寓言四则阅读(13篇)

第页共页寓言四那么阅读(13篇)寓言四那么阅读篇一《赫耳墨斯和雕像者》极富挖苦意味。赫耳墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业交通畜牧竞技演说以致欺诈盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母数字天文学体育运动，创造古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。在寓言故事中，赫耳墨斯“心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，所以开口就问宙斯——希腊神话中众神之王的雕像的价钱，大有跟维持天地间秩序的最高的神一比上下之意。知道价钱不高，很满意，因此又“笑问”赫拉——天后的雕像的价钱，他似乎很有把握胜过所有的神。没想到结果令他极其难堪，令人大跌眼镜，他的雕像一文不值，只算个白送的“饶头”。希望和结果的矛盾，是挖苦之所在，生动刻画了一个爱慕虚荣、妄自尊大的形象。《蚊子和狮子》精彩之处在于蚊子进攻狮子前发表的一番“挑战宣言”：“……你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。……我们来比赛比赛吧！”说明蚊子的挑战是经过深思熟虑的：它看出对方的力量在于“用爪子抓，牙齿咬”，但它会飞，能避开；对方“鼻子周围没有毛”，这是它最适宜的攻击点，又是自身最平安的地方。这正是以己之所长，攻敌之所短。另外这种成心嘲笑，激怒对方的策略，使得“狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了”。故事没有到此完毕，战胜了强大对手的蚊子，“吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了”，哀叹将被吃掉。这厄运的到来纯属意外吗？不是值得人们深思吗？《智子疑邻》节选自《韩非子-说难》，韩非，战国末期韩国人，著名思想家。《韩非子》一书共20卷，55篇，笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事说明事理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世。《智子疑邻》开篇八个字“宋有富人，天雨墙坏”，介绍故事发生的背景，然后引出身份不同的两个人对这件事的一样看法：“不筑，必将有盗。”一个是“其子”，一个是隔壁的老人。这是故事中的要害处，因为故事的主旨不在于说明人的先见，而在于说明持一样看法的人，却因身份不同〔实际跟主人的亲疏关系不同〕遭到不同对待：“甚智其子，而疑邻人之父”。可见作者意在告诫人们，向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，假如关系疏远，即使说的意见正确，效果也不会见得好。《塞翁失马》节选自《淮南子-人间训》，《淮南子》又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。寓言用一连串的事实，说明祸与福之间的互相转化：“马无故亡而入胡”是祸，待到“其马将胡骏马而归”，就“人皆贺之”了；后来，“其子好骑，堕而折其髀”，福又转为祸；最后，塞上丁壮在同入侵胡人作战中，“死者十九”，而其子“独以跛之故”得以“父子相保”，祸却是福也。寓言说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”〔《老子》第五十八章〕的道理，提醒了祸与福的对立统一关系。成语“塞翁失马，焉知非福”就来自这个故事。教学这一课，应注重培养学生的发散思维才能。寓言作品，可以从不同角度来理解、运用，例如毛____同志引用《愚公移山》这个寓言时，他以愚公喻____人，以天帝喻中国人民，以太行王屋二山喻封建和帝国。如寓言《牛跟蛙的故事》，本意是挖苦蛙一类人自不量力，钱钟书却看出了这样的道理：蛙应该和牛比娇小；每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是老实，卑劣说是灵敏，无才便说是德，这样彼此各得其所，当然会相安无事。同样，《赫耳墨斯和雕像者》从雕像者的角度看呢？《智子疑邻》从“富人”的身上不也可以总结教训吗：听意见只听正确的，而不要看是什么人提出的，对人不能持偏见。还可以将故事情节作适当的改变，然后看看寓意有什么不同。例如《赫耳墨斯与雕像者》将“还要贵一点”以下改为：赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。《蚊子和狮子》删去“却被蜘蛛网粘住了”至结尾这一段。再跟原文作比拟，寓意就有所变化了，故事主人公也换了脸谱，华美转身了。寓言四那么阅读篇二小时候老师总叫我们看伊索寓言，也听过不少伊索寓言，每看一次都有一份感动，都有一份启发。寓所寓言里分为很多的小故事，每一个小故事都是一次深化的课堂，这段时间比拟忙，我偶然将这本伊索寓言放在床头，每晚睡前看一小篇，感触颇深。这个启示来自于故事“两只打架的公鸡”小故事讲的是两只公鸡在打架，失败的一只躲了起来，而成功的一只那么傲慢的跳上枝头去夸耀，结果被一只雄鹰飞过来叼走了，成了雄鹰的午餐。傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠，谁都不喜欢与傲慢的人相处。孔子说过“三人行，必有我师”弘扬的也是一种谦虚的思想，我们无论做人，做学问，都讲究谦虚。谦虚，可以让我们可以认识自身的缺乏，可以虚心的像别人讨教，这样才可以有更大的进步。盛气凌人，自以为是，其实是一种浅薄的表现，说明他满足于自己的现状，现有的知识，没有那种取别人之长，补自己之短的思想，这样的人必然要落后，必要遭人唾弃。这那么启示来自于故事“蚂蚁与屎壳郎”，讲的时平时所有的动物都很悠闲的生活，只有蚂蚁在田间不停的繁忙着，它们在忙着搬运粮食，搬运麦子，忙于过冬的储藏，这时候屎壳郎走过来笑话说“大家都在玩，你为什么要这么辛苦呢，也过来一起玩，享受生活吧？”蚂蚁没有理睬他，自己繁忙着。等冬天到了，下了大雨，把牛粪都冲走了，屎壳郎没有了粮食，可怜的走到蚂蚁面前乞讨，蚂蚁深化的说，“假如在夏天的时候，你没有笑话我，而是辛勤的和我一样取储藏粮食，如今就有的吃了，而不至于来乞讨。”对于这那么故事，感触颇深。就像我们如今，奔波于招聘会求职的时候，大家都在高喊金融危机，或许破产倒闭已经成为时下理最流行的话题，也成为很多人找不到工作的美丽借口。我们是否从自身去考虑过？假如我们大学的几年，可以不断的充实，进步自己，是使自己满身的本领，成为一技之长在身的人，又这么可能被金融危机吓倒。聪明的人都知道危机与机遇并存，假如我们无愧于我们三年的大学，未雨绸缪，我们就应该在金融危机中越撮越勇。普罗米修斯创造了人，然后把创造了两个口袋，一个口袋装着别人的缺点，另一只口袋装着自己的缺点，然后把这两个口袋挂在人的身上，把装别人口袋的那只口袋放在前面，而另一只口袋放在后面，这样，人就只能看到别人的缺点，确无视自身缺点的存在。每个人都有或大或小的缺点，包括自己，关键是，缺点并不可怕，要看自己是否有足够的勇气去认识。谁又希望和一个整天对自己挑刺的人在一起？而他自己的缺点确一大堆？对于别人的缺点，要求苛刻，对于自己的缺点确任其开展，这样的人，会是使别人远离自己，身边的朋友渐渐少，而自己最后是孤独的，是落后，糟人唾弃的。我总在想，我自己是什么样的人，有哪样的缺点，该怎么样去英勇的正视。学习上，不够积极主动，在文体活动上，参加的也不积极，而别人又是怎么样在过自己的大学生活？我该像别人学习什么？每天考虑一点，对自己确实又很大的好处。这那么启发来自于“狮子与报恩的老鼠”这那么故事讲的是狮子在睡觉的时候，老鼠走了过来，被狮子起来逮住了，狮子正要吃了老鼠，老鼠哀求到“假如你放了我，将来我一定会报答你的，狮子不相信强大的他会需要弱小的老鼠的帮助，把他放走了。有一天，狮子被猎人抓住了，捆绑在树上，这时候，老鼠走过来，爬到树上，用嘴巴把绳子啃段，救了狮子，狮子得救了。傲慢自大，看不起别人。时运在交替和变更，我们谁也不预知下一秒钟我们会遇到什么样的困难的费事，平时善待别人，助人为乐，你总是会在困难的时候得到别人的帮助。这让我想起了古时候有个故事，讲得是一位古人，详细不记得是哪位古人。被别人笑话结识的都是猪朋狗友，有一次他遇害逃亡，在过关卡的时候，就是那些朋友学鸡鸣狗叫，才让他顺利的逃走了，检了一条命。我们在学校，应该要真诚的每位朋友，当然不是要带任何回报和利益，但是我们都是有缘分相聚相识的，大家友好相处，说不定什么时候就可以得到朋友的帮助，可以使自己免去很多的费事。寓言是这样写的，乌龟看到老鹰在空中翱翔，很是羡慕，他对老鹰说，我也像飞翔。老鹰很委婉的对他说，你不合适去飞翔。但是乌龟没有听从老鹰的劝解，固执的叫老鹰把他带到半空中，然后放下，结果乌龟摔到石头上，摔死了。我曾经看到很多毕业了的学生，在毕业后心浮气躁，眼高手低，毕业几年碌碌无为，而相反那些勤勤恳恳，脚踏实地的人，小有成就。今天，当我也要走出校门的时候，我反复读着这篇小寓言，认真的正视自己，找准自己的位置，不好高骛远，相信总有实现自己理想的一天。谁愿意在奋斗中折断自己飞翔的翅膀？谁愿意被时代所淘汰，假如不想，正视自己的优缺点，把目光放低，适时而发，相信我们都会得到自己想得到的东西。这本寓言故事还没有看完，但每看一个故事，我都会考虑一番，寓言之所以可以启发我们，关键是看我们自己是否能过在看过之后去考虑，去为自己所用。短小，但寓意丰富。里面还有很多故事，比方“老太婆和酒瓶“、“月亮和她妈妈”、“驴子与蝉”、“狐狸和樵夫”“狼与逃进神庙的小羊”。这些寓言都是发人深省的，生活在继续，在繁忙，我们从中可以得到很多启发，懂得很多做人的道理。寓言四那么阅读篇三记得上一个星期天，我去好朋友王冬艳家玩！明天，假如我变成一朵白云，我要去欣赏黄山的奇松、怪石、云海、温泉。原来是一片片落叶。他“恩”了一句，继续黑钱去了；“我们异口同声地说.我只好发动全家去找爷爷，可几乎找遍了大街小巷，也毫无收获.正当我们急的像要爆炸的气球时，“咚咚“，有敲门声，一看是爷爷.原来爷爷为了和别人下棋，跑进了别人家里.。这那么寓言的内容是：狐狸嘲笑母狮子每胎只生一子，母狮子答复说：“然而是狮子！”。这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美妙的事物在质而不在量。记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉的第一单元的生字还比拟少，便自作主张又把第二单元的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真！”，看着这几个红字，我心里很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛！如今，我明白了。就像那一那么寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，假如只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。我认为，学习不在于学的科目的多少，比方学绘画、学舞蹈、学手提琴，假设你什么都学，而什么都浮在外表，不深化下去，这有什么用呢？而假如精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比方只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只研究科学，当一名科学家。做任何一件事都深化下去，功到自然成。以后，无论学哪一门课程，我都要深化地去学，而不仅仅是学一些浅薄的东西。这样，才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。寓言四那么阅读篇四今天教第八单元的《寓言两那么：<纪昌学射》<扁鹊治病》》，这是两篇文言文翻译过来的白话文。老实说，一比照文言文，这些翻译过来的白话文真的如白开水般无味，所以我早早就背好这一课，打算文白共读，而且是文为主、白为副。上学期学《钱塘江大潮》的时候接触过文言文，这是第二次学文言文了。两个寓言故事，一节课学一篇。《纪昌学射》文言文写得很精彩，白话文少了这些精彩的东西。朗读完课文和文言文，难点字读记之后，我提出的第一个问题：比照文言文，找出课文中没有写的内容。默读之后，绝大多数学生都找到了开头课文没有学的内容：“甘蝇，古之善射者，彀[gòu]弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。”这三句话很有意思，孩子们很快弄清楚了人物的关系：甘蝇是飞卫的师傅，飞卫是纪昌的师傅，也就是说甘蝇是纪昌的师公。谁的本领最大？是飞卫，为什么？因为“巧过其师”，青出于蓝而胜于蓝。课文还缺少的精彩描绘是“以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。”不明白为什么课文要删掉这么精彩的内容，在这里把纪昌精湛的射术表达得惊世骇俗，孩子们都惊讶得哇哇叫。至于文言文中的难点词：偃卧、眦、不瞬、牖，对照课文很快就明白意思：躺着、眼皮、不眨眼、窗户。这就是文白对读解意思。是比拟好用的一种学习文言文的方法。《扁鹊治病》里的学法一样，主要还是朗读正音，文白对读理解意思，然后略谈寓言故事的道理之后，剩下的时间主要是进展背诵文言文的练习。每篇文言文分为三局部，可以选择局部背诵，整篇背诵，奖励也是有区别的。学生的学习积极性很高，有些孩子课内就能背诵一、两个局部了。记得在读村长的《让语文“精致”起来》这篇文章时，有个老师回复：白话文学会识字就读得懂，何需老师来精致。真正精致的东西，是千年积淀的传统文化——文言文。非常认同您的呼吁“让孩子学点终身受益的东西”，让形式休息去吧。确实是，比照那些入选课文中的古代文选，一变成白话文就没有多大意思了，与其让时间浪费在上面，不如让孩子好好体会什么是真正的语言魅力。寓言四那么阅读篇五寓言是世界上最古老的文学体裁，那一个个小故事蕴藏着让人受益匪浅的道理，当然《伊索寓言》也在其中。《伊索寓言》是我最喜欢的一本书，他一共收录了二百零一那么寓言故事，这些寓言故事讲述者一个令人开心，伤心的精彩故事，他或者以人物，或者以植物，或者以动物为素材，用活生生的故事启发人，教育人，帮助人。《狼和小山羊》让我懂得了面对凶恶的敌人要怎样去和他斗智斗勇；《农夫与蛇》让我懂得了不分是非、不分敌我，愚蠢地去同情别人是会受骗的；《龟土赛跑》更让我懂得了骄傲使人落后，虚心使人进步的道理。有人说这些故事他早就知道，那你知道作者为什么要写这些故事呢？这就告诉我们，只要你去把那一连串的故事细细品味，就一定能从中或者知识与智慧，获得机智与英勇。故事无论是讲的植物，还是动物，都在给我诉说着粗浅易懂的道理。在生活中，与坏人智斗，谦虚待人，努力拼搏，这难道不能创造辉煌的奇迹吗？读了《伊索寓言》，你会分辩中的美与丑，你会知道美妙生活的来之不易，你会知道生活中的好人与坏蛋为做出怎样出乎意料的事。总而言之，《伊索寓言》不仅可以成为小朋友增长知识的好帮手，更能成为小朋友们生活中的好朋友。书被人们称为翻开知识大门的钥匙、不开口的老师，《伊索寓言》也可以有一个称呼——影响孩子一生的精神食粮。读《伊索寓言》有感7读完了《伊索寓言》，我的感触很深，从中我明白了许多道理，也领悟到了其中的真谛。例如《放羊的孩子》这个故事虽说大家都耳熟能详，但这篇故事也告诉我们一个非常珍贵的道理，这个道理就是真诚与信赖是连接人间友谊的纽带。一个品格正直、真是诚恳的人，必然会受到人们的尊重和信赖。那么，当他需要帮助的时候，人们都会主动上前排忧解难。相反，假如对人生和生活采取玩世不恭的态度，把骗人和说谎当成自作聪明和一种娱乐，人们就会把他当成一个心口不一、以假乱真的人，没有人愿意听信他的话。《伊索寓言》不仅对我们这些小孩子有所启示，大人们也可以从中受益匪浅，就像《葡萄园里的珍宝》里的老板，他是一个教子有方的人，面对懒惰成性的三个儿子，他知道自己正面教育已经无济于事了，于是就采取了一种“点石成金”的教育方法。通过财富的诱惑，激发出了儿子们的力量，同时也使儿子们明白了勤劳致富的道理。在一个小故事里，表达出了一个平凡而又难懂的道理，真是实属不易啊！这本书虽说语言朴实，但其中也不乏幽默、深奥的成分，做人需要的老实、勤劳、聪明、言而有信等可贵的品质都在其中表达出来，我不得不说，《伊索寓言》不仅是一本故事集，也是一个走好人生道路的指南针。《伊索寓言》真是人类当之无愧的瑰宝。寓言四那么阅读篇六《伊索寓言》是一本家喻户晓的书，里面有许多的寓言故事。暑假里，妈妈帮我从书店里买了《伊索寓言》这本书，它利用一个个简短的故事反映了一个个道理。其中，令我印象最深的一个故事是《蚊子和狮子》，因为这个故事真是异想天开，事情是这样的：一天，风和日丽，蚊子撞上了狮子，蚊子说狮子的那几招太弱了，狮子听了很生气，蚊子便向狮子宣战。狮子向蚊子打了过去。可蚊子左躲右闪，然后，边吹口哨边飞向狮子，在狮子鼻子周围没有毛使劲咬。狮子觉得非常痒，生气极了，把自己的脸都抓破了，可还是没有抓到蚊子。蚊子见狮子惨败的样子，快乐极了。蚊子觉得自己战胜了狮子，在空中翩翩起舞，结果，却被蜘蛛网粘住了，无论怎么挣扎都没用。这个故事说明了，骄傲是没有好下场的，有些人战胜了比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。我还比拟喜欢龟兔赛跑这个寓言故事，因为大家都知道，乌龟比兔子跑得慢，可是，乌龟利用兔子睡觉的时间，来超过了兔子，最终，乌龟成功了。这个故事也告诉了我们发奋图强的弱者，可以战胜骄傲自满的强者。’虚心使人进步，骄傲使人后退‘的道理。看了这本书，我懂得了许许多多的道理，知道了做事之前要先想一想，这样做对不对。暑假里，我读了一本书——《伊索寓言》，这本书让我爱不释手，因为寓言是个魔袋，袋子虽小，却能从里面取出许多东西，懂得很多深化人心的大道理。有一个故事给我印象最深，那就是《饥饿的狗》，几只狗正饿着肚子，看见一条河里浸泡着一些兽皮。它们够不着那些兽皮，于是互相商量，认为先喝干河水，这样就可以够着兽皮了。结果它们没够着兽皮，就都喝得胀破了肚皮。有些人也是这样，他们为追求不可靠的利益而不辞辛劳，但还未等他们得到期望的东西，他们就力竭身亡了。还有《龟兔赛跑》这那么寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为不懈的努力，换取了成功。而兔子骄傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有信心是好的，但不能过于自信，因为那不叫自信了，叫骄傲。《伊索寓言》告诉我很多很多的人生哲理，给了我许许多多的启示，它就像一块护身符，带在身边，能告诉我们什么该做，什么不该做，让我不去做错误的、不对的事情。我非常非常喜欢这本书，有空请你们多看看这本书，相信你们会有所启发的。寓言四那么阅读篇七读《伊索寓言》，我懂得了许多做人的道理。例如：“狐狸和樵夫”让我明白了：外表上救助别人而动机不纯的人，到了有利可图的时候，这种人就会出卖别人的整体利益而换取好处。在现实生活中，口是心非、见利忘义的人是会有的。这种人既要骗取利益，又要被骗一方对他心存感谢。世人都说狐狸狡诈，可是某些人的欺诈虚伪却远远超过了狐狸。“放羊的孩子”让我懂得了：真诚与信赖，是连接人间友谊的纽带。一个品格正直，真实诚恳的人，必然会受到人们的敬重和信赖。那么，当他需要帮助的时候，人们都会上前排忧解难。假如对人生与生活采取玩世不恭的态度，把骗人和说谎当成自作聪明和一种娱乐，人们就会把他看成是一个心口不一、以假乱真的人，没有人再愿意听信他的话语。我们是青少年朋友，从小就应养成讲诚信的良好习惯，万不可像放养孩子那样为人处事啊！“老人和死神”让我感悟到了：生命的价值是不可估量的，生活的美妙也是多方面的，尽管命运之神使你遭受艰辛和贫困，尽管生活的风雨迎面打来，尽管每个人都有痛苦和绝望的时刻，但是，细细想起来，活着总是美妙的，活着的目的，不是为了今天，而是为了明天和后天，相信自己，命运之神一定会给你机遇和幸福。“衔肉的狗”让我知道了：人的欲望是无限的，也是有限的，怎样在无限中求有限，这是一种对待生活的正确态度。我们无论做什么，对成功的获得，只是一个阶段性的过程。假如有了成果不去收获，却立即想到更大的成功，结果肯定是一无所得。从以上的几篇寓言故事中，我从中获得了几条做人的道理：一、那种不择手段谋取利益的人，只能落个一无所得的下场；二、经常用谎话欺骗和戏弄别人，最终也只能是伤害自己；三、生命只有一次；四、过分贪心，往往一无所得。朋友，假如你还在为生活所烦恼，那就不妨读读《伊索寓言》吧，因为它会教你许多做人的道理。寓言四那么阅读篇八《伊索寓言》这本书是我众多书中最爱看的一本书了，书上内容不仅言语精彩，而且意义深化。这本书聚集了古希腊大量优秀作品，大多是动物故事。因为它通过一个个非常简单又很短的小故事，讲述了一个个深化人心的大道理。在所有故事中，我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美妙的生活呀就要降临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因此送掉了我自己的性命……”这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。这就跟我们一样，一个学生假如过于贪恋游戏，每天背着老师家长去网吧，一玩就是一整天，这样下去一定会损失沉重：一会浪费金钱，家长辛辛苦苦挣来的钱全都被你用在打游戏上――值吗？二会用眼过渡，眼睛是心灵的窗口，太重要了！假如你不保护好眼睛，以后戴着个1000多度的眼睛――累吗？三也是最重要的，沉迷于游戏中，你会不知不觉葬送掉吸收知识的大好光阴――好吗？玩游戏要适可而止，它是放松，是消遣，但假如你把它当成一项工作，一项任务或是一个专业来进展的话，我相信那对你没有任何好处。学生，学习最重要，假如你能抛开一切心思杂念――专心学习，那么考出好成绩就只是时间问题了。《伊索寓言》告诉了我很多很多的人生哲理，给我了许许多多的启示；它就像一块护生符，带在身边，能告诉我什么该做，什么不该做，让我不去做错误的、不对的事情。我非常非常喜欢这本书！有空请你们也去看看这本书吧，相信你们也会爱上它的。寓言四那么阅读篇九漆黑的天空有几点闪耀的星光，那是精灵提着智慧之灯，而我们人间也会有这样一盏智慧之灯，它便是——《伊索寓言》。《龟兔赛跑》，《农夫与蛇》，《狐狸和葡萄》，《乌鸦喝水》……这些仿我们耳熟能详的寓言，已被我细细品味过十几遍了，在字里行间，我总是能感悟到许多人生的哲理。还记得我曾读到这样一篇寓言，《骡子的故事》：一只骡子不小心掉进一口枯井里，农夫救不了它，只好将骡子埋葬在井里。但当骡子感到绝望时，本能地将身上的土抖掉，再中踩踏几下。没想到，它竟因此逃离了枯井，获得了新生。农夫的那一铲铲的土，本是用埋葬它的，然而，骡子却利用它一步一步走出了枯井。面对困境，我们本能的反响是恐慌，是痛苦的，是怨天尤人，甚至是逃避，是放弃。假如我们能回绝这一切，以和平的心态和的态度去面对，那么，那些看起来将要埋葬我们的不幸，往往可能是一种潜在的力量和财富，会给事情带来转机，会给我们带来从来都想不到的收获。做事吝惜慢悠悠的我，从上二年级开场学习画画，到时四年级的时候，因学画遇到了困难，便不得不每天晚上练习画画，那简直是一种折磨人的痛苦，每天下午放学后，我总是与时间赛跑：先是写作业，然后吃饭，最后去学画画。每天忙得团团转。第二天早晨起来我的眼睛就变成了国宝大熊猫。回忆起一天的经过，却发如今一天二十四小时中，我经历的除了繁忙，剩下的也只是繁忙。就在我坚持不住，想要放弃学画的时候，我惊讶地发现我做作业的速度竟然比起从前更快了，让我欣喜的是，我的画作被评上了一等奖嘞！面对人生的困难，我们不能轻易言败，也不要轻易放弃那些看起来不可战胜的困难，也答应能就是我们人生的起点，新的开场！《伊索寓言》中蕴含的岂止是这一个人生哲理。当我们坐在小屋里，翻开书，就可以打破时空的限制，与千里之远，万里之外的人和物，以及宇宙中的一切生命进展对话。我们的精神世界将会被书中伟大的思想与高尚情操所浸润，心田总会被它的智之气充诉。《伊索寓言》具有无穷无尽的思想价值与艺术魅力，是每个人一生中都不应错过的驿站。它经过了岁月的洗礼，光阴的沉淀，它是璀璨迷人的珍珠，它的美丽的光茫，将我们带入文学的殿堂。其实像类似的故事，书中还有许许多多，它让我尝到了许多无法形容的知识和道理，让我明白了人生中许多的含蕴，让我学到了怎样克制困难，怎样学到更多的知识，怎样让我们的人生活得更加美妙，多姿多彩！……我喜欢你——《伊索寓言》！寓言四那么阅读篇十《伊索寓言》是古希腊著名寓言家伊索的作品，它有时像仙女的魔法让我受益匪浅，有时像哆啦a梦的魔法口袋，虽然小，但让我格外受益匪浅。《鸟、兽和蝙蝠》让我看到了背叛者众叛亲离的下场；从《泉边的鹿》让我学会珍惜不起眼的东西；从《农夫的宝藏》让我明白了，真正的无价之宝是劳动书中有许许多多的，但最让我难忘的还是大家耳熟能详的《龟兔赛跑》。这个寓言主要讲了一只兔子和乌龟赛跑的故事，森林里举行了一场兔子和乌龟的比赛，骄傲的兔子那里瞧得起慢悠悠的乌龟？兔子根本没把它当回事。哨声一响，比赛开场了，兔子像箭一样“搜”地一声飞了出去，一转眼就到了山顶。它看了看才走几步的乌龟，心想，乌龟那么慢，我就在这睡一会儿，它肯定到不了!于是兔子就在大树下睡着了。可乌龟却一点也不松懈，头顶着骄阳，一步一步地努力爬，虽然慢但它一刻也没有停。骄傲的小兔子醒来时，小乌龟已经站在第一名的奖台上，手里捧着小鹿姐姐送的花了。这个故事告诉深化的道理，做人不能自高自大，不要因为一件小小的成就就骄傲自满，正如谦虚使人进步，骄傲使人落后一样。我上课常常被老师夸奖，开场骄傲了作业也马虎了，复习时随意看看书就好了，根本没有用心，结果那次考试，我的成就非常不梦想，只考了80多分。仅有有一颗谦虚、上进的心，才能在人生的比赛中成功。《伊索寓言》真是本不可多得的好书啊！寓言四那么阅读篇十一我在寒假里，读了一本叫《伊索寓言》的书，它的作者是古希腊有名的“伊索之父”——伊索。它的主人公大多数为动物，有狡狐的狐狸、有凶猛的狮子，还有无所不能的宙斯……有人也有动物。每那么寓言都很精彩，每个故事的结尾都告诉我们一个深化的道理，比方说：《爱钱的人》告诉我们钱财乃身外之物，假如不能被充分利用，它就和石头没什么两样。《行人和枯树枝》告诉我们：有些人看上去令人生畏，但是经过近间隔接触后，却发现其实是一无是处……这些故事中，最令我印象深化的是：《鹿》。有一头鹿的一只眼晴瞎了。有一天，它走到海边来吃草，为了提防猎人和别的野兽的袭击，鹿用它能看见东西的眼晴盯着陆地，而那只瞎了的眼晴那么对着它认为相对平安的大海。这对恰巧有几个人乘船从海上路过这里，用箭射中了鹿。鹿咽气的时候自言自语道：″我真是命苦啊！我随时随地注意提防的路地没有伤到我，没想到反而不被我一直认为平安系数相对高的海面带来了致命的伤害！这那么故事告诉我们的道理是：世事难料，有时我们认为平安的事物往往会让我们陷入灾难之中，反倒是自己认为危险的事物也许并不像想象中的那么可怕。《伊索寓言》中，还有许多