供了发展的可能性【答案】:D28.弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。A.目标效价与期望值B.认知因素与情感因素C.保健因素与激励因素D.主观因素与客观因素【答案】:A29.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()A.道德修养的公益属性B.道德修养不能脱离社会实践C.道德修养的阶级属性D.东西方文化的差异【答案】:B30.孔子说:"学而不厌,诲人不倦",要求教育者()A.喜欢学习,喜欢交谈。B.不厌倦学习,不厌倦帮助他人。C.不断学习,吸取更多知识营养,教育学生不厌其烦、循循善诱。D.对学习不讨厌,与人交谈不厌倦。【答案】:C31.在思维的(),思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。A.具体形象思维阶段B.形式逻辑思维阶段C.直觉行动思维阶段D.言语前思维阶段【答案】:C32.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑,焦虑是()。A.首要特质B.共同特质C.根源特质D.表面特质【答案】:C33.某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生,按照成就目标理论,该生的成就目标属于()。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.掌握回避目标【答案】:D34.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为()。A.人格B.气质C.性格D.能力【答案】:C35.为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进()。A.人文教育B.通识教育C.素质教育D.实践教育【答案】:C二、多选题36.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚()。A.撤销教师资格B.吊销办学许可证C.责令停止招生D.警告、罚款【答案】:ABCD37.我国最早的一批近现代大学包括()。A.天津中西学堂(天津大学的前身)B.京师大学堂(北大的前身)C.书院D.太学【答案】:AB38.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()A.具体经验阶段B.积极验证阶段C.重新概括阶段D.观察与分析阶段【答案】:ABCD39.高校教师职业道德的作用()。A.对学生的教育作用B.对经济发展的促进作用C.对社会生活的促进作用D.对教育过程的调节作用【答案】:ACD40.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?()A.社会契约的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】:AD41.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在()。A.两者没有关系B.是个人事业获得成功的关键因素C.是企事业竞争取胜的重要手段D.是企事业持续、健康发展的巨大动力【答案】:BCD42.坚持集体主义,就必须坚决反对个人主义。因为()。A.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系,是西方资本主义的产物B.要坚持社会主义,就必须反对个人主义C.个人主义是资产阶级道德观念的核心,它与集体主义根本对立D.个人主义与利己主义同义【答案】:BC43.高等学校发展科学的职能包括()。A.开发性研究B.基础研究C.科学研究D.应用研究【答案】:ABD44.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要,()。A.自主聘任教师B.自主制定教学计划C.组织实施教学活动D.选编教材【答案】:BCD45.教师道德行为选择的内部条件有()。A.教师个人的人生观B.教师个人身体素质C.教师个人的世界观D.教师个体能力素质E.教师个体道德素质【答案】:ACDE46.市场经济对道德的促进作用表现在()。A.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现D.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强【答案】:ABCD47.高等学校社会服务的类型有()。A.综合性服务B.教学性服务C.产学研结合服务D.科研性服务【答案】:ABCD48.以下属于意义学习理论的观点有()A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。【答案】:ABC49.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()A.认知因素B.激励因素C.保健因素D.情感因素【答案】:BC50.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素,而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是()。A.不可控归因B.可控归因C.外部归因D.努力归因【答案】:BD51.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的()。A.价值心理B.价值评价标准C.价值观念D.价值认识【答案】:ACD52.树立正确的权力观应着重树立的观念有()。A.树立坚定的责任B.自觉接受监督的观念C.确立正确的利益观D.确立正确的世界观【答案】:ABC53.新时期党和国家的教育方针是A.
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