历年中传传播学考研真题选

考研集训营,为考生服务，为学员引路！第第页历年中传传播学考研真题选一、名词解释（每题6分，共30分）

1、拉扎斯菲尔德

美籍奥地利社会学家，传播学“四大先驱”之一。

主张将传播媒介置于完整的社会环境中考察，最早将实地调查法应用于传播学研究，对当代大众传播的研究方向产生了重要影响，开创了大众传播研究的新领域。

以美国总统选举为课题，进行了“伊利县调查”，并发表了《人民的选择》和《选举》，是传播学研究史的一个里程碑。在书中提出了“舆论领袖”概念和两级传播理论，认为传播媒介的作用是间接而有限的，传播环节中存在众多因素，使传播学结束了“枪弹论”时代，进入“有限效果论”时代。

2、五W模式

由美国传播学家拉斯韦尔提出的著名的传播过程模式。

认为传播过程由传播者、传播内容、传播渠道、受传者和传播效果5个要素和环节组成。

是传播学中的经典传播过程模式，奠定了传播学研究的基本范围和层面。显示传播过程是一个目的性的行为过程，具有企图影响受众的目的。但同时具有高估传播效果、忽视反馈要素等缺陷。

3、组织传播

指由各种相互依赖关系结成的网络，为应付环境的不确定性而创造和交流信息的过程，即组织内部成员间、组织间及组织与环境之间的信息互动。

分为正规和非正规两种传播方式。具有协调组织内部成员的联系、建立组织与外部环境的联系、交流组织内部情感、满足其成员的社会心理需求等功能。

4、信息主权

信息主权即一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利，是信息时代的国家主权的重要组成部分。

主要包括的是三个方面：对本国信息资源的进行保护、开发和利用的权利；不受外部干涉，自主确立本国的信息生产、加工、储存、流通和传播体制的权利；对本国信息的输出和外国信息的输入进行管理和监控的权利。

信息主权是一个以发展中国家的学者为主提出的概念，它的提出体现了发展中国家对少数传播大国的文化侵略的担忧，他们主张对无节制的跨国传播进行控制和管理。5、内容分析法

传播学研究的基本方法之一，即用系统的方法分析样本的讯息内容。20世纪20年代，拉斯韦尔首次应用于传播学研究当中。

研究步骤：确定研究范围——制定分类标准——抽取分析样本——统计分析、解释推理——验证假设，得出结论。

内容分析法应用广泛，可真实表现信源特征，研究费用也较低。但往往只能告诉表层的、直接的结论，对于深层的、间接的效果，只有与其他研究方法配合，才能发挥作用。另外，其分析对象必须能代表总体状况，反映真实情况，同时要防止研究者主观因素影响研究的科学性、严密性。

二、简答（每题20分，共40分）

1、简述媒介霸权论的基本含义和现实意义。

（1）媒介霸权理论是由意大利共产党创始人葛兰西在其著名的《狱中札记》中征。

（2）尽管技术的进步对媒介的演进具有十分重要的作用，但技术不是决定媒介发展的根本力量。技术对媒介的影响，是指社会经济发展和文化环境中进行的。因此，不能孤立地看待技术在媒介演进中的角色。应该承认，人类社会经济发展中所产生的信息传递需求，才是媒介演进的根本决定因素，正是这种需要，推动着人类不断改进技术，并迅速应用于媒介领域，从而不断提高人类控制和传播信息的能力。

（3）任何新技术的应用和推广都不是无条件的，而是必须符合当时社会经济文化发展的需要。推进新技术应用于传播媒介的动因主要有三个方面：

第一是历史发展的必然趋势。例如文艺复兴、宗教改革和启蒙运动时期，新兴资产阶级通过印刷和报纸，向市民阶层传递资产阶级的思想和观念，有力地推动了资产阶级革命的进行，加速了封建王朝的灭亡；

第二是军事竞争的需要。例如二次世界大战期间，希特勒利用广播的力量登上了国家元首的宝座，而同盟国则是利用广播来削弱敌国的斗志，争取中立国的支持，鼓舞本国人民的斗志；第三是经济利益的需要。贝尼格认为，工业革命之后，随着科学技术的发展，传统的控制和管理手段无法满足大量的生产、销售和运输的需要，控制危机由此产生。一段时间内，信息处理和传播技术革新滞后于能源技术革新。控制危机的出现，导致了一场控制革命的兴起，集中出现了许多技术革新。网络的出现和普及，是一种新型的信息处理技术，它加快了信息流动的速度，扩大了信息流动的范围，使得企业的生产和销售能够快速、流畅地运作。

（4）英国文化研究学者威廉斯认为，所有技术的创新和发展都是为了有助于已知的人类实践或有助于已预见到的人类想要从事的实践，这是基本的意向因素，但却不是唯一的意向因素。初始的意向在技术发展过程中，会因其他不同意向的介入而得到修正。我们从网络的发展中可以清楚地看到，网络的发明基于美国军事竞争意向的需要，后来却随着企业和社会对于控制和管理的需要以及人们对于娱乐和获取信息的需要，而被广泛地应用于人类社会生活的各个领域当中。也就是说，推动新技术应用于传播媒介的动因，不是单一和静止的，而是处在多样变化过程中的。

2、试述知识沟假说的产生背景及主要内容，你认为现代信息社会“知识沟”有哪些表现？试论这种现象的政治学及社会学意义。（30分）

（1）1969年，美国政府积极推动电视教育节目《芝麻街》的播出，尝试通过大众传播媒介提供信息，从而缩小社会各阶层成员之间的知识差距，进而改善人们的生活，推动民主进程。但节目播出的结果却显示，观众间的知识差距不仅未能缩小，反而扩大了。

传播学者蒂奇诺等人对此进行了研究，并提出了知识沟假说，认为大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是社会经济地位低者都会带来知识量增加，但由于前者获得信息和知识的速度大大快于后者，随着时间的推移，最终结果是两者之间的知识鸿沟不断变宽，差距不断扩大。可能导致知识沟的因素包括传播技能、已有知识储备、社会联系、大众媒介的性质以及选择性接触、理解和记忆机制。

(2)启示：可举例国际传播的知识沟、网络时代的数字沟、我国地域性的知识沟问题等(3)启示：社会公平正义问题、社会发展的均衡性问题、文化认同问题等等。

3、传播学的基础学科（社会科学）有哪些？是选取其一论述它和传播学的渊源与互动？（20分）

（1）传播学的学科渊源主要有：新闻学、社会学、心理学、政治学、语言学、符号学等。

（2）--新闻学是传播学的基础和前身，传播学是大众传播学的进一步深化对结果，而大众传播学是随着新闻实践的深化，新闻事业的扩大、发展而来的。传播学的基本发展轨迹即为：新闻学--大众传播学--传播学。

社会学与传播学研究有着极其深广的渊源联系：

传播学借用了许多社会学研究范例，如孔德的集体有机体观念；斯宾塞的有机体及社会进化范例；滕尼斯的社会契约理论；库利、米德的象征互动理论等；

传播学的研究方法大部分来自社会学，如拉扎斯菲尔德首先引入传播学研究的实地调查法等；

早期的传播学先驱也大多是社会学家，如拉扎斯菲尔德、库利、米德、帕克等。

心理学：

传播学借用了许多心理学研究范例，如心理学中的学习理论和模仿理论；社会心理学中的群体动力论范例、实验图式范例、知行不和范例；实验社会心理学中的态度改变范例等；

传播学借鉴了心理学的研究方法，如霍夫兰和勒温应用的实验法等。如何选择考研辅导班

考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。

方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。例如凯程，2015年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。

方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。据我所知，凯程是有完整的配套体系的。

方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。

方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。考研全程复习安排:（1）起步阶段（第一轮复习）首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。（2）强化阶段（第二轮复习）所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。（3）冲刺阶段（第三轮复习）本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模拟考试考研辅导班有用吗?首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家