小学电教工作计划和总结(7篇)

第页共页小学电教工作方案和总结(7篇)小学电教工作方案和总结篇一1、坚持进展现代教育技术培训。能有方案地组织老师利用业余时间与暑假时间进展音频、视频资料的采集等现代教育技术培训活动，进步老师们现代化办公程度、多媒体课件的制作应用才能，也为老师们进展电教课题研究创造条件。2、进一步拓展信息技术应用空间。老师们在平时课堂教学理论中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制辅助教学投影片、多媒体课件等辅助课堂教学，进步课堂学习效率。本学期老师去多媒体教室上电教课152节;多媒体控制中心为电教课题研究和课堂教学提供优质效劳，本学期共为老师教学播放录113课时(其中语文14课时、英语50课时、自然或科学38课时、美术社会综合理论活动11课时)。3、利用学校闭路电视全方位施行素质教育。本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜欢的儿童动画片、故事片、科教片计时76课时;直播红领巾电视台自编自演节目8次约200分钟，约2周一次。4、为学校开展课改研究活动提供支持。为一二年级半日开放活动进展实况录象36节;网络课实况录象7节;青年老师评优课实况录象10节;“做中学”研究课实况录象5节;其它述课约有5节。为学校教学研究的微观分析^p与宏观调空起了积极作用。6、实时拍摄学校少先队、工会、课题研究、运动会等大型活动，共记10场。为学校宣传与教育工作提供真实素材。7、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效。期初、期末的电教器材收发工作标准有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。8、完成学校网站的改版，加强校园网的维护和平安工作，保证其畅通无阻;为全校200多台电脑做好后勤效劳工作，保证正常的教学和办公环境。9、搞好信息技术第二课堂活动。以“活动”促信息技术课的教学，以“活动”带动信息技术的普及和进步;组织“六一”电脑作品展示;组织参加每年一次的“江苏省信息技术应用竞赛”;组织电脑兴趣小组作品展示。选出较好作品打印成稿在校内展出，或在实小网站“学生园地”的“兴趣小组作品”栏目展出。1、组织电教课题组成员召开电教工作会议，研究学校“十五”课题中期评估有关工作事宜。并布置有关资料归档、报告撰写等详细任务。2、学习新学期教科研与电教组工作方案，并调整与改良各子课题研究方案与方案，理清新学期电教工作思路与重点3、积极筹划并组织老师以备课组为单位，利用多媒体资或网络环境进展课改研究课的理论与研究，不断进步课堂教学效益，提升学生信息素养。在近90多节的校级公开课或评优课中有百分之九十以上的老师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。学校电教组还为这些课件的制作提供了技术帮助：4、选派陆星梅、张燕等多位青年老师参加省市电教馆信息技术教育培训活动，领会“基于网络环境的学与教”课题研究精神，进一步深化课题研究，增强电教研究队伍的整体素质。5、组织老师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参与各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素养。6、组织老师积极参与省市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个理论与研究活动的过程中，老师与学生信息素养都得到了前所未有的开展与进步。小学电教工作方案和总结篇二二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其本质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深化，教学形式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主—创新”课堂教学形式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教育之舟，扬素质教育风帆，在改变教育现状，实现教育现代化方面获得了可喜的成绩，详细总结如下教育要面向现代化、面向世界、面向将来，大家通过学习、总结教学理论得出这样的结论：教育要寻求新的开展和打破，不能按照传统的形式施行“追赶”战略，而必须寻求一种新的形式施行“超越”战略。消费力的进步必须借助消费工具的改革，教学质量的进步必须依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满足时代对教育的要求，必须从传统教育影响下解放出来，树立全新的教育观、质量观。只有观念的现代化才能实现教育的现代化，才能全面进步教育教学质量。事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度开展的新时期获得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术。老师要与时俱进，开拓进取，做科研型老师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的才能和深层的智慧，从而更好地进步课堂教学的效率和质量，施行“智慧教学”。显而易见，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是施行素质教育的必由之路。在我校各个教研组都把运用现代化教育手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面进步各种素质，就是要让老师在先进而科学的教学环境中不断进步教育教学质量。目前，我校90%的老师可以更新观念，自觉运用现代教育技术、运用新的教学形式，教学形式发生了深化的变化，为现代教育技术工作在我校深化开展创造一个良好的气氛，打下了扎实的思想根底。技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。我们的做法是：重点投入，超前开展。今年集中财力30余万元装备学生计算机房一套，多媒体教室一套，购置老师计算机25台，各部门和老师办公室一室一台。加原有的机子共60多台。建立了校园网，并与国际互联网接通。我们建网的根本思想是：面向老师、面向学生、面向信息资、面向管理，突出一个“用”字。一个成功的校园网要可以为教学效劳、为全面施行素质教育效劳，为大面积进步教学质量和效益效劳，同时具有远程教育和行政管理以及通讯功能。校园网不能仅仅为课堂教学效劳，要具有建构新型教学形式的功能，通过改革传统课堂教学形式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发现、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有理论才能的学生。要为学生提供在网上进展创造活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。要培养学生的兴趣才能，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的才能。要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的资查询，让学生理解别的学校的同学、国外的小朋友是怎么学习的，使他们从小就具有广阔的视野。同时要具备经济实用性、先进可靠性、和可扩容、可开展性。⑴、实用性：鉴于教育经费额度有限，如何使有限的经费获得较高的效益，始终是教育开展中重要的问题。在工程建立中，不盲目追求高层次、高档次，我们从实际情况出发，坚持“实用、好用，满足如今和可预见的将来需求”的设计原那么。⑵、可靠性：对工作站、效劳器、交换机及其他主要相关设备在厂家、品牌、效劳等方面进展充分调研、论证、选择，确保硬件设备的根本品质。采用成熟的windows2000作为网络操作系统。⑶先进性：考虑到计算机在软硬件上的高速开展和技术更新速度，在资金允许的前提下，保持适当的先进性，同时使系统有一定的可扩展性和兼容性，满足将来需求。目前校园网现状〔一期工程〕xxxx年3月校园网工程正式启动，10月底一期工程完工。u网络类型：百兆以太网；超五类双绞线〔100兆〕到桌面。u交换机：采用tp——link系列交换机。主交换机具备第三层交换才能，并具备第四层平衡效劳器负载交换才能。u效劳器：两台效劳器，分别担当文件资效劳器、inter代理效劳器、网管效劳器。u网络操作系统：windows2000。〔目前多媒体教学平台使用智博传神2000〕u老师备课用机，共32台，分布在各年级办公室，多采用piii—933配置计算机。u多媒体阶梯教室，装备有piii—933计算机、液晶投影仪、实物投影仪、vcd、录相机、录音机、调音台。u30座学活力房，包括一台老师机、30台学活力，采用智博精英888教学系统。u通过isdn联接国际互联网，建有洪城河，提供快速国际互联网出口，可实时上网阅读和建立远程协作交流。现代教育技术环境的建立是要使其在教学活动中发挥应有的作用，软件是电教媒体得以应用的前提保证，没有大量的教学软件为根底，再好的硬件也不能发挥其教学功能，所以我校在进展媒体环境建立时，首先考虑教学软件的开发和社会所能提供的软件与教材的配套，优先开展那些有大量优秀教学软件支持的软件教学媒体。本学年，在原有软件的根底上，又新添电教教材169盘，电脑软件80余盘。“软硬兼施”为采用现代教育技术打下了坚实的根底，营造了良好的现代教育技术环境。实现教育现代化，老师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有老师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆费铁，采用现代教育技术也就无从谈起。为此，我们制定了对老师的电教技能的培训方案。要求大家树立高度的使命感、紧迫感，化大力气，努力掌握现代教育技术。首先，我们从分利用课余时间、节假日，采用分阶段、多渠道、多层次的培训方法如：集体学、个人学、师徒共进等对老师开展多媒体计算机的根本理论、计算机的操作系统、教学软件的使用方法的培训，培训人数达100%，通过培训，全体老师根本上都能使用和操作各种现代教育设备，形成了全员参与现代教育技术，全员研究现代教育技术，学校各项教育教学活动全面采用现代教育技术手段的场面。仅本学年我们就制作课件34个，涉及7个学科，使用率为100%。目前，我校电教实验研究保持学科覆盖率100%，教材使用率100%，实验老师电教课时率达60%以上，非实验老师电教课时率达30%以上。其次，我们开展网络信息技术，网上效劳技能的培训。利用校园网络与世界接轨，与信息赛跑，充分共享资，使每位老师不出门就能承受现代教育思想、教学方法的培训。通过对老师的电教技能的培训，使广阔老师认识了运用现代教育技术的重要意义。为现代教育技术深化到各学科的教学中奠定了根底。近几年来，学生课业负担过重的呼声越来越大，其实，作业无非是为稳固课堂教学的内容而设计的。过去，老师在课堂上讲得滔滔不绝，学生在下面听得朦朦胧胧，这就不得不用很多课外作业弥补课堂教学效果的缺乏。这种传统教学中的苦恼，在多媒表达代教育技术的辅助下，就能开场得到解决。因为教育心理学研究认为：人的学习欲望产生于某种特定的情境之中，老师要引导学消费生最正确学习心态，生动活泼地主动学习。计算机多媒体辅助教学，具有形象、直观、生动、声色兼备、静动结合等诸多优点。对时空跨度大或难于用语言表述清楚的知识点，通过图形、声音、动画等模拟手段，对表象素材进展分割合并，旋转平移，闪烁比照等一系列操作加工变抽象为详细，化隐形为显形，有声有色的动画屏幕模拟出现现实世界中不易观察的`现象，使学生获得难以得到的直观体会。从而拓宽教学时空难度，调动学生共同参与学习活动，强化感知效果，降低抽象思维坡度，减少机械重复，增加了课堂知识密度，展现给学生一个五彩缤纷的世界，从而克制了传统教学中学生在单调的教学形式中感到疲惫的逆反心理，声象图文并现的多媒体技术，不断地刺激着、吸引着学生，激发其内在的求知欲望和探究灵感，能到达事半功倍的效果，现代教育技术给课堂教学注入了活力和活力。本学年，我校申报了山西省现代教育技术实验学校“十五”期间课题研究工程并且以《运用现代教育技术，创新课堂教学形式》为主课题，继续学习运用我校“自主——创新”教学形式并努力开展、创新。每位实验老师围绕主课题制定出自己的子课题，其中有《运用电教媒体，培养学生自主观察语言创新》、《运用电教媒体，培养学生创造性思维》、《运用电教媒体，培养学生自主创新才能》、《运用多媒体技术，创设学习情境》等。实验老师结合自己确定的实验课题，精心设计每一节电教实验课，为了使电教实验课题扎扎实实地运用到教学中，我们于4、10月份组织了第五、六届教学节活动，在此期间展示了优秀的电教课堂教学。这一活动是在同组共研一课，人人组内讲好一节电教课题研究汇报课的根底上开展的，各组老师团结协作，细研教材，并且在电教组的协助下，积极研制课件，将多媒体课件引入课堂。从活动中，我们共评出优秀教案设计14篇；优秀课堂教学14节。同时也涌现出了象牛俊华、王桂荣等一批勤学好问、勇于探究的青年老师，参加到自制课件的行列中来。以下教学片断是我们教学成果的表达：六年级语文《草原》一课，开课伊始，赵玉文老师就运用电脑课件出示中国地图向学生简介内蒙古大草原的位置，并请同学们同老舍爷爷一起走进草原，为学生创设一种良好的学习情境，调动学生自主参与的积极性，使他们以极大的热情投入到学习中去。在教学中，先请学生自由充分的练读第一段，想象草原的画面，然后在小组内交流自己读懂的内容，在交流的过程中，再次请学生提出问题与小组成员共同商讨，在探究过程中充分利用他们自身的知识资，挖掘思维的原动力，多角度、多方位、多层次地交流对问题的认识，以合作为手段，促进思维的进一步深化。在大组交流后，老师屡次请学生有感情地朗读课文，使学生在读中见景、读中生情、读中升华。最后，适时地运用现代化教学手段，为学生展示草原如诗如画般的美丽风光，使学生如身临其境，再次调动了学生的积极性，激发了学生的情感，使作者的认识转化为学生自己的认识，把作者的情感转化为学生自己的情感。这样教学第一段，不仅可以进步学生的阅读表达才能，而且是他们感受到了祖国语言文字的“神奇”、“美丽”，得到了美的熏陶与感染，收到了理解语言文字和塑造心灵的效果。总之，教学中，赵老师努力运用现代化教育手段，为学生创设引人入胜的情境，充分调动学生的学习积极性，激发学生对未知领域的探求欲望。屡次组织学生质疑问难、合作学习、讨论交流，使他们在轻松愉快的学习活动中学会参与、学会求知、学会合作、学会创新，使不同层次的学生在学习活动中获得成功的体验。再如：郭计红老师在讲授《各种各样的叶》时，根据学生年龄特点，电脑课件贯穿教学过程始终在认叶子的环节中，拟人动画的教学手段可以轻松引导学生学会学习方法，对解决本课重点和难点起到推波助澜的作用，在欣赏叶子的环节中，课件表达出独特的魅力，配以和谐的音乐使课堂轻松愉快而又优美。形象生动的画面，优美的背景图案和背景音乐完美的结合是任何手段无可比较的。在在整个教学过程中，创造了生动有趣的课堂气氛，让学生在欣赏美的画面中增长知识，对学生形成完美人格，实现人的全面开展起到了不可无视的作用。本学年，我们积极参加处、市各级活动，在广阔老师及同学们的共同努力下，获得了可喜的成绩。王桂荣老师参加市电教能手赛讲活动被评为市小学数学电教能手；郭计红老师参加处电教能手赛讲活动被评为处小学自然电教能手；在市现代教育技术成果交流会上，白英老师制作的网页获市二等奖；在团市委和有线电视台主办的“党在我心中”电脑作品大赛中我校学生获得了一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名的好成绩；在10月27日的举行的全国信息学奥林匹克竞赛初赛中，阳泉赛区小学组赛出一等奖3名，二等奖7名，三等奖12名，其中我校选手获得了一等奖1名，二等奖5名，三等奖6名的优异成绩；在12月8日举行的“北大方正”杯信息学奥林匹克竞赛山西赛区中，我校首次参加竞赛，王伟、荆兴华、贾哲获得了普及组三等奖，陈艳红老师获优秀辅导员奖。另外我校还有10名老师和28名同学参加了市电教馆组织的电教教材和电脑作品的评比活动成绩还未揭晓。以上是我校xxxx年所做的一些工作，今后，我们将与时俱进，开拓进取，乘势而上，朝着教育改革与开展的新高度奋进，努力使我校的现代教育技术工作更上一层楼。小学电教工作方案和总结篇三本学期学校教育信息化工作在学校的详细规划下，我校老师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在标准管理与应用环境方面有了一定的改善；在老师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂理论等方面也获得了一定成效。现将一学期工作小结如下：学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有年度和学期工作方案，方案目的明确，措施详细，可操作性强。学校开学初就抓方案的制定，开学第一周要求完成各类方案，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓方案的落实。我校根据现代电化教学的特点，分别制定了考核细那么及奖惩制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责清楚，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。坚持进展现代教育技术培训。能有方案地组织老师利用业余时间进展现代教育技术培训活动，进步老师们现代化办公程度、多媒体课件的制作应用才能，也为老师们进展电教研究创造条件。我校在上学期就为每个教室装备了多媒体教学设备，很大程度地方便了老师用多媒体上课。为了增强学校与家长的联络，我校于今年开通了校讯通工程，通过专职培训，使全校老师都能上网操作。家长能及时理解自己小孩在学校的学习情况，便于老师与家长、家长与学生，家长与学校之间的沟通。1、利用学校闭路电视全方位施行素质教育。本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜欢的儿童片、故事片、科教片、宣传片计时36课时；直播红领巾电视台专家讲座4次约400分钟，家长学校实况转播及录像2次约200分钟，开业式和休业式实况转播2次约150分钟。2、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动，共记3场。为学校宣传与教育工作提供真实素材。3、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效；期初、期末的电教器材收发工作标准有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。4、组织老师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参与各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素养。组织老师积极参与市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个理论与研究活动的过程中，老师与学生信息素养都得到了前所未有的开展与进步。一学期来获得了一些成绩，但也存在很多问题和缺乏，需要改良。主要有以下几个方面：1、校园电化教育设备过于陈旧，有待改善。2、老师培训的力度不大。需要更有力度地有方案、有目的的培训。3、在信息技术校园活动还需丰富。4、老师制作课件的程度还需进一步进步。5、加大奖励力度，进一步激发全校老师参与信息化教育的积极性。小学电教工作方案和总结篇四我校课题组根据课题申报的方案，结合本课题的实际情况，按照期初所定的方案认真落实执行。下面，就开展的工作，简要地作一下总结。20xx年9月，我们根据实际情况，成立了课题研究小组，并选择了经历足和学习才能强的老师作为该课题的中心组成员。各自根据自身的实际情况选择了相应的子课题，并讨论制定了本学期的总体研究方案，再由各位老师根据自身的子课题制定出自己的学期方案。各位老师也都严格的按照课题方案认真的执行并做了详细的记录。在20xx到20xx学年的第二学期我们组织所有课题组成员学习了有关探究性学习和现代信息技术方面的理论，学习的参考资料主要有《中国电化教育》，《电化教育研究》，《中小学电教》，《江苏电教》。另外，还让信息技术老师对各子课题组中的骨干老师进展了“如何使用网页制作工具”、“教学软件的使用”的培训，有frontpage、authorware、photoshop、powerpoint等软件。结合培训的内容，协助相关的班主任制作了各班的班级网页，并指导班主任对其中的内容进展的及时的更新。学校的网站根据实际也进展了适当的修改，如今的内容和形式比以前更充实，每个栏目都有专门人员负责更新与审核，更新的速度也比以前有了很大的进步。我们还组织所有课题组成员召开了屡次课题组会议专门对多媒体器材的使用进展了相关的培训和学习，能让它们更好的为我们的教育教学效劳。同时，老师结合自己上课的实际情况，及时的撰写了心得体会，并进展学习心得体会的交流，组织老师撰写相关的电教论文，通过交流和总结使课题组成员对信息技术和网络技术的内涵有了更深化的理解，为进展课题研究打下了扎实的理论根底。根据实际的情况，我们对教研组的网页进展了重新的考虑，每个教研组都建立了专门的网页，并组织老师进展网络知识的培训，在培训中老师更深一步的理解了网络的意义及它的实际使用价值，并在学校网站重新更新之后，把相关栏目的审核权交给了相关的负责人，每个老师都可以及时的把自己的论文、案例、反思等上传至学校网站，以方便以后资料的搜集和统计、查阅。我们还在网站上开拓了论坛，让老师可以及时反应教育教学中的问题。让网站的建立真正为教育教学所用。同时，信息技术老师还利用课内、课外时间指导学生申请和建立个人博客，并指导他们发表和更新自己的博客，让学生也体验到网络的作用与乐趣。为了进一步加强信息技术教研活动，何广付、陆昌明老师还上了市级公开课，并得到听课老师的一致好评。在开展电教课题研究活动的同时，我们很多老师都深化的分析^p本学科的教学内容和各章的知识点，调查学生的兴趣和实际需求，理解网络上的相关资，确定便于学生进展探究性学习的内容和形式，并同时制作出精巧的课件或专题站。以丰富而又直观、形象的方式引导着学习进展探究和尝试。课题组成员积极参加学校组织的教研活动，并对研讨课进展评议分析^p，研究课堂教学中出现的各种情况，分析^p其中的得失，总结成功的经历和失败的教训。课题组成员在校内举行的扬中市首届风华杯课堂教学大比武选拔赛中脱颖而出，获得较好名次，缪菊琴老师还代表学校参加了市级比赛，并获奖。课题组成员不断学习相关教育教学理论，局部老师还撰写出了高质量的论文。课题组成员何广付老师的两篇论文在国家级获奖，陈红老师的论文在镇江市杂志发表，杨恒生、蒋惠琴等老师的论文在江苏省获奖。在短短一学期的研究中，我们重新的认识了信息技术和网络的概念，并理解了多媒体在教育教学中所起到的重要作用，今后我们将更加深化的分析^p和研究，让它们更好的为教育教学工作效劳。小学电教工作方案和总结篇五随着新的一年的即将到来，一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员可以树立效劳意识，真情奉献，亲密合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质效劳。能严密围绕学校总的工作方案和学期初的电教工作方案，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的年度工作方案，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和进步教学质量的重要位置。学校实在加强领导与管理，确保该项工作井然有序的开展。1、组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教诲处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作方案，正常执行各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建立及台账资料的建立，利用课余时间及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进展登记造册，发放给老师，为全体老师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步进步，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作：设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状；归类整理校报《心桥》小报的内容；上传学校的各类新闻与报道；做好电脑小报和电脑绘画评比等，为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。2、抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进展维修与清洗，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地繁忙与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进老师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对老师电教使用情况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位老师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的老师每学期上一节电教公开课。同时还在各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等，且要求每月上交一次，由电教组汇总，形成电教课汇总表。学校每天进展课间巡视，及时理解、抽查每班的电教常规工作。如今我校已做到在职老师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。3、严格各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，由总务处负责。电教资料一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而进步了使用的效率，为了满足老师与学生的需要，学校克制资金缺乏的困难，每学期都购进了合适学生素质开展需要的科技、艺术、童话等碟片和用于课件制作的一批软件，供学生观看和老师借阅。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，进步了对它们的管理程度。4、扎实上好信息技术课。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，让对计算机应用比较精通的陈总务兼任了校信息技术老师。陈总务克制了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进展使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的才能，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。1、在学校领导的亲密关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升老师的科研程度，加强老师自身素质的锻炼，更新观念，进步理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教诲处的指导下，全体老师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使老师的业务程度也得到进步、2、根据我校研究课题改良现代教学设计，促进学生自主开展。全校每学期都向全体老师或家长进展一次课堂教学展示活动。由教研组成员带头，每位青年老师上一节电教公开课，并进展说课、评课及反思，以此进步自身课堂教学程度，不断改良和完善教学方法，促进课堂教学改革。1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织老师学习先进的教育理论，学习新课程标准专业报刊书籍。使广阔老师的思想、观念跟上信息化开展的形势。2、立足本校，继续做好电教培训工作。学校的结合广阔老师的计算机程度，对全体老师进展计算机操作应用及技能的专项培训，使全体老师理解计算机的有关操作与应用，也使青年老师更好地将电教媒体效劳于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习讨论教育理论，使活动开展得有声有色。2、加强课堂教学理论，要求老师充分利用电教手段，积极浸透学科教育。3、充分发挥学校红领巾演播室的宣传作用，每周五定时播放科普知识为学生营造出浓重的科普气氛；周一进展国旗下讲话，对学生进展思想品德教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。4、开展和利用校内教育基地，建立电脑信息技术兴趣小组，对学生进展全国少儿nit电脑培训，并认真做好每次考试的组织工作。小学电教工作方案和总结篇六城区小学在各级领导的大力支持和指导下，本着勇于革新的精神和实事求是的科学态度，决心在一所全新的学校首先开展现代教育技术，主要从四方面入手，一是抓现代化设备，二是抓软件开发，三是抓现代化教育技术实验研究，四是改革课堂教学构造，总目的为“开展科研兴教，加强各科教学实验、探究、新型的素质教学形式”，促使师生全面素质进步。加大科研力度，进步科研程度，根据“宣传发动，组织学习，全面展开”的工作安排，印发了有关实验研究的理论、方法、施行的文章以及设计方案的资料给每一位老师、组织老师外出学习、参观、并参加各级的评优课，定期上实验研究课、观摩研究，同级同科或跨级科的听课评课，撰写优秀教案，论文的交流评比、极大地促进了老师科研、教学教研才能的进步，一