高考语文课件：文言句式

第二节文言句式1学习任务2巩固训练目录3课时演练高考中常见的与现代汉语不同的文言句式主要有判断句、被动句、宾语前置句、省略句等。文言句式的考查往往在断句题中有所涉及，在文言文翻译题中是重要采分点之一，这就要求考生熟练掌握文言句式的特点及翻译方法，以便迅速准确地翻译句子。学习任务掌握八大文言句式(本栏目对应学生用书P216)(一)判断句——分清类别，添加成含有“是”的句子在现代汉语中，一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断。但在古代汉语里，“是”多用作代词，很少被当作判断词。因此，在绝大多数情况下，古代汉语是借助语气词来表示判断的。类型示例“……者，……也”句师者，所以传道受业解惑也(《师说》)“者”“者也”句①四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父(《游褒禅山记》)②沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)“也”字句和氏璧，天下所共传宝也(《廉颇蔺相如列传》)类型示例无标志句①刘备天下枭雄(《赤壁之战》)②今臣亡国贱俘(《陈情表》)③然陈涉瓮牖绳枢之子(《过秦论》)用“为、乃、即、则、皆、必、诚”等副词表肯定判断，用“非”表否定判断①如今人方为刀俎，我为鱼肉(《鸿门宴》)②当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)③梁父即楚将项燕(《史记•项羽本纪》)④此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)⑤此皆良实，志虑忠纯(《出师表》)⑥三人行，必有我师焉(《论语•述而》)⑦此诚危急存亡之秋也(《出师表》)⑧此非曹孟德之诗乎(《赤壁赋》)类型示例是指示代词，这是寡人之过也(《烛之武退秦师》)动词，表判断不知木兰是女郎(《木兰诗》)〔即学即练〕1．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。(选自吴曹《能议斋漫录》，有删改)(1)仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。【答案】仆人说马被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。(2)汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！【答案】你是朝中重臣，家里尚且没有一个人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？这是把祸害转嫁给别人啊！【参考译文】宋朝陈谏议(“谏议”为官职名)家里有一匹劣马，性情暴躁，不能被人驾驭，踢伤咬伤人很多次了。一天，陈谏议进入马厩，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马为什么不见了？”仆人说马被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上叫来儿子，说：“你是朝中重臣，家里尚且没有一个人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈谏议)赶紧命人去追赶商人，牵回马，并把买马的钱退给商人。(他)告诫仆人要把那匹马养到老死。(因此)当时的人们称赞陈谏议有古代仁人的品质。(二)被动句——看清标志词，翻译成“被”的意思所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古代汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句式叫被动句。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示被动；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。类型形式示例有标志句“于”字句：谓语＋于六艺经传皆通习之，不拘于时(《师说》)“见”字句：见＋谓语、见＋谓语＋于举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放(《屈原列传》)“受”字句：受＋谓语＋于吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人(《赤壁之战》)类型形式示例有标志句“为”字句：为＋动词身死人手，为天下笑者，何也(《过秦论》)“为……所”句、“……为所”句①悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫(《六国论》)②不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)“被”字句舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去(《永遇乐•京口北固亭怀古》)(注：并不是所有带“被”字的都是被动句，如“秦王复击轲，被八创”中的“被”译为“遭受”，这句并不是被动句)无标志句无固定格式①感斯人言(《琵琶行并序》)②而刘夙婴疾病(《陈情表》)〔即学即练〕2．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。郭劝，字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特迁尚书屯田员外郎，以母老固辞，复为通判莱州。州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。时宋绶出知应天府，杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。”又言：“武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊望相位；弟惟济任定州总管，自请就迁留后；胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。请趣惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。”又论刘从德遗奏恩滥，贬太常博士、监潍州税。改祠部员外郎、知莱州。(选自《宋史•郭劝传》，有删改)(1)胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。【答案】胡则因罪被免除三司使，却又升任工部侍郎。(2)又论刘从德遗奏恩滥，贬太常博士、监潍州税。【答案】(郭劝)又对刘从德遗奏中的恩典太过进行批评，被贬为太常博士、监潍州税。【参考译文】郭劝，字仲褒，是郓州须城人。(他)考中进士，屡经升迁至太常博士，特旨升职为尚书屯田员外郎，因为母亲年老而坚决推辞，又改任莱州通判。州民霍亮被仇人诬陷而被判处死罪，是官吏们从中收受财物造成的，郭劝替他昭雪免罪。当时宋绶出朝为应天府知府，杜衍在荆南任职，郭劝说：“宋绶有文才学问，杜衍清廉正直，不应派在地方。”又说：“武胜军节度使钱惟演在京拖延不去陈州，觊觎宰相之位；其弟钱惟济现任定州总管，自己申请改派为留后；胡则因罪被免除三司使，却又升任工部侍郎。请催促钱惟演立即前往任所，罢免钱惟济的兵权，追回对胡则的任命。”(郭劝)又对刘从德遗奏中的恩典太过进行批评，被贬为太常博士、监潍州税。(郭劝)改任祠部员外郎、莱州知州。(三)宾语前置句——判定形式，调整前置的宾语到动词后文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。类型示例否定句中，代词做宾语，宾语前置。(句中有否定词“不、弗、未、毋、无、莫”等)①忌不自信，而复问其妾(《邹忌讽齐王纳谏》)②然而不王者，未之有也(《寡人之于国也》)类型示例疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。(句中出现疑问代词“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等)①沛公安在(《鸿门宴》)②大王来何操(《鸿门宴》)③微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》)以“之”或“是”为标志，用于加重语气，宾语前置。(“之”“是”无实义)①句读之不知，惑之不解(《师说》)②惟兄嫂是依(《祭十二郎文》)类型示例陈述句中，介词“以”的宾语常常要前置；且介词的宾语是方位词的，也常会前置。一言以蔽之(《论语•为政》)②夜以继日(《庄子•至乐》)③项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍(《鸿门宴》)〔即学即练〕3．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵。诸将贪惜财物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无余，何财物之有！”秀与诸营俱进，自将步骑千余为前锋，去大军四五里而陈。王寻、王邑亦遣兵数千合战。秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也！且复居前，请助将军！”(选自《资治通鉴•卷第三十九》，有删改)如为所败，首领无余，何财物之有！【答案】如果被敌人打败，连脑袋都留不住，还拥有什么财物！【参考译文】刘秀到了郾县、定陵等地，调动各营的全部军队。各位将领都贪吝财物，想要分出一部分士兵留守。刘秀说：“现在如果打败敌人，就会拥有万倍的珍宝，可建立大功业；如果被敌人打败，连脑袋都留不住，还拥有什么财物！”刘秀和各营部队一同出发，亲自带领一千多名步兵和骑兵充当前锋，在距离(王莽)大军四五里远的地方摆开阵势。王寻、王邑也派几千人出来迎战。刘秀带兵冲了过去，斩了几十人的首级。各位将领高兴地说：“刘将军平时看到弱小的敌军都胆怯，现在见到强敌反而变得很英勇，太奇怪了！还是我们在前面吧，请允许我们协助将军！”(四)省略句——分析上下文，补充成完整的句子在句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，在文言文里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，在古代汉语中也经常被省略。最常见的省略类型有以下几种：类型示例省略主语承前省略沛公军霸上，(沛公)未得与项羽相见(《鸿门宴》)蒙后省略(公)度我至军中，公乃入(《鸿门宴》)对话省略樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(今日之事)甚急！”(《鸿门宴》)类型示例省略谓语承前省略择其善者而从之，(择)其不善者而改之(《论语》)蒙后省略因跪请秦王(击缶)。秦王不肯击缶(《廉颇蔺相如列传》)省略宾语动词宾语省略项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事(《鸿门宴》)介词宾语省略竖子不足与(之)谋(《鸿门宴》)省略介词(介词“于”省略)列坐(于)其次(《兰亭集序》)省略兼语使(之)快弹数曲(《琵琶行并序》)〔即学即练〕4．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(周)厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者，以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。(选自《国语》，有删改)王怒，得卫巫，使监谤者，以告，则杀之。【答案】周厉王勃然大怒，(周厉王)找到卫国的巫者，(周厉王)派他暗中监视指责、批评自己的人，(巫者)向(周厉王)举报(指责、批评周厉王的人)，(周厉王)就杀掉那些人。【参考译文】周厉王残暴无道，老百姓纷纷指责他。召公对(周厉王)说：“老百姓已经不能忍受您的政令了！”周厉王勃然大怒，(周厉王)找到卫国的巫者，(周厉王)派他暗中监视指责、批评自己的人，(巫者)向(周厉王)举报(指责、批评周厉王的人)，(周厉王)就杀掉那些人。于是人们都不敢随便说话，在路上相遇，也只能以眼神示意。(五)定语后置句——察看标志词，译成定语修饰中心词在现代汉语中，定语是修饰和限制主语或宾语的形容词、名词、代词等，一般放在中心词前。这种语序古今一致，但在文言文中，除此情况外，定语也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，构成定语后置的形式。在翻译的时候，要注意把后置的定语提到中心词前面。类型示例中心词＋后置定语＋者①求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)②太子及宾客知其事者(《荆轲刺秦王》)中心词＋之＋后置定语＋者①石之铿然有声者(《石钟山记》)②马之千里者(《马说》)中心词＋之＋后置定语蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)中心词＋而＋后置定语＋者缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤(《五人墓碑记》)中心词＋数量词定语我持白璧一双，欲献项王(《鸿门宴》)〔即学即练〕5．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？(选自《白鹤堂诗文集》)西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？【答案】西边的蜀地距离南海不知道有几千里远，富和尚不能到，穷和尚却可以到达。人们树立志向，难道还不如蜀地边远地方的那个穷和尚吗？【参考译文】蜀地边远的地方住着两个和尚，其中一个贫穷，另一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，你觉得怎么样？”富和尚说：“你凭借什么去南海呀？”(穷和尚)说：“我有一个盛水的瓶子和一个吃饭的碗就足够了。”富和尚说：“我多年来想雇船顺流而下到南海，还没能去成呢。你凭借着什么去呢？”到了第二年，穷和尚从南海回来，把情况告诉了富和尚，富和尚脸上露出了惭愧的表情。西边的蜀地距离南海不知道有几千里远，富和尚不能到而穷和尚却可以到达。人们树立志向，难道还不如蜀地边远地方的那个穷和尚吗？(六)状语后置句——分析句子结构，调整状语到动词前在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，做句中或句前状语；而在文言文中，这种介词结构却经常放在谓语动词后面做补语。翻译时，习惯上把它当作状语，所以将这种语法现象称为状语后置。状语后置的类型一般有以下三种：类型示例动词＋以＋宾语申之以孝悌之义(《寡人之于国也》)动词＋于(或“乎”，相当于“于”)＋宾语能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)形容词＋于＋宾语青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)〔即学即练〕6．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。曹操自江陵将顺江东下。诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之。”(节选自《资治通鉴•赤壁之战》)(1)事急矣，请奉命求救于孙将军。【答案】事情很危急了，请允许我奉命向孙将军求救。(2)亮见权于柴桑。【答案】诸葛亮在柴桑见到了孙权。【参考译文】曹操将要从江陵顺江东下。诸葛亮对刘备说：“事情很危急了，请允许我奉命向孙将军求救。”于是与鲁肃一起去拜见孙权。诸葛亮在柴桑见到了孙权，劝孙权说：“天下大乱，将军您在江东起兵，刘豫州在汉南招收兵马，与曹操共同争夺天下。现在曹操平定大乱，大致已稳定局面，于是攻破荆州，威势震动天下。英雄没有了施展本领的地方，所以刘豫州逃遁到这里，希望将军估量自己的实力来处理这个局面。”(七)主谓倒置句——辨明语气，调换主语、谓语位置有时为了强调谓语，可以把它放到主语之前，这就叫谓语前置，或叫主语后置。这种主谓倒置的句式，通常出现在感叹句或疑问句中。类型示例表疑问语气安在公子能急人之困也(《信陵君窃符救赵》)表感叹语气甚矣，汝之不惠(《愚公移山》)〔即学即练〕7．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。赵简子①问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐②不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”(节选自《说苑•善说》)【注】①赵简子：名鞅，他是春秋时期晋国大夫，杰出的政治家、军事家、改革家。②赐：子贡复姓端木，名赐，字子贡。子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”【答案】子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，只知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他呢？”赵简子说：“子贡的话(说得)很好！”【参考译文】赵简子问子贡：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不了解他。”赵简子不高兴地说：“您跟随孔子学习了几十年，完成学业后才离开他，我问您(孔子这个人怎么样)，您(却)说‘不了解’，这是为什么呢？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，只知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他呢？”赵简子说：“子贡的话(说得)很好！”(八)固定句式——看清固定结构词，固定格式固定译固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，成为一种固定句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。按表达的语气可将其分为以下六类：类型示例表陈述语气有以(有用来……的)、无以(没有用来……的)、有所(有……的)、无所(没有……的)、比及(等到……的时候)、为……所(被……)表疑问语气奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如……何(把……怎么样)、得无……耶(莫不是，该不会)表感叹语气何其(多么)、一何(何等、多么)、唯(惟)……是[强调语气。如：唯利是图。“是”起将宾语提前作用，无意义，“唯(惟)”表示对象的唯一性等。]类型示例表反问语气无乃……乎(难道不、恐怕、只怕……吧)、得无……乎(难道……吗)、何……之(有什么……)、不亦……乎(不也……吗)表假设关系诚……则……(如果……，那么……)、然则(既然这样，那么……；如果这样，那么……)表选择关系与其……孰若……(与其……，不如……)、其……耶(邪)，其……耶(邪)？(是……呢，还是……呢？)〔即学即练〕8．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。魏庞涓伐韩。韩请救于齐。齐威王召大臣而谋曰：“蚤救孰与晚救？”成侯曰：“不如勿救。”田忌曰：“弗救则韩且折而入于魏，不如蚤救之。”孙膑曰：“夫韩、魏之兵未弊而救之，是吾代韩受魏之兵，顾反听命于韩也。且魏有破国之志，韩见亡，必东面而诉于齐矣。吾因深结韩之亲而晚承魏之弊，则可受重利而得尊名也。”王曰：“善！”乃阴许韩使而遣之。韩因恃齐，五战不胜，而东委国于齐。(节选自《资治通鉴•周纪》)(1)韩请救于齐。齐威王召大臣而谋曰：“蚤救孰与晚救？”【答案】韩国派人向齐国求救。齐威王召集大臣商议说：“早救援(韩国)与晚救援(韩国)相比，哪一个更好呢？”(2)夫韩、魏之兵未弊而救之，是吾代韩受魏之兵，顾反听命于韩也。【答案】韩国、魏国的军队没有疲敝，我们就去救援，这是我们代替韩国承受魏国军队的攻击，却反而是听命于韩国了。【参考译文】魏国的庞涓攻打韩国。韩国派人向齐国求救。齐威王召集大臣商议说：“早救援(韩国)与晚救援(韩国)相比，哪一个更好呢？”成侯邹忌说：“不如不救。”田忌说：“我们不救援韩国，韩国将会灭亡并且被魏国吞并，还是早些出兵救援为好。”孙膑(却)说：“韩国、魏国的军队没有疲敝，我们就去救援，这是我们代替韩国承受魏国军队的攻击，却反而是听命于韩国了。况且这次魏国有吞并韩国的野心，待到韩国快灭亡时，一定会向东再来恳求齐国。(那时我们再出兵，)既可以加深与韩国的亲密关系，又可以趁魏国军队的疲敝(攻打它)，就可以一举两得，名利双收。”齐威王说：“好！”便暗中答应韩国使臣的求救，让他回去(却迟迟不出兵)。韩国以为能依仗齐国，(便奋力抵抗，)但五次大战都大败而归，只好把国家的命运寄托在东边的齐国身上。1．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。八月，宇文泰遣大都督赵贵、梁御甲骑二千来赴，乃奉迎。帝过河谓御曰：“此水东流而朕西上，若得重谒洛阳庙，是卿等功也。”帝及左右皆流涕。宇文泰迎帝于东阳，帝劳之，将士皆呼万岁。遂入长安，以雍州公廨为宫，大赦。甲寅，高欢推司徒、清河王亶为大司马，承制总万机，居尚书省。欢追车驾至潼关。(选自《北史》，有删改)此水东流而朕西上，若得重谒洛阳庙，是卿等功也。【答案】这黄河水向东流而我却向西而上，如果能再次拜谒洛阳的太庙，这是你们这些人的功劳啊。【参考译文】八月，宇文泰派遣大都督赵贵、梁御率领两千披甲的骑兵前往，出来迎接皇上。皇帝过了黄河对梁御说：“这黄河水向东流而我却向西而上，如果能再次拜谒洛阳的太庙，这是你们这些人的功劳啊。”皇帝以及身边的人都流下眼泪。宇文泰在东阳迎请皇帝，皇帝亲自慰劳他，将士们都高呼万岁。皇帝于是进入长安，把雍州的官府作为宫殿，并大赦天下。甲寅年，高欢推荐司徒、清河王亶担任大司马，遵从皇帝的旨意总理各项事务，住在尚书省。高欢追随皇帝到了潼关。2．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。魏源，字文渊，建昌县人。英宗即位，进尚书。正统二年五月命整饬大同、宣府诸边，许便宜行事。源遣都督佥事李谦守独石，按行天城、朔州诸险要，令将吏分守。设威远卫，增修开平、龙门城，自独石抵宣府，增置墩堠。免屯军租一年，储火器为边备，诸依权贵避役者悉括归伍。寻以宣、大军务久弛，请召还巡抚佥都御史卢睿，而荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。于是言官以临边擅易置大臣为源罪，合疏劾之。帝以源有劳，置不问。事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐①。智以闻，诏两责之。(选自《明史•魏源传》，有删改)【注】①直庐：旧时侍臣值宿之处。事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐。智以闻，诏两责之。【答案】事情办完后回到朝廷，(魏源)与都御史陈智在侍臣值宿之处相互斥骂。陈智把(这件事)报告(给了皇帝)，(皇帝)下诏书责备了他们。【参考译文】魏源，字文渊，建昌县人。英宗即位，(魏源)升任刑部尚书。正统二年(1437)五月(皇帝)命令(魏源)整治大同、宣府各边镇，准许他根据情况自行决断处理事情。魏源派遣都督佥事李谦守卫独石。(他)巡察天城、朔州各要塞，命令将吏分区守卫。(他)设置威远卫，增加修筑开平、龙门城，从独石到宣府，增设瞭望敌情的堡垒。(他)免除屯军租税一年，储存火器作为边防装备，(将)那些依附权贵逃避兵役的人全部收编到军队中。不久，因为宣府、大同的军务长久松懈，(魏源)请求朝廷召回巡抚佥都御史卢睿，推荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。这时，谏官把身临边关，擅自更换设置大臣作为魏源的罪名，一起上疏弹劾他。皇帝认为魏源有功劳，放置不予追究。(魏源)事情办完后回到朝廷，与都御史陈智在侍臣值宿之处相互斥骂。陈智把(这件事)报告(给了皇帝)，(皇帝)下发诏书责备了他们。(本栏目对应学生用书P534)1．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。玄朗先生墓碣归有光呜呼！士之能自修饰，立功名于世以取富贵，世莫不称述之，若是而以为贤，不知此亦其外焉者耳。苟其中有不然，虽暴著于一时，而君子奚取焉？盖昔孔子之门，其持己立身，不以小节而不闲，其论可谓严矣。而于虞仲、夷逸之徒，其人皆放于礼法之外，而孔子未尝不深取之；盖知其存于中者不苟然也。昔吾亡友吴纯甫，尝称玄朗先生之为人。历指平生之知交，而独言玄朗先生有高行，多大节，以其在于隐微幽独之间，而不可诵言于人者，此玄朗之所以为贤，而人莫之知也。玄朗姓沈氏，字明用，而自号玄朗。少有俊才，为文率意口占而成，与吴纯甫、周于岐同里并知名。三人者，相善也。于岐宦达，位至大理寺丞；玄朗、纯甫屡困于乡闱。纯甫晚乃得荐，其后一再试南宫，复不第以殁。然二人在学校中，名声籍甚。太末方思道为昆山令，自负海内文学之士，而于玄朗、纯甫，深所推奖。然纯甫后益矜奋，治名园，与其徒讲学论文，邑之才俊多归焉。(有删改)(1)士之能自修饰，立功名于世以取富贵，世莫不称述之，若是而以为贤。【答案】那些能够加强自我品德修养，并在世上建立功名来取得富贵的士人，世人没有不称颂他们的，像这样的就被人们认为是贤能之人了。(2)纯甫晚乃得荐，其后一再试南宫，复不第以殁。【答案】