Unit6SectionB2a-2e教案人教版九年级英语全册

20232024学年人教版九年级英语教学设计TopicUnit6Whenwasitinvented?PeriodVSectionB(2a～2e)AnalysisoftheTeachingMaterial本节课为阅读课，本单元需要学习和掌握的阅读策略是利用思维导图帮助理清、记忆阅读语篇中的相关信息，把获取的信息转换成图形来帮助记忆。积极运用阅读策略有助于培养学生主动学习的习惯。阅读语篇主要介绍篮球这项运动的由来，共分三段，分别讲了篮球的历史、发展以及篮球遍及世界各地，深受人们喜爱的情况。2a提出了三个与篮球相关的问题，旨在激活学生对阅读话题的相关背景知识，同时产生对语篇内容的学习预期。2b要求学生快速阅读获取各段大意，旨在训练学生快速阅读技能。2c需要学生根据提示完成有关篮球发明的思维导图，在训练学生更好地掌握语篇内容和细节的同时，为学生提供利用思维导图记忆语篇信息的范例，2d要求学生利用思维导图的内容回答问题，旨在加强和巩固学生对思维导图这种学习策略的认知。2e最后需要学生结合自身实际情况和平常生活经验，谈谈成为篮球明星的优缺点。这是个开放式的任务型活动。能训练学生的辩证思维能力，同时还能启发他们对价值的思考。AnalysisoftheStudents在前三课时学生了解了科技方面、饮食方面的一些发明，能够运用过去时的被动语态谈论发明的细节内容。本课时在前三课时的基础之上进一步加深拓展。本课时要学习的是篮球的发明故事，学生对篮球感兴趣，相当一部分学生是NBA球迷，这有助于学生很好地理解课文内容。但是由于本课生词较多，有一些长句结构复杂势必影响学生阅读速度与对文章的理解。可能会给学生阅读带来一定的困难，从而产生畏难情绪。AnalysisofTeachingObjectivesLanguageability通过语篇阅读，正确掌握有关篮球的新词汇。通过阅读文章了解并能谈论篮球的发明以及发展历史。Learningability通过了解篮球运动保持学习的兴趣，并能使用相应的英语阅读技巧促进阅读理解能力的提升。Thinkingquality通过思维导图，推理判断等活动提取并概括文章中的关键信息，推断语篇深层含义，提高思维的逻辑性。Culturalawareness通过对篮球进一步的了解，拓宽知识面，保持对运动的热爱；解永不言弃，团队合作的篮球精神。TeachingPoints.掌握本文涉及到篮球相关话题的新词汇和短语，了解篮球的发明以及发展历史2.借助思维导图对文章关键内容进行复述。TeachingProceduresTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesIntentionStep1LeadinShowthenewwordsthattheyhaveleanedlastclassbyaskingthemonebyone;Andplayagametoconsolidatethewords.积极回答，短语接龙，进行英翻汉游戏，快速说出该单词的汉语意思。学习新单词，降低阅读文章的理解难度。为文章阅读做铺垫。Step2Prereading1.PresentationShowthepictureaboutfamousplayers.Andaskquestions:Whoarethey?Howmuchdoyouknowaboutbasketball?Whoinventedbasketball?Whenwasitinvented?Whatelsedoyouwanttoknowaboutthebasketball?PredictionLetstudentspayattentiontothetitleandpicture,andask:What’sthepassagetalkingabout?1.观看图片，积极思考，头脑风暴，回答问题。注意标题和图片，回答问题，做出预测。利用篮球明星激发学生学习兴趣，发散思维，引入主题。读题目预测文章内容，进一步形成阅读期待，为语篇阅读做好铺垫。Step3WhilereadingFastreadingLetstudentsmatchthemainideaofeachparagraph.Letthempayattentiontothefirstsentence.Carefulreading1.Circlethenumbersinthispassage,letstudentsmatchtherealmeaningofthesenumbers.2,3andexplaintheimportantphrases.通过理解每段文章第一句话快速阅读文章，完成匹配。通过阅读前后句，找出这些数据代表的含义，完成导学案匹配题目。、三段，做好笔记。掌握速读技巧，提升阅读理解速度深度阅读理解，利用所给数据在语篇中进一步理解篮球的历史。进一步理解文章内容。了解篮球的发展以及普及，学习永不言弃的篮球精神。Step4Postreading1.Letstudentsfinish2cand2d.andchecktheanswers.2.Letthestudentsretellthepassage3.Showthefamouswordsofbasketballstars完成课本2c和2d的练习。根据思维导图复述本文内容积累摘抄篮球明星的名言。对本文内容再次回顾，加深理解。内化为自己的知识。通过名人名言学习永不放弃的篮球精神。Step5LanguagePointsExplanation1.dividev.分开；分散divide…into…2.notonly…,butalso…不仅，而且。若连接两个成分作主语，谓语动词与靠近的主语保持一致。3.thenumberof…意为“...的总数”。作主语时，谓语动词应用单数形式。注意：anumberof…“若干的，一些”，修饰可数名词。作主语时，谓语动词应用复数形式。4.阻止某人做某事stopsb.(from)doingsth.preventsb.(from)doingsth.keepsb.fromdoingsth.5.lookupto钦佩；仰慕6.鼓励某人做某事encouragesb.todosth.将知识点做好笔记。将本课重点语法进行讲解和分析，帮助学生形成语言体系。Step6Exercises一、运用单词的正确形式填空。1.TheChineselunarcalendar________(divide)ayearinto24solarterms.2.Iamexcitedtogetmy________(hero)poster.Iadmirehimforhishardwork.3.NotonlymyparentsbutalsoI________(be)interestedinfootballmatches.Weusuallywatchthemtogether.4.NotonlymymotherbutalsoI________(be)crazyaboutreadingfashionmagazines.5.Mycousinhasagoodfriend.Sheisa________(Canada).二、完成句子1.在学校，我们不仅被传授知识，而且被传授如何做到行为得体。Atschool,wearetaught_______________knowledge_______________howtobehavewell.2.王老师知识非常渊博，每个学生都钦佩他。Mr.Wangissoknowledgeablethateverystudent____him.3.篮球是由一个叫詹姆斯·奈史密斯的加拿大医生发明的Basketball________________byaCanadiandoctor________JamesNaismith.4.人们认为，历史上的首次篮球赛是在1891年12月21日举行的。________________________________thefirstbasketballgameinhistory________________onDecember21,1891.5.它有一百多年的历史，在二百多个国家里有一亿多人打篮球。Itisover100yearsoldand____________________morethan100________peopleinover200countries.6.CBA里有越来越多的外国球员。Thereare________________foreignplayersintheCBA.7.汤姆在这次英语演讲比赛中获得一等奖，可他从来没有梦想过这件事。TomgotthefirstprizeintheEnglishspeechcontestthistime,buthenever________________it.完成课堂练习。让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点和目标语言，让教师把握学情。Step7SummaryKeywords：1.Canadian（adj.)加拿大的；加拿大人的（n.加拿大人2.divide（v.）分开；分散3.basket(n.)篮；筐4.hero(n.)英雄；男主角Keyphrases： 1.amuchlovedandactivesport一个深受喜爱并且积极的运动2.divide…into把……分开3.worktogether配合，合作4.atthesametime同时5.stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事6.dreamofdoingsth.梦想做某事7.lookupto钦佩,仰慕8.theprofessionalbasketballgroups职业篮球机构Keysentences： 1.Itisover100yearsoldandisplayedbymorethan100millionpeopleinover200countries.篮球有一百多年的历史，而且有200多个国家，超过一亿人都在玩篮球。2.It’sbelievedthatthefirstbasketballgameinhistorywasplayedonDecember21,1891.普遍认为1891年的12月21日是历史上第一场篮球比赛的日子。3.Dr.Naismithcreatedagametobeplayedinsideonahardfloor.奈史密斯博士创造出一种能在室内硬地板上玩的游戏。4.Today,thepopularityofbasketballhasrisenaroundtheworld,withmanyyoungpeopledreamingofbeingfamousplayers.如今，许多年轻人都梦想成为著名的篮球运动员，篮球在世界各地也越来越普及。5.Basketballhasnotonlybeeapopularsporttoplay,butithasalsobeeapopularsporttowatch.篮球不仅不仅成为一项人们喜欢玩的运动，也成为了一项人们喜欢观看的运动。回顾和总结本节课所学的单词、短语、句子。总结本课所学内容，巩固所学知识。Step8HomeworkRecitethephrasesandwordsafterschool.(B层)Accordingtothemindmap,writeashortpassageaboutbasketball.(A层)完成作业作业分A,B两层布置，因材施，学以致用.BlackboardDesignUnit6Whenwasitinvented?PeriodVSectionB(2a～2e)Para.1ThehistoryofbasketballPara.2TheinventionofbasketballInventor:JamesNaismithwasadoctorfrom.Hein1861.Hewasaskedtothinkofagamethatcouldbeplayedinthe__________.He___________themeninhisclass__