Unit 2 Colours Part C Story Time 表格式小学英语教案

Unit2ColoursPartCStoryTime（教案）人教PEP版英语三年级上册教学目标1、复习本单元表示颜色类的单词：red、yellow、green、blue、black、orange、brown和white并能简单的运用。2、学生能够理解故事内容。3、培养学生运用语言的能力。4、培养学生乐于与人交际的能力。5、学生积极尝试用英语与他人交流。教学重点1、学生能熟练掌握表示颜色类的单词：red、yellow、green、blue、black、orange、brown和white并能运用这些单词。2、学生能理解故事内容。教学难点正确运用表示颜色类的单词。微课教学设计流程及设计意图教学流程教师活动学生活动设计意图复习环节1、Let’senjoyanEnglishsongthenanswerthequestion：Whatcolourscanyousee?Lookandsay.Enjoythesongandanswerthequestion：Icanseered/yellow/green/blue/black/purple/orange/pink/white.abluepencil/ayellowbag/aredbook/agreenruler.复习旧知，为新知的学习作铺垫,让学生在快乐的气氛中从旧知过渡到新知。培养学生的语用能力，为学习故事作铺垫。主体环节PresentationShowthePPT,Look,thereisapark,Wowtherearesomanyflowers.Mynewfriendsarecoming,thisisZoomandthisisZip.Whatwilltheysaywhentheymeet?Guess，please.Learnthestory.=1\*GB2⑴Watchthevideo,thenanswerthequestions.Q1：Wherearethey?（它们在哪呢？）Q2：WhatdoesZoomseeinthepark?（Zoom看见了什么？）Q3：Whatcoloursaretheflowers?(这些花是什么颜色呢？)=2\*GB2⑵checktheanswers.3、Practice=1\*GB2⑴Let’splayagame：What’smissing?=2\*GB2⑵Whatdoyoulearnfromthepicture?=3\*GB2⑶Emotionaleducation.Weshouldloveourcolorfullife,protectthenatureandtheanimals!（我们要热爱生活，保护自然环境，保护小动物！）4、Dotheexercisesthencheck.5、Homework.=1\*GB2⑴基础作业：听音跟读，模仿Storytime对话三遍。=2\*GB2⑵选做作业：与同伴或家人表演Storytime对话。Thinkandguessit.Maybetheywillsay“Goodmorning./Hello!/Hi!/Howareyou?I’mfine,thankyou./Nicetomeetyou…Watchthevideo,thenanswerthequestions.checktheanswers.red/yellow/green/blue/black/Lookandthinkit.Don’tpickflowers!禁止摘花!Dotheexercises.Dotheexercises.让学生带着问题去观看视频，让学生边看边猜测，激发学生的求知欲，培养学生积极用英语思维。抛出问题，让孩子们带着问题去倾听，从整体上去感知故事内容。检测学生学习的效果。利用游戏活动，进一步巩固所学单词。加强对学生的教育，要热爱生活，保护自然环境，保护小动物！）通过检测，及时