如何加强学校师德师风建设

PAGEPAGE4浅谈如何加强学校师德师风建设工作中方县新路河学校刘满喜摘要：教师工作由于其特殊性，其职业道德操守有着更为宽泛的内容和要求，在社会经济日益市场化的今天，如何以科学发展观的思想加强学校师德师风建设工作、促进学校工作的健康发展、为校园文化注入优质资源？本文从我校普遍存在的师德师风问题入手，结合学校实际从五个方面对学校如何开展师德师风建设工作进行了一定的探讨。关键词：和谐发展制度建设舆论作用校园文化学校师德师风建设工作关系到学校的和谐发展，关系到每一个学生的健康成长，关系到千家万户，是教师行为转化为教育教学生产力的有力保证。师德师风建设既是一个学校教师队伍建设的重要内容之一，同时也是一个学校校园文化建设的重要组成部分，学校师德师风建设工作的重要性不言而喻。目前，教师的社会地位仍然低下，这一方面是由于教师相对待遇较低，包括薪酬待遇、社会尊严等，尤其是农村教师，更是弱势群体。另一方面是由于我们队伍中存在着违反师德师风的现象，如近期曝光的多起教师性侵学生案例，导致社会对教师的偏见日益严重。提高教师的职业道德，增强教师“敬业与奉献”精神迫在眉睫。我认为，目前我校教师存在的师德师风问题主要表现在以下几个方面：1、工作缺乏热情，没有开拓进取的意识，对学校安排的其它工作敷衍应付，或干脆置之不理，不闻不问；2、不能公平对待学生，歧视后进生，对学生重智轻德，教育方式简单粗暴，与家长沟通不够；3、放松了业务知识和能力的提高，不注意专业的发展。课后主要精力放在了休闲上，活动多以牌类、上网为主；4、大局意识差，有小团体主义思想，斤斤计较，只关心自己所教学科成绩提高，不顾及其他人的工作。师德师风建设工作是一项长期复杂的系统工程，不可能期望在短期内就能有质的改变。那么在学校工作中如何加强师德师风建设工作呢？下面我谨结合我校的一些实际情况，谈谈自己的观点，以期引起大家的讨论。一、提高认识，加大宣传认识是行动的先导，加强师德师风建设工作，首先要让教师认识到师德师风建设的重要性和必要性，统一思想。领导人是团队的指向标，而要提高教师的认识，首要学校领导高度重视，且树立表率。学校可以通过召开专题师德师风建设工作大会，并经常利用周前会等向教职工讲清道理、统一思想、提高认识，并提出要求。组织的学习内容主要有两个方面，一是《中华人一是坚持校务公开，加强民主监督，学校的规划、各种办学制度、措施使教职工人人皆知，让校务公开成为学校教师知情、参事、议政的主要窗口；二是推行教职工代表大会制度，开展民主评议行风工作，在自查自纠中及时排查整改学校工作存在的不正之风。在民主评议中应把广大教职工关注的热点焦点问题作为重点，如职称评审，各类优秀、先进的评选等，以促使教职工参与的积极性和评议的针对性、实效性。唯有如此，才能使学校管理的民主化水平和决策的科学化水平不断提高，才能使学校的各项工作能有序有效稳步推进。四、发挥舆论力量，强化社会监督

对教师的师德师风行为要求、承诺和责任书应进行公示，以接受来自学生、社会的监督；对违反师德师风的行为进行及时处理，对师德师风表现突出的给以表彰，并根据情况进行公示。这样才能形成良好的舆论氛围，使教师自觉规范教育行为，同时又不断提升个人的思想觉悟，不断丰富和提升校园文化的档次。充分发挥学生监督教师行为的作用，可利用学生给教师打分、评价的方式，帮助教师了解自己在师德师风方面存在的问题，有针对性地进行自我反思和剖析。同时，将“最受学生喜爱（尊敬）的老师”纳入学校各类评优评先项目之一。五、开展实效活动，培育校园文化

文化内涵是一所学校的灵魂，没有灵魂就如同行尸走肉。纵观世界各地，哪一个强盛的国家不有着自己丰富的民族文化？横看各大企业，哪一个知名品牌不具有自身独特的企业文化。因此，培育校园文化对学校更快、更好、更远的发展意义重大。而校园文化的形成不仅靠口号、标语、制度，还要在活动中植入，潜移默化中增强，不断深化。活动的开展应根据学校实际和教师情况有针对性地组织。如：1、学习活动。一是学师德师风典型事迹，查找差距；二是学业务知识，提高业务能力。2、关爱行动。爱老师，解决教师实际问题，让教师感受集体的温暖；爱学生，开展形式多样的爱生家访活动（尤其是贫困学生）等；爱社会，组织教师开展义务劳动等社会公益性活动。3、举行教师公开承诺宣誓签字仪式，让全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士。4、开展各种师能竞赛活动，促进教师专业水平的提高，如组织教师参加教师基本功比赛，新课标授课比赛，组织教师外出教研，参加各级各类学校举办的观摩课、公开课、研讨课等活动来提高教师专业技能。5、组织教师参观名人故居、红色教育基地等文化展馆，领略名家风采，感受伟人品质，接受文化熏陶。6、发挥文体活动的积极作用，成立多支文体小队，定期组织文体活动比赛，丰富教师业余生活，开阔教师的视野，保持全面发展。以使学校师德师风建设具有生命力。通过各项活动，逐渐培育具有本校特色的文化内容，不断巩固师德师风建设的成果。总之