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文档简介

冀教版数学一年级下册教学目标1、创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。2、能确定物体的左右位置与顺序，会用左右描述物体的位置，并能用自己的语言表达。3、能够初步运用所学知识解决问题，初步培养空间观念。激情导入同学们，你们分得清左右吗？请伸出你的左手、右手请伸出你的左脚、右脚你能分清图片上的左手和右手吗?左手右手你能分出图片上的左脚和右脚吗？左脚右脚讲解新知知道了我们的左手和右手后，这样以后你们就可以用左右手来区分左右了。观察教室，用“左”或“右”说一句话。观察桌子，你能用“左”或“右”说一句话。把数学课本放在自己前面把练习本放在课本右边，把铅笔盒放在课本左边。请指出自己身上的“左”“右”。学生动手指出来，同桌之间互相评判。观察图片，兰兰左边是谁，右边是谁？兰兰明明亮亮亮亮在兰兰的左边，明明在兰兰的右边。明明兰兰亮亮注意：看他们是在兰兰左手边还是右手边呦！观察我们的课桌，你习惯把课本放在你的左边还是右边，笔呢？课本放在左边，笔放在右边。生活中，我们哪些事是分左右的呢？课堂活动

我们一起这样做伸出右手伸出左手抬起左脚抬起右脚摸摸左耳朵摸摸右耳朵眨眨左眼眨眨右眼巩固新知说说他们左手和右手分别拿的什么物品？男孩左手拿的是橡皮，右手拿的是铅笔。女孩左手拿的是铅笔盒，右手拿的是课本。认真观察，想一想。我会填1、左、右手是我们的好朋友，写字时，我们一般用（

）手压住本子，用（

）手写字。2、上体育课，老师口令“齐步走”时，我们先迈（

）腿，再迈（

）腿。3、小动物排队，从左起分别是：小猫、小狗、小鸡、小鸭。小狗的左边是（

），小鸡的右边是（

）。4、红灯在黄灯的（

）面，绿灯在黄灯的（

）面，汽车、行人靠马路的（）侧前进，小朋友们要遵守交通规则呀！左右右左小猫小鸭左右右多观察学习了以上内容后，请同学们多注意，

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