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文档简介

课题名称Module10Unit2Let’ssing！Thisismyhead.页码P59-61/共1课时第1课时授课教师授课班级授课时间教学目标1.能听、说、认读单词:sing,dance,tired，并能理解其意思。2.能正确表述句子：let'ssing/dance.并能做出相应的回答。教学手段讲授法、任务型学习法教具准备PPT,卡纸，电子书。教学重难点能正确表述句子：let'ssing/dance.并结合前一单元的句子进行综合操练。教学思路主要教学环节流程及时间分配主要环节流程时间分配Step1WarmupStep2PresentationStep3PracticeStep4Summary5分钟15分钟15分钟5分钟教学过程修改意见Step1WarmupGreeting.（freetalk&orderanddo）复习已学的standup/sitdown/pointtothe...Gametime（打地鼠游戏）Step2Presentation1.Let’schant初步感知单词sing,dance的意思2.let’swatch.观看活动1视频，由视频导入新单词sing/dance的学习。3.图片展示，音频辅助，帮助学生学习新单词sing/dance并能结合句子let’s...进行练习。4.LookandsayLet’s句型和各种活动的结合巩固并引出新词汇tired的学习。5.watchandsay视频观看感知课文6.文本图片展示复习课文Step3PracticeRetell利用片展示复述课文。（对子合作表演）LuckyGame（转盘游戏复习Let’s句型）。Game:DoandsayStep4Summary1.本课学习的单词是：tired,sing,dance2.本课学习的句子是：Let'ssing/dance/sitdown.I'mtired.作业布置运用句子描述某处有某物：Thereisa/an...in/on/underthe.../overthere.板书设计Module10Un

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