中班数学节日的气球

中班数学节日的气球六一儿童节即将来临，我们中班组决定为幼儿创设一个充满童趣的节日氛围。在节日当天，我们为幼儿准备了一系列精彩的活动，其中最为亮眼的就是“气球”。

气球是孩子们最喜欢的玩具之一，同时也是中班数学教育的理想道具。我们决定利用气球来引导幼儿探索数学的世界。

我们通过各种形状的气球来引导幼儿认识圆形、三角形、方形等基本图形。我们让幼儿观察气球的外形，然后让他们尝试描述气球的形状，从而帮助他们形成对基本图形的认知。

我们利用气球来帮助幼儿学习数数。我们将气球按照不同的数量进行排列，然后让幼儿数出每排气球的数量。这样不仅锻炼了幼儿的数数能力，还让他们理解了数量的概念。

我们还利用气球来引导幼儿学习比较大小。我们将不同大小的气球放在一起，然后让幼儿通过观察和比较来选出最大的和最小的气球。这样不仅锻炼了幼儿的观察能力，还让他们理解了大小的概念。

在节日当天，我们还为幼儿准备了一个“气球爆破”的游戏。我们将一些气球吹好并系紧，然后将它们藏起来让孩子们寻找。当孩子们找到气球后，他们需要用手指轻轻戳破气球，然后发出“嘭”的声音。这个游戏不仅让孩子们感受到了节日的欢乐，还锻炼了他们的勇气和自信心。

通过这些活动，我们不仅为孩子们创造了一个充满童趣的节日氛围，还利用气球帮助他们学习数学的基本概念。我们相信这些活动将对孩子们的成长产生积极的影响，并为他们的未来奠定坚实的基础。中班数学：气球飞了活动目标：

1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

活动准备：

1、电脑课件，《找不同》游戏图片。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：

一、声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

1、老师接，幼儿倾听。

2、引导幼儿了解声是由老师用课件控制的。

3、交代规则：认真听辩内容，按要求完成任务。

二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

（红色高——黄色矮——红色高——黄色矮）

2、按规律将盘子进行排序。

（蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形）

三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的小狗气球。

1、观看课件，现场寻找小狗气球。

2、观察纽扣特征，寻找相应气球。

3、幼儿操作，老师指导。

4、交流验证，学习按线索——影子的特征寻找真正的小狗气球。

5、幼儿再次操作寻找小狗气球。

6、交流验证。

7、观看课件，观察比较，学习按线索——日历本上的星期几寻找相应小狗气球。

8、幼儿第三次操作寻找小狗气球。

9、交流验证，学习按线索——小挂件的特征寻找相应小狗气球。

10、请能力强的幼儿示范表述“为什么选择这个纽扣、影子、日历本和小挂件”。

11、幼儿第四次操作寻找小狗气球。

12、交流验证，学习按线索——照片上的日期寻找相应小狗气球。中班语言：树的节日活动目标：

1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。

3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

幼儿用书，投影仪。

活动过程：

1、教师提问，引出活动。

师：小朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些水果？这些水果又是什么颜色的？

2、学习诗歌

（1）师：老师把小朋友讲的这些水果，编成了一首美丽的诗歌，在这美丽的秋天的树下，我们一起来欣赏吧！

（2）教师朗诵诗歌一遍。

（3）教师提问：你听到了什么？这些水果是什么颜色的？

3、进一步理解诗歌内容。

（1）师：诗中说，秋天是黄色的，你们知道为什么吗？树叶是黄色的，梨是黄澄澄的。那秋天还是什么颜色的？苹果是红彤彤的，葡萄是紫色的，谷穗是金灿灿的。

（2）教师朗诵诗歌一遍。

（3）师：秋天的水果不仅很美丽，而且秋天的颜色也很美，我们一起来看看秋天的颜色吧！

4、幼儿根据诗歌的结构，仿编诗歌。

（1）师：秋天的颜色是黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶的。那么到了春天是什么颜色呢？试一试将春夏秋冬的景色用上这样的词语来形容吧！

（2）幼儿小组讨论仿编诗歌。

教师小结：春天万紫千红；夏天赤日炎炎；秋天硕果累累；冬天寒风凛冽。

5、完整欣赏诗歌。

教师播放投影仪，让幼儿看着屏幕上的图片，完整欣赏诗歌。幼儿园中班数学试题幼儿园中班数学题标题：幼儿园中班数学试题

在幼儿园中班的学习生活中，数学是一个重要的学习领域。它不仅帮助孩子们理解基础的数学概念，如数的大小、形状和数量，还培养了孩子们的逻辑思维和问题解决能力。下面是一份幼儿园中班的数学试题，希望能够帮助孩子们巩固和提升他们的数学技能。

一、选择题

1、下列哪个数字是偶数？

A.7B.8C.9D.10

2、下列哪个图形有四个角？

A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形

3、下列哪个数字是质数？

A.11B.13C.15D.17

二、填空题

1、一个苹果和两个苹果合起来是______个苹果。

2、如果我有5个红球和3个蓝球，那么我总共有______个球。

3、在数字1、2、3、4、5中，最大的数字是______，最小的数字是______。

三、判断题

1、一个正方形有4个相等的边。（）

2、7个草莓和8个苹果一样重。（）

3、10个数字比20个数字少。（）

四、解答题

1、有一些珠子，其中红色的有3个，蓝色的有7个，绿色的有5个，黄色的有2个。请问红色的珠子比绿色的珠子多几个？

2、小明有5个气球，小红有7个气球，请问小明和小红一共有多少个气球？

3、你能用3个苹果、4个梨和5个桃子制作成一个水果拼盘吗？请说明原因。

这份试题旨在通过各种题型来考察孩子们的数学知识和解决问题的能力。在做题的过程中，孩子们不仅可以巩固基础数学知识，还可以锻炼他们的观察力、逻辑推理能力和动手能力。希望这份试题能帮助孩子们在幼儿园中班的数学学习中取得更大的进步。幼儿园中班数学作业今天，老师给小朋友们布置了一份数学作业，让我们回家后完成。这是一份很有趣的作业，主要是让我们复习和巩固学过的数学知识，并且培养我们的数学思维和解决问题的能力。

作业的内容是这样的：每个小朋友回家后，要仔细阅读下面的故事，并根据故事的内容回答一些数学问题。

故事内容：一只小熊去钓鱼，它钓到了一些小鱼，然后它又用这些小鱼去换了大熊的水果。它用这些水果去换了一棵漂亮的果树。

问题1：小熊钓到的小鱼数量是8条，它用这些小鱼换了多少水果？

这个问题很简单，只要我们根据故事内容就可以知道，小熊用8条小鱼换了水果。因此，我们可以得出小熊得到了8个水果。

问题2：小熊用水果换了一棵果树，这棵果树上有多少个水果？

这个问题也很容易回答。根据故事内容，小熊用水果换了一棵果树。但是，故事中并没有告诉我们这棵果树上具体有多少个水果。因此，我们可以得出我们不知道这棵果树上具体有多少个水果。

问题3：小熊钓到的小鱼数量是8条，大熊用来换水果的水果数量也是8个。请问，小熊最后得到的果树上有多少个水果？

这个问题需要我们根据前面的信息进行推理。我们知道小熊开始有8条小鱼，然后用这些小鱼换了8个水果。而大熊也有8个水果可以和小熊进行交换。因此，我们可以得出小熊最后得到的果树上有8个水果。

通过这份作业，我们可以复习和巩固学过的数学知识，并且培养我们的数学思维和解决问题的能力。完成这份作业也很有趣，让我们在游戏中学习数学知识。中班数学认识时钟活动目标：

1、在操作实践的过程中，让幼儿认识时钟，能区分时针、分针，知道时针、分针在时钟上走动的规律。

2、学习认识整点、半点，培养幼儿的观察能力和操作能力。

3、引发幼儿学习的兴趣。

4、积极参与数学活动，体验数学活动带来的快乐。

重点难点：

1、让幼儿认识整点、半点，时针、分针在时钟上的规律。

2、分辨快慢。

活动准备：

1、时钟一个，自制大的时钟图一张，小的时钟一个。

2、数字卡（1—12）幼儿人手一份。

3、每位幼儿一个学具钟。

活动过程：

一、引导幼儿感知时钟的结构和作用。

1、出示时钟，引导幼儿观察时钟的结构。

提问：小朋友这是什么？它是什么样子的？这个时钟由什么组成的？分别是什么？

2、认识整点、半点。

提问：时钟上的针是怎样的？分针和时针是怎么走动的？为什么分针和时针走的方向不一样？分针走一圈时针走几呢？时针走一圈分针走几呢？当分针指向12时，时针指向哪个数字就是几点钟？当时针指向数字几时，分针指向数字几就是几点半。

二、学习看整点、半点的方法。

1、学习整点看法。

提问：现在请小朋友看一看这个时钟现在是几点钟？你是怎么知道的呢？引导幼儿发现分针指向12，时针指向几就是几点钟的规律。

2、学习半点看法。

提问：现在请小朋友看一看这个时钟是几点半呢？你是怎么知道的呢？你能用完整的话说一说吗？引导幼儿发现分针指向6，时针指向几就是几点半的规律。

三、游戏：谁来了。巩固认识整点、半点。

教师出示一张数字卡，幼儿说一说这个时间做什么事情最合适。如：7点钟起床，8点钟上学等等。教师出示一张图片，图片上有各种活动内容，让幼儿看图说一说这是什么