小学教师师德师风考核细则

第页共页小学教师师德师风考核细则第一章总则第一条为了加强对小学教师师德师风的考核工作，确保小学教师队伍的良好师德师风形象，提高教师教学水平和教育质量，制定本考核细则。第二条本考核细则适用于小学教师师德师风考核工作。第三条小学教师师德师风考核应坚持公正、公平、客观的原则，注重实际工作中的省时省力、奉献有奖和业绩取胜。第四条小学教师师德师风考核的内容包括师德、师风、工作态度、教学水平等方面。第五条小学教师师德师风考核应与教师绩效考核相结合，相互补充。第六条小学教师师德师风考核的结果应成为评定教师职称、聘任或聘用、晋级等重要依据。第二章考核要求第七条小学教师师德考核要求教师必须具备教育事业的热爱，对教育事业具有高度的责任感和使命感。第八条小学教师师风考核要求教师必须具备良好的师德修养，做到诚实守信、敬业爱生、严谨求实、崇尚科学。第九条小学教师工作态度考核要求教师积极主动，乐于奉献，有较强的团队合作意识和沟通协调能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系，尊重他人的权益和个人隐私。第十条小学教师教学水平考核要求教师应熟悉并掌握国家和地方相关教育教学的政策法规，注重自身教育教学知识和技能的提升，能够根据学生的实际情况制定恰当的教学方案，能够灵活运用不同的教学方法和手段提高学生的学习效果。第三章考核方法第十一条小学教师师德考核应采取定期考核与不定期考核相结合的方式，定期考核包括年度考核和周期考核。第十二条年度考核应以全员参与为原则，由学校教务处负责组织，包括师德考核、师风考核和工作态度考核。第十三条周期考核应根据教师的实际情况和需要灵活安排，包括师德考核、师风考核和教学水平考核。第十四条不定期考核应由学校领导自行安排，重点考核教师的工作态度、教学效果和师风表现。第四章考核程序第十五条小学教师师德师风考核程序主要包括考核准备、考核实施、考核评价和考核结果四个环节。第十六条考核准备包括制定考核计划、确定考核内容和标准等。第十七条考核实施包括制定考核方案、组织考核、采集考核材料等。第十八条考核评价包括对考核材料进行评价、面试评价和教学观察评价等。第十九条考核结果包括通过考核、不通过考核和考核等次等级的划分。第五章考核结果的处理第二十条通过考核的教师应给予激励和表彰，包括发放奖励金额、提供专业培训等。第二十一条不通过考核的教师应给予警告、限期整改等处罚措施，并制定相应的整改计划和跟踪落实。第二十二条考核等次等级的划分应根据教师的师德师风、工作态度和教学水平等方面的综合表现进行评定。第六章考核结果的运用第二十三条考核结果应用于评定教师职称、聘任或聘用、晋级等重要依据。第二十四条考核结果应用于奖惩制度的建立和改革，对于师德师风行为良好的教师给予奖励，对于师德师风存在问题的教师给予惩罚。第二十五条考核结果应用于教师岗位聘用或聘任的决策，对于师德师风良好的教师给予优先考虑。第七章考核监督第二十六条考核结果应接受上级教育主管部门的监督，接受教育行政部门的考核检查。第二十七条考核过程中，教育行政部门应站在公正的角度，对考核工作进行监督和评价。第二十八条学校和教育行政部门应加强对考核工作的指导和培训，提高考核工作的水平和质量。第八章附则第二十九条本考核细则自颁布之日起执行，并适用于全国各地的小学教师师德师风考核工作。第三十条本考核细则的解释权归教育行政部门所有。总结：本考核细则旨在确保小学教师队伍的良好师德师风形象，提高教师教学水平和教育质量。通过明确考核要求和考核方法，明