幼儿园德育工作计划春季(五篇)

第页共页幼儿园德育工作方案春季(五篇)幼儿园德育工作方案春季篇一幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。所以，我们特制定此方案，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，促进幼儿安康、和谐地开展。1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经可以很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。2、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。针对以上问题，我们要进展纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与开展。对此，我们设计以下方案：1、班级每一天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠育作用。三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿互相友爱、关心，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份：体验大自然的完美，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。1、经过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的本领。4、有关春季的主题教育。5、平安教育。五月份：体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。1、五一节节日教育，参观、观察、理论，理解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、经过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自我的父母。六月份;体验祖国，社会对自我的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和别人。1、经过老师对各类活动的评价，有意识地幼儿进展评价的标准。2、经过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和别人。3、六一节节日教育4、体验将上小学的欢乐。幼儿园德育工作方案春季篇二新的学期开场了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与缺乏的根底上，本学期我将从以下几个方面来进展。〔一〕按时为老师发放礼仪月方案、周方案及教案；〔二〕及时更换小、中、大班的礼仪家园联络栏资料〔三〕继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联络；〔四〕坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少局部中班幼儿观看并进展有目的的培养。〔一〕幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此根底上有针对性的对幼儿进展问好礼仪的教育，并以此来带动家长。复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规工程；〔二〕老师礼仪常规培养老师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。老师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识，使老师经过系统的学习，理解并掌握相关的礼仪常识，进步老师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。〔一〕开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；〔二〕开展老师的“大家评我课”活动；即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自我及其他老师对其课上的优缺点进展总结，进步老师的重视程度及整体上课程度并及时对礼仪教案中的缺乏进展改善；〔三〕开展“我的课程我设计活动”，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自我选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将所有老师编写的教案修改成册并存档。幼儿园德育工作方案春季篇三以争创省级优秀示范幼儿园为主要奋斗目的，严格按照《幼儿园纲要》坚持以人为本，扎扎实实做好保育工作，不断进步效劳质量，更好地促进幼儿的开展。1、加强保育队伍建立幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将根据本园的实际情况和保育员的实际程度，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点〔典范〕带面〔全体〕，以老带新，增强全体保育员的责任意识，逐步进步保育员的素质修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的态度对待幼儿园的工作，进一步标准自己的工作行为。2、注重专业知识学习加强职业道德教育，不断进步自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的根底上组织学习一些简单初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿游戏，儿歌朗读，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素质的进步，以适应不断开展的幼儿教育形势的需要。3、以活动促保育员素质进步根据本园保育的详细情况和保育员的实际程度，经常开展的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素质在丰富多彩的活动中不断得到进步。幼儿园德育工作方案春季篇四冰雪融化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来，在这春意盎然、播种希望的季节里，大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出所有的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到安康开展、快乐成长。近年来，我园在培养幼儿德、智、体全面开展的根底上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，根据《幼儿园工作纲要》，我们本着“注意浸透、培养情感”的原那么，不断探究培养幼儿良好品德的有效途径，收到了一定的效果。今后一阶段，根据我园教育事业开展的实际情况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。深化课堂，拓展德育教育内涵，进步德育工作的实效性。详细的施行途径是以环境宣传、文艺活动(包括六一活动和大班的毕业汇演)、家长活动(结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背)为载体开展孝道宣传，以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。我园都是女老师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。因此本学期我园开展了“优秀师德、优美形态、优质效劳”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照老师仪表标准来评价老师。如带班前，老师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。在对幼儿进展礼貌教育时，老师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿忘记时，老师应主动进展问候，并提醒幼儿与家长道别。在一日生活中，老师主动使用礼貌用语，如“请”“谢谢”等。幼儿园的工作琐碎、细腻，而幼儿园的德育工作也需细水长流。因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进展德育教育。即要求老师在教学活动中，注重培养幼儿道德情感，把德育培养贯穿到一日活动的每个环节。如：利用每天早谈环节，结合一些身边事，适时地引导并对幼儿进展品德教育;组织幼儿参加一些力所能及的劳动，树立劳动最荣耀的思想和积极向上的情感;在自由活动中培养幼儿积极探究的精神，互相帮助，心中有别人的良好品质。在游戏中，幼儿能轻松愉快地承受老师给予的思想影响，寓教于乐。幼儿德育既是纵向延伸，也是横向联络的，可以散见于一日生活的各个环节，老师得擅长把握德育教育时机，起到事半功倍的.教育作用。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目的明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育互相沟通与合作的教育网络;特别重视做好每学期同每位幼儿家长均有一定程度的联络;加强对老师家访工作的组织管理，积极开展“老师家访”活动，要求所有班主任必须对本班幼儿进展一次家访，家访率达100%，配班老师也要伴随进展家访。幼儿园德育工作方案春季篇五20xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与开展指南》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目的，结实确立“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。要适应新形势，加强和改善幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而老师队伍建立又是做到全员育人的关键。1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目的、资料、施行途径，建立、健全岗位职责制，构成齐抓共管的合力。2、优化骨干队伍，建立育人体系。老师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的老师，老师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建立和教育质量的进步，让全体老师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，构成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进展教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，经过丰富多彩的活动，进步德育实效。2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要资料。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、礼貌礼仪、纪律、早操等情景进展抽查，每周进展小结。对施行情景加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园构成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学年将开展“说礼貌话，做礼貌事，争当礼貌小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。3、开展幼儿心理安康教育。心理安康教育是幼儿园教育工作的一项重要资料，要经过观察、谈话等形式理解幼儿的心理现状，上好安康教育课。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进展传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”____传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六。一”等活动，在活动中寓教于乐。1、培养幼儿爱团体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱团体教育能帮助幼儿从小树立远大的梦想，从小胸怀大局，有团体意识，能培养幼儿强烈的职责感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。〔1〕教育幼儿热爱自我的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。〔2〕培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。〔3〕让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，理解国歌、首都等。〔4〕培养幼儿向英雄学习的情感。〔5〕引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事。2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开场，老师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎样做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。〔1〕养成良好的个人卫生习惯，经常坚持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。〔2〕遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。〔3〕明白必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自我。〔4〕坐、立、行、看书、写字能坚持正确的姿势，明白用眼卫生，会保护眼睛。〔5〕有根本的生活自理本领。3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的礼貌行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。〔1〕对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。〔2〕会使用礼貌用语：请、您、早、好、多谢、对不起、没关系。〔3〕学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。〔4〕不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规〔5〕能克制困难完成学习任务。〔6〕未经别人允许，不随意动别人的东西。4、培养幼儿与人交往的本领，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。幼儿的个性是他自我的生活史的产物，起于幼儿同周围世界的进取主