初中研究性报告物理类(37篇)

第页共页初中研究性报告物理类(37篇)初中研究性报告物理类篇一组长：xx组员：xx既然是调查产业构造，那么我们要先清楚产业构造到底是什么。产业构造，亦称国民经济的部门构造。国民经济各产业部门之间以及各产业部门内部的构成。社会消费的产业构造或部门构造是在一般分工和特殊分工的根底上产生和开展起来的。研究产业构造，主要是研究消费资料和生活资料两大部类之间的关系；从部门来看，主要是研究农业、轻工业、重工业、建筑业、商业效劳业等部门之间的关系，以及各产业部门的内部关系。简而言之，就是第一产业、第二产业和第三产业。而一般影响产业构造的因素为：〔1〕需求构造；〔2〕资供应构造；〔3〕科学技术因素；〔4〕国际经济关系对产业构造的影响。我们调查的主要是xx镇沙龙村的产业构造变化。沙龙村以第一产业的蔬菜种植为龙头。而构成如此优越的开展条件在于：地理环境：土质肥沃；水质、空气均到达国家无公害蔬菜种植标准；而沙龙村北邻浏东公路，南靠浏阳河使得交通无比便利；〔如图〕市场需要：人们环境保护意识的进步；对安康绿色食品的需求，与此——绿色农业应运而生，满足市场需求；思想普及：由于建立新农村政策及村委会的宣传领导，使农民也普遍构成一种概念；物质条件：因为免收农业税政策，机械、肥料有带给和补贴，所以大大进步农民的消费用心性，带动开展。由于以上如此之多、各个方面的优势条件存在，使得本来名不见经传的小村庄迅速开展成了社会新农村的模范村。以下是一张沙龙村蔬菜种植面积的开展条形图。备注：含复种面积据理解，20xx年沙龙村成为全国农业示范村，新农村建立走在全国前列，无公害蔬菜种植成为沙龙村的经济开展的一大特色。20xx年人均收入为2800元，到20xx年人均收入到达7900元，同年，蔬菜总产值到达840万元，到08年到达1560元，开展尤为迅猛。同时我们还从村干部口中得知了沙龙村最新的动态：建立沙龙高科技生态农业开展。这引起了我们的好奇心，在我们的追问之下，理解到关于此形式的一系列资料，其优点在于：1、带给新的种苗、农药、肥料。由普通种苗改进为优质种苗；由化学农药晋级为更加安康的生物农药；由无机肥进化为有机肥，这一系列的措施保证了产品的质量。2、带给机械。目前沙龙村的劳动力输出状况分为3大块：外出务工，一般为18——40岁；在乡镇企业打工，一般为初高中毕业，具有必须文化根底；留家种田，大多是40——65岁的劳动力。显然大龄劳动力并不贴合如此大规模大做功的农业活动，而带给机械有效的解决了这个矛盾，进步单位劳动力消费效率。3、引进先进技术。如与湖南农大、农科院建立教科实习合作，在冰灾后引进恒温技术。同时实行“公司+基地+农户”的消费管理形式，改变了原先散户型消费形式消费、产品不成规模、缺乏品牌效应的缺点，集中了劳动力、机械等，解决了劳动力紧缺的问题，标准了种子、肥料、农药的管理，合理利用土地，进步了土地的利用价值。努力实现高效、科技、现代农业，开场具有树立品牌意识。其次沙龙村在第二产业方面以花炮、化工〔高新技术为其他产业效劳〕、食品、塑料、农产品加工为主。第二产业产值达亿，占总产值34。平均增长值高于xx镇〔36%〕。在走访了一些工厂之后，我们得到以下数据。百年食品加工厂：工人数：12人〔初始8人〕大多为女工纯工人〔少数几天回家务农〕[由整理]年产值：07年50万08年100万人均收入：8000元人浏阳三星烟花股份:20——100多人纯工人年产值：1亿左右年收入：2万4左右沙龙竹制顶板消费厂：年产值：06年200万08年500万人均收入：1万2工人数：06年60人08年180人〔半农半工〕沙龙塑料消费厂：年产值：06年115万08年472万人均收入：6000元〔计件半农半工〕从以上数据综合可以看出，沙龙村的第二产业创造的产值大大超越了第一产业的产值，甚至更有前景。那么我们发出疑问了——为什么还要以无公害蔬菜为主的农业产业为主？透过资料的分析^p与理论得出的感受，我们哦们得到如下答案：1、沙龙村优越的地理环境适宜开展农业；2、坚持可持续开展观，无公害蔬菜具有更大的开展潜力与可持续性；3、农业往加工储藏方向开展，需要工业的开展来帮助实现机械化、现代化的农业。所以，沙龙村的工业开展仅是农业开展的一个必然结果和作用条件，不能代替处于重要位置的农业。而沙龙村开展的第三产业更是为了农业开展带给条件。为进步农民自身素质，村里坚持贯彻建立新农村的20字方针——消费开展、生活宽裕、乡风礼貌、村容整洁、管理民主。详细措施表此刻：建立农民新村，改造了2个小区；实行“三改”〔水、厕、渠〕；建立环保学校。这为无公害蔬菜带给配套设施，宣传环保理念与思想，稳定农民坚决的开展这条道路。初中研究性报告物理类篇二物理作业是物理教学过程中的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的物理学习起到一个导向作用。符合新课程理念的物理作业，能引导学生关注生活，积极地学，灵敏地学，有助于培养学生的综合才能。1、传统物理作业设置的弊端传统的教育注重智力测验这种单一的评价方式，这个指挥棒“指使”很多老师实行“题海战术”，布置的是千人一面的统一作业，学生课外往往处于题海之中，有做不完的习题，想不尽的难题，学生课外负担重，但收效甚微。学生有厌做心理，抄袭作业现象普遍，课外作业往往流于形式。传统作业往往强调学生的“独立完成”，注重独立考虑，无视合作学习的方式。以往的作业围绕书本做文章。一方面，作业中要解决的问题存在着与实际生活脱离的事实；另一方面，学生完成作业也不需要深化生活，从概念到概念，从公式到公式，仅靠冥思苦想，纸上谈兵即可。这样就使学生觉得枯燥无味，引起学生的反感。久而久之，压抑了学生的兴趣，僵化了学生的思维，造成学生的合作精神和才能较差。而好的作业设计，不仅可以稳固课堂所要求掌握的知识，更可以极大的激发学生学习兴趣、开发学生智力和思维，培养他们的创造和创新才能。2、教学改革的需要随着物理新课程标准的施行，课堂教学改革的不断深化，新教学策略的落实，教育创新的意识已深化课堂，并且也应该深化到物理教学的每一个环节，物理作业的创新自然不会例外。作业训练与修改可深化概念、规律的理解，应当成为进步学生运用知识分析^p、解决实际问题的才能、开展和巩同学生的学习兴趣的手段，足教学工作中不可无视的重要环节。老师在平时的教学中应充分重视物理作业的设计。传统的作业观已不适应新课程施行的要求，物理新课程标准理念下，作为教学有机组成部分的物理作业应该实现质的转变。优化学生的作业设计，改变传统教育教学形式势在必行。因此，课题组针对费城二中的教学实际、学生实际和物理学科特点，为促进学生的开展，提出本课题的研究。20xx年1月——20xx年12月通过调查研究，总结当前初中物理作业设计出现的问题、考前须知，初步设计有利于学生全面开展的作业体系。1、运用群体优化法，课题组成员分工负责研究内容，有分有合。2、调查法：通过听课、座谈、问卷调查等手段搞清目前初中物理作业设置及运用的现状，并经过综合分析^p，找出影响物理教学效率的症结所在。初中研究性报告物理类篇三托·布·里德说：“在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。”古今中外，也许没有人不知道习惯对于一个人的重要性，《新课程标准》在总目的中对学生提出了要求：“养成语文学习的自信心和和良好习惯，掌握最根本的语文学习方法。”为此，我于2024年5月开场进展关于《初中学生语文学习习惯培养》的研究，本课题研究的各项工作均能按照课题施行方案有序推进，自从立项以来，我做了较为广泛和深化的探究。我校虽地处县城，但仍属于农村学校，而且大多是留守孩子。学生程度参差不齐，本身生活的环境也截然不同，许多家庭在教育问题上存在不少误区如父母不爱学习，家庭没有良好的学习气氛，形不成良好的语文学习习惯。指导学生的良好习惯也就只能在学校里，作为教育人的老师就必须担负催促教育培养这一重责。《一、》预习和复习方面的习惯子曰：“学而时习之，不亦说乎?”我国的大教育家孔子在几千年前就提出了复习的重要性，“温故而知新，可以为师矣。”学生是学习的主体，一篇课文学完了，需要他们把老师讲授的知识转化为自己的知识，这就需要课下及时复习稳固，初中阶段语文课文是比拟粗浅易懂的，学生在课前预习时都能读明白，那么，我们为什么还要讲解这篇课文?有句话说得好：“授之以鱼，不如授之以渔。”学习课文，主要是在教学生怎样去理解分析^p一篇文章，教给学生做阅读理解的方法，所以学生在课下复习的内容主要是稳固阅读理解的做题方法，对待不同体裁的文章怎样去分析^p。《二、》听课习惯的培养在接手如今的班级后，上课时有一些重点内容，需要学生随手记下来的，我会加重读音，而且会重复两遍，但是，我发现学生仍是聚精会神的看着我，或者看着黑板，或者看着书本，他们不明白我重复的原因，我顿时理解了：原来他们还不会听课!于是，我只好放下所讲的内容，先给他们上一堂学法指导课。我告诉他们，假如某个句子我加重了读音，并且重复两普及以上就是提醒你们该记下来，而且在以后的学习过程中都要养成随手记笔记的习惯，所谓“好记性不如烂笔头”，课堂内容那么多，就算当时记住了，可能一会就忘了。另外，听的时候自己也要考虑，我们如今反对“填鸭式”教学，提倡自主、探究性学习，孔子说：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”学生对老师所讲的内容要多问个为什么，否那么一股脑的承受了，也不会灵敏运用。《三》阅读习惯的培养农村的学生极少能有在小学时就养成读书的习惯的，但是他们有丰富的理论经历，这一点是难能可贵的，不过直接经历需要和间接经历结合起来才能发挥它的效力，初中生总是会拿没有时间阅读作借口，于是，久而久之除了课本上的几篇课文，有的学生甚至没再读过其他的文章，更有甚者连名著中的人物都搞不清楚。我在学习课文时遇到相关的名著总是会给他们拓展，然后，周末会布置他们看几篇文章，遇到暑假或寒假会让他们阅读一部到两部中长篇名著。另外，我还发现一个现象，我们在学习一篇课文时，假如涉及到历史知识，学生竟也不知，所以，我经常鼓励他们多看一些战争题材的电影、电视剧。学生不喜欢阅读，归根结底是没有培养起对语文学习的兴趣。语文是博大精深的，它涵盖了各个学科、各个领域。学生可以先阅读自己较感兴趣的文章，渐渐培养自己的耐心，对文章的阅读也要由短到长。阅读时，最好能养成随手摘记的习惯，对于自己喜欢的作品或优美的语句要随时记下来，有利于写作的进步;读完一部作品，最好能写一篇，一方面可以强化自己的记忆，另一方面，也可以培养写作程度。《四、》书写的习惯书写在语文的学习中有着举足轻重的地位，大多数的学生可以书写工整，尤其女生可以认真书写，有少数男生书写比拟潦草，首先要求他们端正态度，认认真真的书写。练字，其实也是在练自己的心性，其实，不必用专门的时间，专门的纸张去练字，只要平时书写时都认真去写就行，无论是平时的作业，还是上交的作业、试题等都认真对待，相信书写一定能有所进步。通过以上几个方面的努力，大部分学生在语文学习习惯的养成方面已有进展，但也存在一定的问题：(1)学生往往开场的时候信心百倍，热情高涨，但经过一段时间，他们身上天生的惰性就会表现出来。解决思路：在好习惯的形成过程中，老师的监视起到不可无视的作用。催促的方式有很多，可以采用老师不定期抽查、同学之间互查、学习小组长代老师检查等。经过如此经常性的训练，良好的语文学习习惯就会形成。(2)在良好的习惯形成过程中容易出现反复。解决思路:从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘。今后，学生好习惯形成后的稳固是一项重要环节，需要“反复抓”“抓反复通过这一阶段学生学习习惯的培养，学生已经逐步养成了良好的学习习惯，学会了学习，但是一些不良习惯还是根深蒂固，比方阅读的习惯、书写的习惯等。语文是一个潜移默化的学科，要想学好语文这一学科不是一朝一夕就可以做到，也没有什么捷径可以走，中学生要想学好语文，与养成良好的语文学习习惯密不可分，所以还是任重而道远，我们也将在以后的教学过程中继续贯彻落实好学生的主体地位，让学生都能养成一个良好的学习习惯，使他们的语文学习才能和语文素养都能得到显著进步。初中研究性报告物理类篇四4、学习查找、搜集、整理资料的方法。5、初步学会调查的根本方法，尝试写作调查报告。学生分组进展专题调查、访谈、研讨、辩论等。共12课时整个教学理论过程分为四个单元。第一单元启发与引导，成立专题小组，制定研究方案初中研究性报告物理类篇五指导老师：xxx研究课题：光污染课题组组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx调查时间：20xx年xx月xx日调查方法：调查目的：随着现代都市的开展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为此刻都市的环境公害，影响人们的身心安康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在平安隐患。在深圳也存在此种问题，个性是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进展调查研究，开展了“光污染”的课题研究。课题目的：1、认识和理解光污染的有关知识。2、调查城市光污染，并提出有关推荐。3、学会团结合作，学会对知识的讨论与研究。课题研究过程与方法：初中研究性报告物理类篇六本次研究性学习中,我们组讨论的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题进展这次研究性学习的目的是理解青少年对于保护眼睛的意识和理解对我们的危害有多大.我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性.提倡广阔青少年重视眼睛的卫生,保护眼睛.我们为了更好的得到广阔青少年的建议和看法,采用了问卷调查的形式.分别向广阔的青少年汲取意见,这样才能更好的理解到青少年对于预防近视的意识看法和是否掌握了保护眼睛、保护眼睛卫生的知识.在这次的研究中我们做了问卷调查,当我们往每个班的同学发放调查问卷给他们填写;收回来时看见几张上面是乱涂乱画的,真的很让人生气.这样真的不尊重别人的东西.但是仔细一看也有几处乱画的地方把问卷调查的错误指出来,让我们看到了错误的地方,及时改善,这样使我们做得更好.错误证明了我们有点马虎,我们要知错就改,善莫大焉,我们改正会做得更好.1、你知道看书时,眼睛离书本的间隔吗?a10cm20%b20cm21%c30cm48%d不知道11%2、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱?a加深53%b减弱12%c稳定13%d不太清楚22%3、如今青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚,那么没有近视配戴眼镜有害吗?a有害68%b无害12%c不太清楚20%从数据中看得出对预防近视理解的人很多,但是数据中不清楚的人也有许多.根据部完全统计,仅北京近视的青少年就已经到达了30%左右.已经严重的影响到了学生们的学习和生活,看着这些数据,想象着那一副副画面,顿时想起我们伟大的领袖v说过的一句话：“身体是____的本钱!”是啊!维护好眼睛,爱惜身体为祖国的建立尽一份心.这就是我们努力学习,苦读寒窗所追求的目的.所以我们应当积极去推广、倡导广阔群众关爱眼睛,珍惜光明的可贵.为此国家的相关机构推行了一套全新的眼保健操.这套新的眼保健操是根据众多科学根据,更好地维护眼睛安康,目的是更好的减少近视率.让更多的群众脱离近视的困扰,走向更向往的理想生活.这套新的眼保健操已经在一些地方推广.相信在不久后也会相继进入我们的生活.预防近视的有效措施有：1、防止用眼过度,近间隔工作一定不要超过50分钟.2、不要在阳光直射下或暗处看书,不要躺着、趴着或走动、乘车时看书.3、建立眼保健操制度,定期检查视力.4、读书写作时要经常眨眼睛,感到眼睛疲劳时,应用手揉揉眼睛或闭目半分钟.5、不要偏食挑食,不要过多吃糖.6、必须注意个人用眼卫生,保持眼睛周围清洁.初中研究性报告物理类篇七贫困山区“空巢”家庭子女教育生存状况调查与分析^p、周平儒韩箫成员：刘洋张荣道班级：初xx级9班了更好地反映全国贫困山区“空巢”家庭子女的情况，我们特意以国家级贫困县的平昌县为样本进展调查分析^p，并以此粗略地评估整个贫困山区“空巢”家庭子女的生存教育状况。平昌县地处大巴山西南麓，是拥有92万人口的贫困大县，全县近半数劳动力常年外出务工，许多外出务工者都将子女留在了家中，中小学就成了“空巢”家庭子女聚集的“大本营”。这些情况使我们在为“空巢”家庭子女的学习、生活担忧的同时，便决定对此进展调查分析^p，得出结论，愿为平昌县乃至全国贫困山区的“空巢”家庭子女的教育、成长献计献策。目前，由于我国经济的开展程度不一，造成了贫困山区的充裕劳动力大量外流。这种现象必然会造成一系列的影响，而这些影响中又以对“空巢”家庭子女生存和教育的影响最为突出。由于种种原因，造成了劳动力流失，形成了大量的“空巢”家庭，我们形象地称这一特殊群体为“空巢”家庭。为了搞清楚这一特殊弱势群体的生存教育状况，我们特进展了这次调查。综合理论活动相关课程：语文、政治、数学活动方案：设计印制问卷调查表：韩箫、刘洋、张荣道;实地调查：韩箫、刘洋、张荣道;访问专家：韩箫、刘洋、张荣道;结题报告执笔：韩箫;资料整理：刘洋、张荣道。分三个阶段施行前期准备：形成研究方案，查找资料，做好知识准备;调查研究：实地调查采访，获得实事材料;汇总成果：运用理论知识，分析^p实事材料，形成结题报告，完成个人总结，写出心得体会。初中研究性报告物理类篇八一、毕业论文的总体认识1、概念：毕业论文是有特定的审定标准的论文，对选题、中心论点、资料论据、框架构造、语言表述有明确的规定和要求。2、对象：毕业论文是和专家的对话。不要写大段的作家生平、作品介绍，在最后辩论时同样要注意，陈述时不要介绍论文内容，而应该注重在为什么要写这篇论文、自己的创新点、局限性、缺乏这些地方。3、标准和要求：1〕论点明确，要在3-5分钟之内能陈述清楚自己的论点。论点新颖论文可以到达优秀的程度。2〕中心突出，无论分几个方面说明，都要始终围绕中心主题。3〕论据充分，扎实。所找的材料要贴切论题，别人的评论、作家的自述、各家的论争、以前和如今的对这个论题所研究的结果都可以做论据。4〕思路明晰，构造合理。分段代表不同的思路，不同的层次。没有段落的文章不是好文章，反之，分段太多太碎的也不是好文章。分段不宜过多，3-5段。5〕表述要清楚明了。文字不要华美，少用修辞手法，文章风格要质朴、清楚，语言要干净利落。6〕写作要标准。注释、引文要高度的严格，论点的提出要有根据，要做到学术标准。7〕要有新的角度、新的观点。4、态度：要用全部的智慧和力量去完成，尽可能的查找一切的材料，要高度的重视、考虑一切相关的问题，尽可能到达最大限度的深度和广度。二、写作时注意的几个问题1、选题〔是至关重要的〕：决不是随意选一个题目的问题。选题是一个复杂而丰富的过程，是对自己以往学习的一个完好清理的过程。要认真回忆对哪些内容印象更深、更感兴趣，哪些是有可能写的比拟好的，可能会接触哪些材料。题目本身的大小难易不是问题，是并不重要的，关键在于怎么写。怎么写永远比写什么重要，任何半点打破都是有价值的，和别人的差异就是价值。论题举例：古典中的现代和现代中的古典〔有着哲学思辨的意味〕论钱钟书知识的围城论沈从文笔下的湘西徐志摩诗歌的文体特征日记〔书信〕在现代小说中的运用鲁迅作品中的民俗现象以上都是论题独到、论点新颖的例子。下面举反例：论艺术美与生活美〔论题过大〕论朱自请的散文〔论题过大〕论骆驼祥子和小福子的死〔论题过小〕要从某一部作品顺带谈一个问题，选择一个角度来深化的讨论。2、搜集材料：材料的搜集是一个考虑的过程，要带着问题进展，要有明确的针对性，逐步的凝聚目光、集中思路，其中要注意一大一小两个问题：大：搜集材料的过程是完成文献综述的过程。跟自己论题相关的成果有哪些，重要的观点、已经运用过的角度和方法、概括前人的观点，这是论文的有机组成部分，要放在论文的第一段来写。小：要准确的记录材料的出处、出版社、时间、页数。3、提提纲：提纲的逻辑关系、层次感对论文的步骤有直接关系。4、初稿：初稿尽早尽快的写，要连接，一气呵成，然后再进展修订。5、修订：最后的修改和确定要放慢速度，仔细的斟酌、严谨的推敲，反复的打磨。三、特别需要主要的几个问题1、论文的看法和观点要尽可能的客观、公允。持之有据，论之有理。有材料来支持，有逻辑性认同，防止随意性，不要轻易说一些过头、过大的话，更不要为了支持自己的论点而贬低其他的观点。涉及到对应关系的时候更要客观公允。『1』『2』初中研究性报告物理类篇九此刻学农的时候能带给一个时机我们自己做酸奶，既能锻炼动手潜力。又能积累一门手艺，感觉非常快乐，就参与了这项活动。实验中需要控制变量，我们想了很久，奶是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选取了控制奶变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶才会使自制酸奶口感更好。近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。应对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。所以我们想透过自己制作酸奶，感受酸奶消费的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的本钱上下与口感来。我们对于酸奶成品的期盼并不高，期望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。1、发酵用的原料伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。2、工具及仪器rc—h2日创酸奶机(5个反响杯)、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。在42℃恒温环境下7小时，乳糖在乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分子单糖，进一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转转成可溶性磷酸钙，从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降，并在—时，酪蛋白发生凝集沉淀，构成酸奶。杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反响杯，参加家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，参加家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，参加发酵剂，搅拌均匀。杯④用100ml伊利纯牛奶，参加家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。杯⑤用100ml伊利高钙低脂纯牛奶，参加家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。经发酵后品味5杯酸奶的味道，比拟5杯酸奶的酸度、色彩、香味、状态、口感的不同。实验步骤：1、煮开水，并将五个玻璃杯、五个盖子、量筒、烧杯清洗干净并消毒;2、杯①：参加100ml香满楼鲜牛奶;杯②：参加14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀;杯③：参加14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀;杯④：参加100ml伊利纯牛奶;杯⑤：参加100ml伊利高钙低脂纯牛奶;3、待奶粉冷却到室温，五个玻璃杯各参加家用酸奶发酵剂;4、酸奶机恒温42℃发酵7小时;5、品味并比拟各酸奶的味道;6、分享和总结。酸奶的做法大同小异，而根据我们的探究。用不同奶做出来的酸奶的味道会有较大的差异。由此实验我们得出，用鲜牛奶做奶做出的酸奶酸度适中，色彩呈乳白色，香味浓郁，凝固程度较好，口感较滑，总体来说是最好的，只是鲜奶做的酸奶保质期较短，制作后需尽快食用。假设在发酵前在酸奶中参加少量白糖，味道更佳。我们很开心能参与这次的酸奶制作学习研究性活动，学会了做酸奶。在搜集资料和制表的过程中，学习了如何集中和拣选有用的信息帮助我们的制作，同时懂得了如何做研究性报告。在制作酸奶的过程中，与同学更加友好地相处，亲近了我们的间隔，学会了分工合作，不怕费事，耐心等待。在进一步完成研究性报告的过程中，我们学会了珍惜这次的时机，期望往后可以多点参与像是这样的研究性活动。学生在日常生活中经常接触的食物更加能吸引学生，所以学生对酸奶制作具有浓重的兴趣，进展研究性学习的主动性得到有效的激发。但应对需要利用课余时间完成，对学生来说又是一项“困难”的选取，但也同时考验着学生的毅力和耐性，对学生进步科学研究的素养有宏大的帮助。学生在完成该项研究性学习活动中经历了分工、设计活动方案、动手完成制作过程、品味评价等，学生可以共同商议解决难题，并可以从不同的提议声中迸发新的想法。在老师的指导下顺利完成了活动方案的设计、评价以及活动报告，效果优异。老师在指导过程中要起到组织、指导和参与的作用，减少学生应对活动开展的盲目和迷惑感受。在活动开场的时候，学生因对环境的生疏、知识和技术的缺乏感到迷惑，老师需要做好活动开展前的准备工作以及指导的工作，让学生尽快投入到活动中。初中研究性报告物理类篇十〔一〕课题提出的背景《语文课程标准》提出阅读要求是：“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与别人交流自己的阅读感受。”初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧。我们曾经对自己学校的初三和初一学生进展了一次调查，存在的主要问题是面窄、时间短、量少、不得法，每天阅读时间少得可怜，40％的学生平均每周阅读3小时以上，20％的学生平均每周阅读2小时以上，25％的学生平均每周阅读1－2小时，甚至还有15％的学生每周阅读时间缺乏1小时。对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生所占的比例较高，但我们理解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇文章，根本谈不上深化的理解。此外，对于一些外国作家，却只有少部分学生阅读过。可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野，开展学生智力并形成学习才能有着极为重要的意义。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是考虑的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤学生张开考虑的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力量、精神的支柱；它引导学生获取知识，开展个性，建立自己的知识构造。《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读方案，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”可见，课外阅读举足轻重。〔二〕课题研究的目的和意义新《语文课程标准》把中学生的课外阅读，尤其名著阅读摆到了比拟明显的位置。要求学生“九年课外阅读总量到达400万字以上”与此同时，也带来了如何提中学生名著阅读质量的新难题，因此，加强中学生名著阅读的策略研究势在必行。据理解，我校初三学生的课外阅读量远远低于这一要求，学生的阅读兴趣不浓，阅读时间少，方法有待进步，为此，在学校教研室指导下，与学生讨论后开展此项活动。研究性学习是综合理论活动板块的一项内容。它是指学生在老师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习能充分调动学生学习兴趣和积极性，“研究”这个词本身就具有挑战性，而学生选的课题往往是平时自己最感兴趣的，这样就能充分调动学生的阅读名著积极性。对初中学生而言，“研究性学习”只是一种综合性学习，“有利于学生感兴趣的自主活动中全面进步语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径”。〔三〕国内外同一研究领域现状与趋势目前国外研究性学习呈多样化趋势，其特点或围绕着问题等的提出和解决来进展学习活动，或使研究性课程呈现出多层面的开放性，或更注重学生的感受和体验过程。在我国从教育文化积淀和现实条件来看，施行研究性学习既是更新教育观念的过程，又是老师队伍整体素质进步的过程，更需要全社会的支持。名著阅读是语文教学的一个重要内容，其中丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，它有利于培养学生正确的情感、态度和价值观，是他们受用终身的精神底子。老师对于在特定的时代背景下，学生在名著阅读过程中出现的障碍和问题，假如加以正确的引导和疏通，使学生能望其门而入，领略名著的无限风光，读出滋味、培养兴趣、领悟内涵，最终就到达进步学生语文素养的目的。而如今的中国，各种流行阅读正在迅速兴起，阅读的通俗性、功利性、休闲性和群众化，使中学生的阅读重心发生了转移，也使名著阅读面临着宏大的障碍和危机。〔四〕创新之处研究性学习的本质在于，让学生亲历知识产生与形成的过程；使学生学会独立运用其脑力劳动；追求“知识”发现、“方法”习得与“态度”形成的有机结合与高度统一。和现有的学科教学不同，研究性学习不再局限于对学生进展纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加理论活动，在理论中学会学习和获得各种才能。学生通过研究性学习，不但知道如何运用学过的知识，还会很自然地在已经学过的知识之间建立一定的联络，而且，为理解决问题学生还会主动地去学习新的知识。课堂上最大的创新之处在于学生对年代长远的小说、散文、戏剧等文学作品有自己的解读，可以根据自己的阅历和生活经历理解和诠释书中的故事，学生的课堂发言、讨论、表演、提问以及课后的总结，都充分说明了这一点，老师的讲堂变成了学生的发言堂，老师退居幕后，学生自由发表意见和看法，有效进步了阅读兴趣。学生在学习方法上有了改变，尝到了“当家作主”的甜头，极大增强了自信心。1、学生对“研究性学习”这一新的学习方式进展理论，体验这种阅读方法的好处。2、关于名著阅读方法的自我探究，找到自己喜欢的有效的读书方式方法，进步学习语文的兴趣。3、对《名人传》《格列弗游记》《傅雷家书》等中外著名小说以及鲁迅冰心等合适初中学生阅读的名家散文名著进展研究性学习，拓宽视野，进步审美情趣，培养对文学作品的鉴赏才能。1、行动研究法：从研究之日起，针对参加试验班级学生名著阅读情况和阅读程度进展调查分析^p。2、文献研究法：通过查阅各种相关文献，理解研究动态，不断提升老师认知才能，进步老师指导程度。3、个案研究法：通过对典型案例的挖掘、整理、分析^p，探究学生名著阅读方面及阅读方法上的成功经历与缺乏，及时矫正研究方法。4、经历总结法：针对各阶段的分期工作，适时进展总结，发现缺乏，及时提出改进意见，以确保课题研究工作的针对性和实效性。还可以采用比照研究法、谈话法、抽样调查法、统计法，并借助现代教育技术进展检测、研究。为使课题研究顺利进展，并能获得实际效果，我们初步设想，本课题研究将从以下几方面进展：〔以《名人传》为例来说明各部名著阅读的施行步骤〕〔一〕导读阶段〔安排1—2课时〕本阶段，初中研究性报告物理类篇十一在近一个学期的数学教学活动中，我组织指导了初二年〔7、8〕班中的10位同学参与了《一次函数与生活》这一研究性学习课题。使学生在我的引导下，用函数的目光去观察、体验社会生活，用类似科学研究的方式，主动地去探究、发现。同时学会对信息进展搜集、分析^p和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强考虑力和创造力，培养创新精神和理论才能。在整个指导过程中，有了许多心得体会。在研究性学习面前，人人平等，学生作为学习的主体，学习积极性可以得到尽情地发挥。在指导小组成员研究的过程中，我理解到部分学生根底课成绩并不是非常突出，但是他们在学习过程中所表现出来的那种持之以恒的精神和独到的见解，却是令人大为赞赏的。当学生的主体作用得到充分发挥之后，他参与到学习中的主动性、积极性、创造性会空前地高涨，学习的效率也会大幅度地进步。在研究性学习过程中，哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作才能如何，很容易在研究性学习过程中反映出来。学生一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析^p，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起宏大的作用。通过研究性学习的理论，激发了自由创新的热情，培养了独立考虑、探究新事物的科学精神，同时进步了学生的协作才能和社会交际才能，正好填补了在课堂上学习的缺乏。我想这是研究性学习的最大意义。研究性学习给了学生更多的自主性和选择权，使学生的潜力得到充分发挥，学生在课题研究中涌现出不少奇思妙想，用科学、创新的精神去学习、探究成了学生最大的乐趣。研究性学习课程不仅仅是改变学生的学习方式，而是通过改变学习方式促进每个学生的全面开展，它尊重每个学生的独特个性，为每个学生的开展创造空间。因此，研究性学习洋溢着浓郁的人文精神，表达着鲜明的时代特色。初中研究性报告物理类篇十二关于修正液对人体的危害研究结题报告组长：蒋艺莹组员：林泽漩、吴玲、李秀珍、符青坛、陈桂银、陈艺绮指导老师：刘小红偶然看见一那么新闻，内容大概是桂林市有一名女生误吞修正液而导致食道被严重灼伤入院。这激起了我们研究小组的兴趣。我们想，小小的一瓶修正液，居然可以把人的食道严重灼伤，可见其中包含了多少有毒物质。反观同学们的书桌，99%都放着一瓶瓶各种各样的修正液。假如修正液里真的含有如此多的有毒物质，那么对于每天都依赖于它给我们修正错误，又会对我们的安康造成多大的危害呢？带着这个问题，我们就以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学习的研究内容。1.修正液的主要成分2.修正液毒性探究小实验3.修正液的危害4.修正液的用法如今修正液在广阔中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢？为了向广阔同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。〔1〕准备阶段1.确定分工：搜集资料：蒋艺莹资料整理：林泽漩、吴玲会议记录：符青坛、陈桂银资料研究:陈艺绮、李秀珍2.确立课题对于修正液灼伤食道的新闻，我们小组成员都深有感触，且我们对修正液中的成分都颇有兴趣，于是课题就被迅速确定下来了。3.制定方案〔2〕施行阶段按照分工，各成员开场工作，并将搜集回来的资料逐一整理，并做好有关实验，填写好实验报告。我们小组的研究成果如下：(一)修正液的成分：修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。除此以外，修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。(二)修正液各种成分性质：如下表所示三氯乙烷甲基环乙烷环乙烷易燃×√√作为主要溶剂早期近期近期快干√××破坏臭氧层√××误食毒性轻轻轻刺激部位眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤粘膜系统吸入造成的危害轻-中度中度轻-中度中毒病症可致癌引起心脏痉挛头痛、呕吐、昏迷影响中枢神经系统〔三〕调查问卷分析^p1．你一直在使用修正液吗？是：98%不是:2%分析^p：由数据可知大部分学生一直在使用修正液，且有依赖现象2．你对修正液的知识懂得多少？很多2%一般23%几乎不知道76%分析^p：由数据可知大部分同学对修正液理解甚少，包括它的危害3．你认为中学生应该使用修正液吗？应该45%不应该65%分析^p：由数据可知同学们虽然知道修正液有害，但用还是不用仍非常矛盾4．当你使用修正液时，是否闻到一些刺鼻的气味？是98%不是2%分析^p：显然，大多数同学都觉察修正液的害处5．你知道那些气味的成分吗？知道1%不知道99%分析^p：大部分的同学都不知道修正液气味的成分，即使知道，都是一知半解。6．你知道这些气味对人体有害吗？知道100%不知道0%分析^p：很明显，全部同学都知道那些气味会对人体造成不利影响7．你知道这些气味对人体哪些部位有害吗？知道32%不知道68%分析^p：同学们对气味有害作用的部位也是一知半解的8．市场上所谓的香味修正液无害吗？有60%无9%不知道30%分析^p：有部分同学认为，香味修正液甚至比普通修正液更具毒性9．修正液的价钱上涨后是否会继续购置？会20%不会80%分析^p：由此可见，同学们对修正液的依赖不容无视10．平时的作业是否能不使用修正液？能87%不能13%分析^p：看来同学们都有信心摆脱修正液，脱离它的危害(四)修正液毒性探究小实验：把草皮平均分成二份，在同一时间同一地点，把一样多的修正液和水，分别倒在草皮上，隔12小时观察一次。结果：次数浇修正液的草皮正常的草皮1茎部微黄正常2黄色增大正常3叶片中间枯萎正常4死亡正常(五)修正液的危害：修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应慎重使用。修正液假如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，对肝脏、肾脏等造成伤害，从而危害人体安康。如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒适。另一方面这些化合物极容易挥发，进入大气层后还会破坏臭氧层，加剧臭氧层空洞，极不利于环境的保护。(六)研究建议我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。它们会影响、破坏人体组织，严重的更会导致白血病等癌症，修正液对使用者身体安康上的危害是毋庸置疑的。它对人体组织的破坏性很强，还会使使用者得上白血病等不治之症，对人体的安康造成了极大的影响。在使用修正液时应防止对鼻、口过于靠近，使用过修正液的外表，还应防止将修正液溅到皮肤上、手指上，千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。有关专家提醒，在使用修正液时，务必要有自我保护意识，比方不让修正液与人体接触，不要让儿童接触修正液，要把修正液局限在一个恰当的使用范围。尤其对于中小学生，家长和学校要实在注意引导，教育孩子尽量不用或少用修正液。(七)总结：修正液，尽管它对我们的身体并没有多大好处，但在现今繁重的功课中，它仍是学生重要的修改工具。尽管修正液方便，但毕竟对身体有害，而且长期使用还会使我们产生依赖性，错了就用修正液，导致不认真做功课，这也是它对学生生理以外的一个重大危害。况且根据普遍的考试大纲，在考试中使用修正液是作为作弊处理，这就意味着我们在考试中不能依赖修正液。在这些条件下就要求我们要在平时的练习中培养小心慎重的习惯，认真写，认真做，摆脱修正液的控制。我很喜欢使用修正液，但它却总有一股令我难受的气味，通过这次的研究性学习，使我懂得了更多，知道那种气味是什么东西和如何小心地去使用修正液。其实，我也每天在用修正液，尽管知道它对我们的身体并没有多大好处，但确实它仍是我们必不可少的修改工具。但通过这次研究性学习，让我们加深了对修正液的认识，即使在以后的日子里，我们仍需要修正液，但我们也会懂得正确使用的方法，减少它对我们身体的危害。初中研究性报告物理类篇十三如今学农的时候能提供一个时机我们自己做酸奶，既能锻炼动手才能。又能积累一门手艺，感觉非常快乐，就参与了这项活动。实验中需要控制变量，我们想了很久，奶是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选择了控制奶变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶才会使自制酸奶口感更好。近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。面对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。所以我们想通过自己制作酸奶，感受酸奶消费的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的本钱上下与口感来。我们对于酸奶成品的期待并不高，希望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。一、分组分工，选取实验材料，制定活动方案。二、材料1、发酵用的原料伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。2、工具及仪器rc-h2日创酸奶机(5个反响杯〕标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。在42℃恒温环境下7小时，乳糖在乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分子单糖，进一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转变成可溶性磷酸钙，从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降，并在-4.7时，酪蛋白发生凝集沉淀，形成酸奶。杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反响杯，参加家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，参加家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，参加发酵剂，搅拌均匀。杯④用100ml伊利纯牛奶，参加家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。杯⑤用100ml伊利高钙低脂纯牛奶，参加家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。经发酵后品味5杯酸奶的味道，比拟5杯酸奶的酸度、颜色、香味、状态、口感的不同。实验步骤：1、煮开水，并将五个玻璃杯、五个盖子、量筒、烧杯清洗干净并消毒;2、杯①：参加100ml香满楼鲜牛奶;杯②：参加14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀;杯③：参加14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀;杯④：参加100ml伊利纯牛奶;杯⑤：参加100ml伊利高钙低脂纯牛奶;3、待奶粉冷却到室温，五个玻璃杯各参加家用酸奶发酵剂;4、酸奶机恒温42℃发酵7小时;5、品味并比拟各酸奶的味道;6、分享和总结。初中研究性报告物理类篇十四毕业论文写作论文主要包括以下几个方面：〔一〕论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、标准。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。〔二〕论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去阐述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得详细一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析^p本地〔校〕的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。〔三〕本论文国内外研究的历史和现状〔文献综述〕。标准些应该有，假如是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已获得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或打破点。〔四〕论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育开展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。〔五〕论文写作的目的论文写作的目的也就是课题最后要到达的详细目的,要解决哪些详细问题，也就是本论文研究要到达的预定目的：即本论文写作的目的定位，确定目的时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目的；目的扣题不紧；目的用词不准确；目的定得过高,对预定的目的没有进展研究或无法进展研究。确定论文写作目的时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作程度。〔六〕论文的根本内容研究内容要更详细、明确。并且一个目的可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很详细，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。根本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。〔七〕论文写作的方法详细的写作方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经历总结法、个案法、比拟研究法、文献资料法等。〔八〕论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的互相关系和难易程度，一般情况下，都是从根底问题开场，分阶段进展，每个阶段从什么时间开场，至什么时间完毕都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间文献怎么写1)什么是文献综述?文献综述是研究者在其提早阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯穿，综合分析^p和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。2)文献综述的写作要求1、文献综述的格式文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和【参考文献】：^p。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进展撰写工作。前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。初中研究性报告物理类篇十五1．纸型及页边距毕业论文一律用国际标准a4型纸(297mmx210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出如今图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)20mm，地脚(下)20mm，订口(左)20mm，翻口(右)15mm。2．版式与用字3．论文各部分的编排式样及字体字号封面：见模板中文内容提要及【关键词】：^p：排在第一页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。【关键词】：^p三个字用4号黑体，内容用5号黑体；【关键词】：^p通常3到4个，最多不超过7个，词间空一格。正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。正文文中标题：一级标题，标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号一样，独占行，末尾不加标点；三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号一样，可根据标题的长短确定是否独占行。假设独占行，那么末尾不使用标点，否那么，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。初中研究性报告物理类篇十六组长：组员：指导老师：研究背景：近几年来，____动漫在中国内地登陆，迅速流行开来。像百变小樱魔术卡，火影忍者，名侦探柯南等，以精彩的故事，得意的人物更是俘获了无数中小学生的心。相比之下，请少年对中国动画片理解的很少。中日动漫的比拟，将会帮助我们理解两个民族之间的不同文化，同时，分析^p了两者的差距之后也会使我们对动漫作品有了更多深层次的认识，取长补短，充实中国动漫，使国产动漫在青少年心中占有一席之地，引导更多的青少年关注国产动漫，支持国产动漫。此外，活动中还可以增强我们的潜力和团结协作意识，使我们走向全面开展。xxx——记录研究过程，整理问卷xxx——分发以及收回问卷，整理问卷xxx——搜集资料，分析^p资料xxx——制作问卷，调查走访，资汇总，制作课件，处理各种问题第一阶段：召开小组会议，确定方案第二阶段：搜集资料，制作问卷第三阶段：调查走访，发放问卷第四阶段：整理问卷，分析^p资料第五阶段：做中期汇报第六阶段：资汇总第七阶段：召开小组会议，课题总结第八阶段：结题报告1、青少年乐于理解情节设置吸引人，人物刻画吸引眼球，场景制作优秀的动漫，而认为教育好处太强的动画片会削减其娱乐性，使其过于死板，教条化，反而影响欣赏性。2、中国动漫受众定位于14岁以下儿童，着眼于教育，娱乐性不高，创作题材比拟单一，归为三类：童话和传说，名著改编，知识传授型，缺乏创新。____动漫采用分级制度，受众范围几乎涵盖了所有年龄层，创作题材广泛，历史、传说、科幻、校园、最近流行的运动、推理等应有尽有。3、中国动漫应充分借鉴____动漫的长处，同时保存自己的优点，以吸引青少年观看。4、青少年应多理解国产动漫，支持国产动漫，正确对待中国和____动漫。初中研究性报告物理类篇十七一、课题概念界定二、预设的研究目的和任务三、研究内容设计四、运用的主要研究方法和手段五、研究思路六、作业设计的根本要求七、作业设计的内容和形式1、薄弱初中：指某一特定区域内，生质量相对较差、教学质量相对偏低、社会信誉不高的初级中学。2、数学作业设计：数学作业是指课前、课堂、课后的数学作业。作业设计包括老师设计作业和学生自主设计作业。通过研究探究不同类型的多元化作业的设计方式、方法，让学生通过多元化的作业，感受自己的价值，乐于作业，进步对数学的综合应用才能。1、本校数学学情的研究调查全校学生作业情况，如：您喜欢哪门学科的作业？您喜欢什么类型的数学作业形式？您希望数学作业侧重于哪一个方面？您觉得如今的数学作业量怎样？等等。调查数学任课老师作业设计现状，侧重于发现存在的不良作业设计及纠正的对策。2、本校数学作业设计情况的调查分析^p研究。从作业设计的可行性和有效性入手，有针对性开展数学习题设计情况调查与分析^p。3、数学作业设计的理论研究：在理论中将数学的教学专题——数与代数、空间与图形、统计与概率、理论与综合应用进展系列分类研究，形成各具特色、行之有效的练习设计。1、学生分层研究，如何针对学生的个性差异，将学生分层。2、课内练习分层，包括“数与代数”练习的作业分层、“空间与图形”练习的作业分层、“统计与概率”练习的作业分层、“理论与综合应用”练习的作业分层等。3、课外个性化作业分层，设计不同类别的课外作业，让学生开展个性化的课外拓展。本课题遵循“设想——尝试——反思——提升”的研究思路，力图在尝试中研究，在研究中反思，在反思中提升。1、文献资料法：广泛搜集与课题相关的资料，并组织课题组成员学习先进理念，提升理念，以前沿的理论指导理论。2、行动研究法：邀请教研组全体老师一起制定方案，市教研室专家定期指导及时调整数学作业设计的行动方案。3、调查研究法。通过教学中老师作业设计的现状调查分析^p，构建合适我校数学教学的作业设计谋略。4、经历总结法：总结经历教训，在理论上构建数学作业多元化的根本体系和有利于学生全面开展的数学作业设计方式。1、在前期准备阶段，拟定调查问卷，统计、整理、分析^p问卷调查结果，确定研究思路和详细方法。2、根据确定的研究思路和详细方法开展研究。3、对研究过程和出现的问题进展及时总结调整，根据调整后的方案开展研究。4、进展总结形成最终成果。1、科学性：作业的内容要符合学生的身心开展规律，符合学生掌握数学知识、开展数学才能的规律，题目的编制甚至排列都要符合学生的认知特点，题目的内涵及其表述要做到科学、准确。2、层次性：学生的差异是客观存在的，所以在设计作业时，根据学生身心开展和课程学习的特点，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，给每一个学生提供考虑、创造、表现和成功的时机，针对学生的个体差异，设计有层次性的作业，最大限度地调动全体学生的做作业的积极性。3、生活性：数学与生活息息相关，新课标教材中己有很多表达，老师应带着学生走出教室、接触社会，使他们看到生活中处处有数学。老师要尽可能理解学生生活实际，让学生学习生活中的数学，用所学知识，解决生活中的实际问题。如“数与代数”、“空间与图形”、“概率与统计”等很多内容，都要让学生亲自感受体验生活中的数学问题，才能积累数学活动经历。4、创作性：数学创作可以拓展学生想象的空间，增强和丰富他们的想象力，数学创作形式多样，可以是数学习题设计、数学小论文、数学小故事、数学乐园等不同形式，让学生把平时观察到的身边的数学知识，学习中发现的数学规律，解题中新方法、某些运算法那么，公式的新的推导方法，对某个知识点产生的疑问，对某种数学思想方法的总结等及时记录分析^p，还可让学生记录对本章、对本节的收获等。5、多样性：单纯的“计算”、“应用”这类作业是一种机械劳动，长时间的练习对培养学生的创造性思维效果不是很理想。因此作业设计应遵循多样性原那么，既要有书面的，也要有口头的；既要有用脑考虑的，又有观察和动手操作的；既要有数学活动，又要将与其他学科联络交融在一起的；既可以有独立完成的，也可以由小组合作完成的；既可以是老师提问，也可以学生写“疑问”，把自己的疑问通过作业传递给老师。初中学生每天作业量不得超过小时，数学作业原那么上不超过30分钟；书面作业内容和范围，除了传统的书写类型外，还应包括以下类型：1、体验型：数学学习不能完全依赖课堂，还可以将学习范围延伸到学生力所能及的社会生活和各项活动之中。体验型作业就是让学生到超市、商店等公共场所进展社会调查，用研究的目光来分析^p调查所得的资料，再运用多种知识来解决生活中的实际问题。如在学习一次函数后，围绕“一次函数的实际运用”，要求学生调查生活中可用一次函数描绘的详细事例，写调查报告。作业不要求标准，重在感受和体验，感受数学来于理论又反作用于理论，体验数学的应用价值。2、自学型：新授课前，要求学生针对所学单元的数学内容，设计自学提纲，自学课本，记下感兴趣或有疑问的问题，有时让学生自学课本后自己尝试做课后习题，有时让他们自学后提出一个问题，这个问题可以是自己不懂求助的，也可以是考问同学或老师的。这样带着问题上课有助于学生尽快掌握新知识。3、情景型：情景能增强学生运用知识的才能，使一些枯燥乏味的数学知识兴趣化、生活化。通过情景，可以使学生把书本上的数学知识与现实生活亲密联络。因此数学作业的设计要通过老师创设生活情景，学生创编生活情景，让每位学生感悟数学来自生活，而数学又效劳于生活。情景的设计，要以培养和开展学生的主体初中研究性报告物理类篇十八偶然看见一那么新闻，内容大概是桂林市有一名女生误吞修正液而导致食道被严重灼伤入院。这激起了我们研究小组的兴趣。我们想，小小的一瓶修正液，居然可以把人的食道严重灼伤，可见其中包含了多少有毒物质。反观同学们的书桌，99%都放着一瓶瓶各种各样的修正液。假如修正液里真的含有如此多的有毒物质，那么对于每天都依赖于它给我们修正错误，又会对我们的安康造成多大的危害呢？带着这个问题，我们就以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学习的研究内容。1、修正液的主要成分2、修正液毒性探究小实验3、修正液的危害4、修正液的用法如今修正液在广阔中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢？为了向广阔同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。〔1〕准备阶段1、确定分工：搜集资料：蒋艺莹资料整理：林泽漩、吴玲会议记录：符青坛、陈桂银资料研究：陈艺绮、李秀珍2、确立课题对于修正液灼伤食道的新闻，我们小组成员都深有感触，且我们对修正液中的成分都颇有兴趣，于是课题就被迅速确定下来了。3、制定方案〔2〕施行阶段按照分工，各成员开场工作，并将搜集回来的资料逐一整理，并做好有关实验，填写好实验报告。我们小组的研究成果如下：(一〕修正液的成分：修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。除此以外，修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。(二〕修正液各种成分性质：如下表所示三氯乙烷甲基环乙烷环乙烷易燃x√√作为主要溶剂早期近期近期快干√xx破坏臭氧层√xx误食毒性轻轻轻刺激部位眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤粘膜系统吸入造成的危害轻-中度中度轻-中度中毒病症可致癌引起心脏痉挛头痛、呕吐、昏迷影响中枢神经系统〔三〕调查问卷分析^p1、你一直在使用修正液吗？是：98%不是：2%分析^p：由数据可知大部分学生一直在使用修正液，且有依赖现象2、你对修正液的知识懂得多少？很多2%一般23%几乎不知道76%分析^p：由数据可知大部分同学对修正液理解甚少，包括它的危害3、你认为中学生应该使用修正液吗？应该45%不应该65%分析^p：由数据可知同学们虽然知道修正液有害，但用还是不用仍非常矛盾4、当你使用修正液时，是否闻到一些刺鼻的气味？是98%不是2%分析^p：显然，大多数同学都觉察修正液的害处5、你知道那些气味的成分吗？知道1%不知道99%分析^p：大部分的同学都不知道修正液气味的成分，即使知道，都是一知半解。6、你知道这些气味对人体有害吗？知道100%不知道0%分析^p：很明显，全部同学都知道那些气味会对人体造成不利影响7、你知道这些气味对人体哪些部位有害吗？知道32%不知道68%分析^p：同学们对气味有害作用的部位也是一知半解的8、市场上所谓的香味修正液无害吗？有60%无9%不知道30%分析^p：有部分同学认为，香味修正液甚至比普通修正液更具毒性9、修正液的价钱上涨后是否会继续购置？会20%不会80%分析^p：由此可见，同学们对修正液的依赖不容无视10、平时的作业是否能不使用修正液？能87%不能13%分析^p：看来同学们都有信心摆脱修正液，脱离它的危害(四〕修正液毒性探究小实验：把草皮平均分成二份，在同一时间同一地点，把一样多的修正液和水，分别倒在草皮上，隔12小时观察一次。结果：次数浇修正液的草皮正常的草皮1茎部微黄正常2黄色增大正常3叶片中间枯萎正常4死亡正常(五〕修正液的危害：修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应慎重使用。修正液假如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，对肝脏、肾脏等造成伤害，从而危害人体安康。如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒适。另一方面这些化合物极容易挥发，进入大气层后还会破坏臭氧层，加剧臭氧层空洞，极不利于环境的保护。(六〕研究建议我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。它们会影响、破坏人体组织，严重的更会导致白血病等癌症，修正液对使用者身体安康上的危害是毋庸置疑的。它对人体组织的破坏性很强，还会使使用者得上白血病等不治之症，对人体的安康造成了极大的影响。在使用修正液时应防止对鼻、口过于靠近，使用过修正液的外表，还应防止将修正液溅到皮肤上、手指上，千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。有关专家提醒，在使用修正液时，务必要有自我保护意识，比方不让修正液与人体接触，不要让儿童接触修正液，要把修正液局限在一个恰当的使用范围。尤其对于中小学生，家长和学校要实在注意引导，教育孩子尽量不用或少用修正液。(七〕总结：修正液，尽管它对我们的身体并没有多大好处，但在现今繁重的功课中，它仍是学生重要的修改工具。尽管修正液方便，但毕竟对身体有害，而且长期使用还会使我们产生依赖性，错了就用修正液，导致不认真做功课，这也是它对学生生理以外的一个重大危害。况且根据普遍的考试大纲，在考试中使用修正液是作为作弊处理，这就意味着我们在考试中不能依赖修正液。在这些条件下就要求我们要在平时的练习中培养小心慎重的习惯，认真写，认真做，摆脱修正液的控制。我很喜欢使用修正液，但它却总有一股令我难受的气味，通过这次的研究性学习，使我懂得了更多，知道那种气味是什么东西和如何小心地去使用修正液。其实，我也每天在用修正液，尽管知道它对我们的身体并没有多大好处，但确实它仍是我们必不可少的修改工具。但通过这次研究性学习，让我们加深了对修正液的认识，即使在以后的日子里，我们仍需要修正液，但我们也会懂得正确使用的方法，减少它对我们身体的危害。初中研究性报告物理类篇十九一、20xx年3月9日—20xx年3月27日七八年级302名学生①问卷调查;②采访当事人;④现场座谈;⑤咨询专家和老师。①理解农村初中生早恋现象的真实状况;②帮助部分早恋的同学走出心理困境;③逐步掌握研究性学习中常用方法，培养团结协作的团队意识。二、活动过程记录三、问卷调查的数据统计与分析^p：关于青少年早恋现象的问卷调查青少年朋友：你好!感谢你参与本项调查，以下问题无所谓对错，你只需根据你的认知程度和实际情况作出选择即可，我们试图通过问卷调查来理解当今初中生在对待早恋问题上的真实态度和做法，有了你的参与，我们离真相就走近一步，谢谢各位!1、你所在的班级是否存在早恋现象?a、是85%b、否15%2、你怎样对待青少年早恋现象?a、正常，可以理解94%b、不正常，不可理解6%3、你觉得早恋现象：a、利大于弊41%b、弊大于利59%4、你是否对异性特别好奇?对心仪的异性有种说不清道不明的感觉?a、是59%b、否41%5、假如有符合你的审美标准的异性出如今你的面前，并且你们有较多的交往时机，你会：a、主动接触他(她〕，主动示好18%b、暗恋他(她〕41%c、不为所动41%6、假如有异性对你表示特殊的好感，你会怎样对待?a、坦然承受3%b、可以考虑65%c、果断回绝32%7、假如你看到你的同学或朋友有早恋现象，你会怎么做?a、劝阻41%b、视而不见56%c、心生羡慕，希望自己也有异性好友3%8、你的父母就青少年的生理、心理及社会上的早恋现象等问题和你交流过吗?a、有过38%b、没有62%9、假如你正处在“早恋”状态之中，你的父母得知后通常会：a、很生气，严厉呵斥47%b、细心柔声地疏导、劝解53%10、你认为是什么原因导致学生早恋?a、学习压力大，情感苦闷需排遣3%b、家庭关爱少，寂寞情怀无人懂15%c、青春萌动，心向异性情难已67%d、好奇异性，觉得好玩15%上述十个问题至少透露出了如下信息，不能不引起大家的警觉。1、85%的同学认为自己所在的班级存在早恋现象，这说明青少年早恋已是不争的事实，程度之严重超出你的想象。初中研究性报告物理类篇二十调研时间：2024年3月9日—2024年3月27日调查对象：七八年级302名学生场座谈;⑤咨询专家和老师。预期目的：①理解农村初中生早恋现象的真实状况;②帮助部分早恋的同学走出心理困境;③逐步掌握研究性学习中常用方法，培养团结协作的团队意识。关于青少年早恋现象的问卷调查青少年朋友：你好!感谢你参与本项调查，以下问题无所谓对错，你只需根据你的认知程度和实际情况作出选择即可，我们试图通过问卷调查来理解当今初中生在对待早恋问题上的真实态度和做法，有了你的参与，我们离真相就走近一步，谢谢各位!1、你所在的班级是否存在早恋现象?a、是85%b、否15%2、你怎样对待青少年早恋现象?a、正常，可以理解94%b、不正常，不可理解6%3、你觉得早恋现象：a、利大于弊41%b、弊大于利59%4、你是否对异性特别好奇?对心仪的异性有种说不清道不明的感觉?a、是59%b、否41%5、假如有符合你的审美标准的异性出如今你的面前，并且你们有较多的交往时机，你会：a、主动接触他(她)，主动示好18%b、暗恋他(她)41%c、不为所动41%6、假如有异性对你表示特殊的好感，你会怎样对待?a、坦然承受3%b、可以考虑65%c、果断回绝32%7、假如你看到你的同学或朋友有早恋现象，你会怎么做?a、劝阻41%b、视而不见56%c、心生羡慕，希望自己也有异性好友3%8、你的父母就青少年的生理、心理及社会上的早恋现象等问题和你交流过吗?a、有过38%b、没有62%9、假如你正处在“早恋”状态之中，你的父母得知后通常会：a、很生气，严厉呵斥47%b、细心柔声地疏导、劝解53%10.你认为是什么原因导致学生早恋?a、学习压力大，情感苦闷需排遣3%b、家庭关爱少，寂寞情怀无人懂15%c、青春萌动，心向异性情难已67%d、好奇异性，觉得好玩15%上述十个问题至少透露出了如下信息，不能不引起大家的警觉。1、85%的同学认为自己所在的班级存在早恋现象，这说明青少年早恋已是不争的事实，程度之严重超出你的想象。初中研究性报告物理类篇二十一随着语文课程改革的不断深化，如何全面推进语文素质教育，进步学生语文阅读才能，成为二十一世纪语文老师面临的一次挑战。目前，国内外中学语文理论界特别强调把激发学生的阅读兴趣放在首位，强调学生的自主式阅读。《语文课程标准》在学____目的中提出的：“培养学生具有独立阅读的才能，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种的阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与兴趣的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上”。而现实中，由于受应试教育的压抑和束缚，语文教学走进重语文知识教育，轻阅读才能培养的误区，学生的积极性，主动性和思维的个性得不到充分的发挥和张扬。因此，就现实中存在的问题，有必要对培养学生主动