4.1交通运输教案

4.1交通运输【学习目标】1.准确说出现代交通运输方式的类型。2.能够结合具体情境，选择合适的交通运输方式。3.读中国铁路路线分布图，描述我国铁路干线的分布格局。4.结合材料说出影响交通线路分布的主要因素。【教学重难点】重点：我国铁路干线的分布格局。难点：选择合适的交通运输方式。【教学方法】读图指导法、讲授法、活动探究法、对比分析法。【教学过程】新课导入：春运是中国特有的文化现象，一般是指春节前后的全国性交通运输高峰，提问：你所了解到的春运返乡方式有哪些？由此导入交通运输。新课讲授：一、交通运输概念结合图文资料在课本中圈画出交通运输的概念，区分交通运输工具和交通运输方式。交通运输方式的选择1.如何选择恰当的交通运输方式？提问：我们选择交通运输方式时需要考虑到哪些因素？小组之间可以相互讨论，举手作答。最后总结归纳，在课本中圈画出相应关键词。需要考虑因素：距离、时间、价格、重量、货物性质等。2.对不同交通运输方式速度、运量进行比较展示，总结归纳各种交通运输方式的优点和缺点。运输方式优点缺点航空运输速度快运价高，受天气影响大公路运输机动灵活运量小，运费较贵铁路运输速度快,运量大,运费较低造价高，短途运输成本高水路运输运量大，运费低速度慢，受自然条件影响大管道运输运量大,损耗少,连续性好造价高，灵活性差3.活动：你会怎么选？展示不同的案例，结合教材和图文资料，小组合作探究，展示回答所选择的交通运输方式并说明理由。案例运输方式理由案例一：把鲜花从广州运到北京选用什么运输方式？若换成两箱急救药又如何？航空运输运量小，急需案例二：把煤炭从大同运到秦皇岛选用什么运输方式？铁路运输运量大，运费较低案例三：把新鲜蔬菜从郊区运到市区选用什么运输方式？公路运输生鲜易变质，距离较短案例四：暑假期间，从重庆到武汉，沿途欣赏三峡风光？水路运输武汉重庆都属于长江沿岸城市，水运便利，观赏三峡风光乘船最好。案例五：我国与俄罗斯商定，引进大量石油、天然气。管道运输石油、天然气属于液体气体，选择管道运输案例六：我国从俄罗斯进口大量木材。铁路运输木材属于大宗笨重货物，俄罗斯是我国陆上邻国，铁路运输方便4.学法指导，总结如何选择合适交通运输方式（多、快、好、省）。货物运输方式贵重或急需的货物（数量不大）航空运输容易死亡、变质的活物、鲜货短途公路运输长途且数量大铁路运输大宗笨重的货物（远距离运输）水路或铁路石油、天然气、水等流体物质管道运输三、铁路线分布特征1.读图说出我国铁路线的分布特点。先回顾提问描述地理事物分布特征的方法。①分布是否均匀②哪密哪疏③分布格局（形状）我国铁路线分布特点：分布不均匀，东密西疏，呈网格状分布。2.牛刀小试：读图说出河南省铁路分布特点。（分布不均匀，以郑州为中心，呈米字型分布。）3.小组讨论，分析影响我国铁路运输线东西分布差异的原因。（从地形、人口、经济方面考虑）①东部地区地形平坦，西部地区沙漠、戈壁、山地面积广。②东部地区人口密集，西部地区人口稀疏。③东部地区经济发达，西部地区经济落后。④东部地区铁路建设早，西部地区铁路建设晚。4.读图找出我国主要铁路线及重要铁路枢纽。(P88)五纵三横五条纵线：京沪线、京九线、京广线、北同蒲线-太焦线-焦柳线、宝成线-成昆线三条横线：京包线-包兰线、陇海线-兰新线、沪杭线-浙赣线-湘黔线-贵昆线铁路枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、上海、株洲5.课堂小结：我国铁路干线分布特征：分布不均、东密西疏。铁路干线的分布：东西向铁路干线、南北向铁路干线（五纵三横）、重要铁路枢纽。6.拓展延伸：《中长期铁路网规划》课堂练习：见作业设计课堂小结： 本节课我们通过案例展示区分了交通运输工具和交通运输方式，对比学习了如何选择合适的交通运输方式。通过小组合作，探究活动学习了我国我国铁路干线分布特征、影响因素、主要铁路线及重要铁路枢纽。作业布置：完成配套课后练习。【板书设计】【课后反思】本节课是第四章中国的经济发展第一节课，交通运输与我们的生活息息相关，是经济发展的先行官，对促进农业和工业发展也有积极